1樓:█記憶
1、刻板印象
來 我們容易對某個
自群體產生一種概括和固定的bai看法。
2、首因效du
應zhi 就是常說的第一印象,dao
如果開頭給人留下不好的印象,對後來的人際交往產生持續的不良影響。
3、暈輪效應 我們容易把物件的某個特徵泛化,形成整體印象。就是常說的發現乙個某方面好,就認為他其他方面都是好的。
社會心理學的主要內容是什麼?
2樓:驀然回首處
社會心理學是研究個體和群
體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為,如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵,如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等。
社會心理學的理論價值在於提高人認識自身的能力,提高人的生活質量。
社會心理學自誕生開始,就從孕育它的兩個母體——心理學和社會學——裡繼承了兩種基本的研究取向,形成了所謂的「心理學的社會心理學」和「社會學的社會心理學」。
研究原則
(一)價值中立原則
研究者要採取實事求是的科學態度,對客觀事實不能歪曲和臆測。要客觀地描述關於問題的全面資料和對這些資料進行分析後所得出的結論,而無論這些資料和結論是否與研究主體、他人或者社會的價值觀念相衝突、相對立。
在社會心理學的研究中,研究者總是在一定理論指導下並從一定的假設出發的,且其個人好噁以及自身的價值取向均可能對研究產生影響。因此社會心理學的研究要秉承價值中立的立場,儘量減少主觀因素的負面影響,使研究客觀公正。
價值中立原則在心理諮詢過程中也很重要,因為帶著先定的立場和「有色眼鏡」,不僅不利於諮詢師準確分析求助者的問題所在,也不利於諮詢者把握自身的心理狀態。當然,完全的中立是很難做到的,諮詢師的過去經驗多少會影響諮詢過程。對一些***的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念,諮詢師應該進行積極的干預和引導。
(二)系統性原則
社會行為與社會心理現象存在於乙個系統之中,其產生與變化均有原因。系統性原則要求不僅要把所研究的物件納入系統進行考察,而且要用系統的方法來研究。系統論中的許多原則,如動態原則、整體原則、有序原則以及反饋原則等為社會心理學研究提供了理論視角與分析手段。
(三)倫理原則
社會心理學的研究往往要採用一些手段控制情境或被試者。因而要特別注意欺瞞、恫嚇等不良身心刺激所產生的後果,盡力避免對被試者的身心健康造成損害。鑑於在社會心理學研究中容易出現一些倫理學問題,研究者應遵循的主要倫理守則是:
1.在制定研究計畫時,研究者應評估其道德可接受性。
2.研究前,研究者應向被試者說明研究計畫的主要部分,並徵得被試者同意。在特殊情況下的欺瞞須經嚴格程式核准,並在事後向被試者說明,求得理解。
3.在具體研究中,研究者必須採取保護被試者的措施。
4.被試者有退出研究的自由。
5.對被試者提供的資料應加以保密,如公開發表,須經被試者同意。
6.不得和被試者建立研究工作以外的其他關係。
3樓:陳眉麗
主要內容:應用心理學、基礎心理學
社會心理學:社會心理學自誕生開始,就從孕育它的兩個母體——心理學和社會學——裡繼承了兩種基本的研究取向,形成了所謂的「心理學的社會心理學」和「社會學的社會心理學」。所謂心理學,就是徹底的反映出每個人在不同場合的心裡活動,有助於人們更好地掌握自己的心裡活動。
應用心理學:包括了心理學的諸多分支領域,它以實踐應用為主要目的,研究如何將心理學的理論和方法應用到個人和社會的各個方面。
基礎心理學:往往建立在嚴格的實驗室研究基礎之上,有時以動物為研究物件,著重於理論體系的建立。
應用心理學和基礎心理學的聯絡:
乙個時代或社會文化下的應用心理研究可以成為另乙個時代或社會文化的基礎理論研究,反之亦然。
心理學各個領域中都既有基礎(理論)問題,又有應用(實踐)問題;
很多研究課題既有基礎理論價值,又有應用實踐價值;
4樓:chris提拉
心理學(英文名稱psychology)是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。心理學既研究動物的心理(研究動物心理主要是為了深層次地了解、**人的心理的發生、發展的規律)也研究人的心理,而以人的心理現象為主要研究物件。因此總而言之,言而總之,心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。
社會心理學和環境心理學是心理學的分支。
環境心理學是研究環境與人的心理和行為之間關係的乙個應用社會心理學領域,又稱人類生態學或生態心理學。環境心理學之所以成為社會心理學的乙個應用研究領域,是因為社會心理學研究社會環境中的人的行為,而從系統論的觀點看,自然環境和社會環境是統一的,二者都對行為發生重要影響。雖然有關環境的研究很早就引起人們的重視,但環境心理學作為一門學科還是20世紀60年代以後的事情。
社會心理學是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為,如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵,如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等。
社會心理學的主要內容是什麼?
5樓:驀然回首處
社會心理學是研究個體和群體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思想、感情和行為,如人際知覺、人際吸引、社會促進和社會抑制、順從等。群體社會心理現象指群體本身特有的心理特徵,如群體凝聚力、社會心理氣氛、群體決策等。
社會心理學的理論價值在於提高人認識自身的能力,提高人的生活質量。
社會心理學自誕生開始,就從孕育它的兩個母體——心理學和社會學——裡繼承了兩種基本的研究取向,形成了所謂的「心理學的社會心理學」和「社會學的社會心理學」。
研究原則
(一)價值中立原則
研究者要採取實事求是的科學態度,對客觀事實不能歪曲和臆測。要客觀地描述關於問題的全面資料和對這些資料進行分析後所得出的結論,而無論這些資料和結論是否與研究主體、他人或者社會的價值觀念相衝突、相對立。
在社會心理學的研究中,研究者總是在一定理論指導下並從一定的假設出發的,且其個人好噁以及自身的價值取向均可能對研究產生影響。因此社會心理學的研究要秉承價值中立的立場,儘量減少主觀因素的負面影響,使研究客觀公正。
價值中立原則在心理諮詢過程中也很重要,因為帶著先定的立場和「有色眼鏡」,不僅不利於諮詢師準確分析求助者的問題所在,也不利於諮詢者把握自身的心理狀態。當然,完全的中立是很難做到的,諮詢師的過去經驗多少會影響諮詢過程。對一些***的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念,諮詢師應該進行積極的干預和引導。
(二)系統性原則
社會行為與社會心理現象存在於乙個系統之中,其產生與變化均有原因。系統性原則要求不僅要把所研究的物件納入系統進行考察,而且要用系統的方法來研究。系統論中的許多原則,如動態原則、整體原則、有序原則以及反饋原則等為社會心理學研究提供了理論視角與分析手段。
(三)倫理原則
社會心理學的研究往往要採用一些手段控制情境或被試者。因而要特別注意欺瞞、恫嚇等不良身心刺激所產生的後果,盡力避免對被試者的身心健康造成損害。鑑於在社會心理學研究中容易出現一些倫理學問題,研究者應遵循的主要倫理守則是:
1.在制定研究計畫時,研究者應評估其道德可接受性。
2.研究前,研究者應向被試者說明研究計畫的主要部分,並徵得被試者同意。在特殊情況下的欺瞞須經嚴格程式核准,並在事後向被試者說明,求得理解。
3.在具體研究中,研究者必須採取保護被試者的措施。
4.被試者有退出研究的自由。
5.對被試者提供的資料應加以保密,如公開發表,須經被試者同意。
6.不得和被試者建立研究工作以外的其他關係。
用社會心理學知識分析某類社會現象。急啊**等。
6樓:匿名使用者
人際交往中的心理障礙及策略研究
良好的人際關係是在交往中形成和發展起來的,並表現在人際交往中.在現代社會中,人與人的交往,群體或組織與公眾的交往,都集中地體現著心理上的交流,而人際關係就是建立在心理接觸基礎上的社會關係.所以,在影響人際關係的因素中,心理障礙產生的影響更大.
1.人際交往中的心理障礙 交往是兩個或兩個以上的人借助語言符號和非語言符號系統,進行溝通、理解產生行為的過程.交往是乙個複雜的過程,一般分為三個層次:
第乙個層次是進行資訊的溝通,即借助於一定的符號系統,雙方交流思想、情感觀點、知識、經驗、訊息等.其次,是社會知覺與歸因的層次.社會知覺是對人的知覺,它包括對他人動機、情感、意向、性格等的認識;對人與人之間相互關係的認識;對他人在社會中所扮演的角色的認識;對自身的認識.
歸因則是通過知覺人的言語舉止而對其內部心理活動以及產生這種心理活動原因的一種推斷.這種推斷帶有一種感**彩,形成對交往物件的初步印象,如喜歡、同情或是不喜歡、厭惡等.在此基礎上,便達到了交往的最高層次,即形成互動或是拒絕互動〔1〕,通俗地說,就是交往雙方的相互作用,即交往雙方的所作所為都在對方心理及行為上得到了共鳴.
如交往的結果是相互厭惡,則不能形成互動,甚至會形成衝突.
交往過程能否順利進行以及交往的結果如何,常常影響人際關係的狀況.心理學研究表明,上述交往過程的三個層次出現偏差或障礙,都會影響人際關係.
(1)資訊溝通過程中的障礙 資訊溝通過程中的障礙主要是交往雙方的文化背景、社會環境、人格等方面的因素影響.具體來說,就是由於雙方文化程度上的差異、風俗習慣的不同、社會經驗的不同以及出於某種需要、動機而產生的對交往對方發生的資訊產生誤解、曲解、斷章取義、難消化、偏見.交往雙方在人格特徵上的差異,亦能造成溝通障礙.
(2)社會知覺,歸因過程的障礙 在社會知覺、歸因層次上出現的障礙,常見的有第一印象,刻板印象、暈輪效應等.
第一印象,是指在人際交往中,第一次給人留下的印象特別深刻,以後要改變這種印象往往不太容易.這種現象顯然是不利於人際關係的交往.因為我們認識並了解乙個人,不可能只通過一次或兩次交往就完成的,而第一印象又容易限制我們對人的進一步了解.
刻板印象,是在人際交往中,對一類人進行簡單的概括或分類所形成的不正確印象.它使人在無形中戴上了深有偏見色彩的有色眼鏡.有些種族岐視就有這方面的心理根源〔2〕.
刻板印象在符合客觀事實或交往物件時,有助於認識人、理解人,有助於交往;如果這種印象不符合客觀事實或認知物件具有特殊性時,就會對他人造成錯誤的判斷,從而影響良好的人際關係.
暈輪效應,也叫光環現象.「暈輪」原意指月亮周圍的光環,比喻高尚的東西更高尚,醜陋的東西更醜陋.「暈輪」在人際交往中產生的作用便被叫作「暈輪效應」.
在人際交往中,某人身上所表現出的某一方面特性掩蓋了真相,從而給社會知覺和歸因造成障礙.暈輪效應掩蓋了人的本來面貌,容易產生對人的盲目崇拜或全盤否定,從而影響人際關係.
(3)互動層次的障礙 在互動層次上,容易出現的心理障礙主要是自我意識障礙.自我意識,是指個體對自己的存在、自己與他人和周圍事物的關係以及對自己行為諸方面的意識.這種意識是通過思維起作用的一種領悟,即主體對有關自己諸方面的領悟〔3〕.
心理學的研究表明,自我意識是通過與他人的交往而獲得的.美國社會心理學家庫利提出了「鏡中之我」的理論〔4〕. 「鏡中之我」就是指人是通過觀察別人和自己行為的反應而形成自我意識,完成自我評價的.
自我評價與他人評價之間出現差距,可能是因為自我認識不准(或高估或低估)造成的,也可能是由於怕別人取笑而有意高估或低估造成的.
自我意識障礙是人際關係的一大心理障礙.要克服這種障礙,從社會來講,就要加強對下一代人的培養和教育.家庭、學校及教育機構都要重視培養下一代人的正確的自我意識.
此外,人格特徵、自私與猜疑、嫉妒與羞怯等心理,都會影響人際交往的效果.
2.人際交往的心理策略 (1)角色協議 人際交往建築於心理學的「自我狀態」.即每個人在心理上都有三種自我狀態:
父母的自我狀態,**的自我狀態和兒童的自我狀態.父母的自我狀態是指父母對其子女的態度及行為而言,常表現為以權威與優越感為標誌的統治、責罵和其他**作風.兒童的自我狀態是泛指一切像孩子們的態度與行為,常表現為好奇、衝動、情緒化等.
**的自我狀態的特徵是注意對事實根據和理智的分析,表現為能站在客觀的立場上面對實際,能冷靜的腳踏實地、合乎邏輯地分析情況.在這三種狀態中,每一種狀態都可能對人有暫時的或長期的支配作用,並使人產生相應的感覺與行為方式.
角色認識的順利進行也有賴於對交往角色的認知.即對某人在社會上所扮演的角色身份的認知與判斷及對有關角色行為的社會標準的認知.每個人對自己所擔任的角色行為標準的認知,決定了他在社會上的行為.
如師生關係、上下級關係等,在一般人心目中都有固定方式,一旦角色確定,便在客觀上決定了交往方式,不懂得這一原則,將不會掌握好人際交往的尺度.
(2)心理相容 如果兩個人之間存在著心理相容,那麼,乙個人的態度與行為就很容易引起他人的肯定的反應,如果處於高度的心理不相容狀態,對方的態度與行為則容易被否定.
為了達到心理相容,在人際交往中就應盡可能做到:
1肯定對方 人類普遍存在自尊的需要,只有在自尊心高度滿足的情況下,他才會產生最大程度的愉悅,才會對人際交往中對對方的態度、觀點易於接受.
2真誠熱情 人際交往中,若對方感到了你的真誠與熱情,顯然會得到對方肯定的評價.所以,在交往中,不但需要充沛的熱情,同時又坦誠言明自身的利益,顯得真誠而又合情合理.
社會心理學的科學關係,社會心理學與心理學的關係是什麼？？
社會心理學是心理學和社會學之間的一門邊緣學科，受到來自兩個學科的影響。無論是普通心理學還是社會學都不能代替社會心理學。一般認為，社會心理學的基本特點在於研究具體社會情境對於心理和行為的影響。這就使它既不同於社會學又不同於心理學的其他學科。社會學主要研究巨集觀社會因素對心理和行為的影響，普通心理學則主...
一些關於社會心理學的問題,關於《社會心理學》
人們一般接受社會心理學家卡克 w 貝克1977年在 語言的溝通 一書中提出的三分法,即將非言語行為分為無聲的動姿 無聲的靜姿和有聲的輔助語言與類語言。手扣手式握手,這種握手方式在西方國家常被稱為 政治家的握手 關係這個不會 查了下百科 社會關係 從關係的雙方來講，社會關係包括個人之間的關係 個人與集...
社會心理學,社會心理學的主要內容是什麼？
社會性動物 非常好的一本書，語言很流暢，簡單易懂 烏合之眾 寫得也很好，雖然作者的主觀偏見摻雜入了書裡面！推薦 禪 心的效能訓練 未必算是心理學的書，但足以指導你心的飛翔。社會心理學的主要內容是什麼？社會心理學是研究個體和群 體的社會心理現象的心理學分支。個體社會心理現象指受他人和群體制約的個人的思...