1樓:人間冷暖自知
閃電一樣,是急促的武打。猛虎一樣,是豪放的舞姿。
仿寫五年級下冊17課《夢想的力量》第6自然段
2樓:匿名使用者
夢想是偉大的,有了夢想,生活才有了精彩,人生才有了意義。為了夢想,我們拼搏努力,但在實現夢想的過程中,會遇到許多困難,只有做到「肯吃苦、有毅力、有信心」才能披荊斬棘,摘得夢想的桂冠。到那時,你會發現最可貴的不是實現了夢想,而是為了實現夢想的過程中所收穫的一切。
夢想是心靈的滋潤,有了它才有了充實豐盈的人生。乙個人有了夢想就會不懈地去追求用不停歇地腳步實現人生的價值。李春燕面對貧困坦然一笑,用夢想支撐起希望,用柔弱的肩頭擔負起十里人鄉的健康,成為照亮苗鄉的月亮。
徐本禹守著心中的夢想,支教山區,讓那份恬淡的心境在孩子們身上迸出絢麗的火花。林秀貞為了堅持夢想,在他人的哀嘆抱怨中卻義務贍養著孤寡老人,為世人如何面對生活提供了新的註解。他們都是平凡的人,因為執著於夢想,而變得不平凡。
仿寫五年級下冊第七課第一自然段(突出多)
3樓:呵呵傷心的我
信步踏上青灰色石階。
下過雨的晴朗午後,空氣中夾雜著些微的淡淡青草泥土的氣味。輕輕闔上眼簾,眼眸中的酸澀蔓延開去。嘴邊拉起一勒小幅度的弧線,我,嗅到了春天的氣息。
小碎步輕輕地,怕打碎這片刻的安謐。
微風如同熱浪,讓我毫無招架之力,緩緩地向我襲來,飄來一陣沁人的馨香。繼續朝前走著。停步。
一棵剛萌芽的大樹,吸引住了我的眼球。走上前去,伸手撫摸著那粗壯的褐色枝幹,經歷過年輪的歲月,還是那麼堅挺的矗立著。輕倚著樹幹,微微抬頭,望見了枝頭上冒出嫩綠的小芽,盛滿生機,有些長出了小花,裝飾著光禿的樹枝;有的還只是一朵含苞欲放的花蕾,精靈興許在花苞裡憩息。
那些嬌姿媚態,令我心頭為之一顫。眼底裝滿笑意,指尖輕微地觸碰著頭頂上那不知名的小白花,指上那細膩的觸感,讓我的心頭泛起一陣漣漪。微微踮起腳尖,傾身湊前,一股幽香毫無預兆地竄進我的鼻腔,奶白色的花瓣上沾著晶瑩的水珠,不經意間掛上了我的鼻尖。
絲絲涼意散開。我沒有擦拭那些水珠,只是很單純地想把它們留在我的肌膚上。我雙手捧著那朵花兒,闔上眼皮,側耳傾聽,倏忽,我聽見了,花開的聲音。
那麼清脆動人的聲響,那麼靠近我的心。緊蹙的眉頭在那一刻舒解。有些詫異地睜開雙眸。
也許,我也聽見了幸福花開的聲音。
陽光跳躍著,零零落落地灑滿了我。抬眸,看著那片淡藍色的蒼穹,朝著半空,伸出拇指,來回地撫拭著。眼眸裡的雜物,灰飛湮滅。清風習習,那麼輕易地撫平了我心底的漣漪。
涼風將額前的髮絲挑起,烏黑的青絲在空中飄逸著,陪襯著藍天。美麗的春之圖。
寒意逐漸消退,我,看見了春的暖。
三年級下冊笫七課仿寫第三自然段怎麼寫
4樓:幸福哥哥小帥哥
秋之色,古人讚之。雖悲涼頹廢,但這殘缺的秋卻甚是迷人,讓我有說不完的感慨。
談起秋天,還得從它的顏色說起。秋天一到,原本綠油油的葉子都變得枯黃,那枯黃的殘葉在樹上搖搖欲墜,在午後陽光的照耀下,變得金黃,顯得那樣燦然炫目。夜晚,沒有星星和月亮的陪伴,它便隱藏在黑暗之中,不與任何人照面,彷彿在等待著什麼。
皎潔的月光偶爾還是會有的,它給予殘葉光輝,讓它變得璀璨奪目。對於這般景象,很多人甚是悲哀:可憐這綠葉,這秋卻吸走了它們的精元,只剩下軀殼了。
再多的璀璨也只是圖一時之嬌。然而我卻認為這樣的秋甚是迷人,我漸漸地愛上了這個殘缺的秋,這種殘缺的美。
走在梧桐樹下,片片落葉從我面前飄過,我伸手抓住了一片殘葉,嘆道:「葉子的離開不是風的召喚,是樹的捨棄!」在這捨棄當中,我領略到了這種殘缺的美。
踩上這些落葉,它又會沉默無語,它不想向我傾訴它的落寞,但我卻能感覺得到。離開或許也是種解脫,在傷殘的日子活著也會發現孤獨也別有風致。
在校園裡,漸漸地,不再有鳥兒的歌聲,似乎是為我們的學習營造環境,我也沒有流連那歌聲,反而駐足傾聽這沙沙的落葉聲。我喜歡這樣的感覺,它讓我走進了另一種境界,收集著這嫋娜的殘跡,倒也覺得悠閒。
我心中的秋是說不盡的。在秋的日子裡,我過得那樣歡愉。這殘缺的秋微帶著點傷感,卻留住了我這位匆匆過客,在這殘缺的美中徜徉,過得那樣歡愉。
五年級下冊語文第7課第17自然段的仿寫 5
5樓:陳林千雨
花開了,就像睡醒了似的。鳥飛了,就像在天上逛似的。蟲子叫了,就像蟲子在說話似的。
一切都活了,要做什麼,就做什麼。要怎麼樣,就怎麼樣,都是自由的。倭瓜願意爬上架就爬上架,願意爬上房就爬上房。
黃瓜願意開一朵花,就開一朵花,願意結乙個瓜,就結乙個瓜。若都不願意,就是乙個瓜也不結,一朵花也不開,也沒有人問它。玉公尺願意長多高就長多高,它若願意長上天去,也沒有人管 ?
春來了,就像仙女下凡似的。冰解了,就像是從冬天中復甦了似的。花開了,就像露出甜甜的笑容迎接春姑娘似的。
柳樹想發芽就發芽,願意發一處就發一處。雨願意下就下,願意叫白雲弟弟來,就叫白雲弟弟來。若都不願意,就一滴雨也不下,一片雲也不來,也沒有人問他。
蝴蝶想來就來,它願來多久,也沒人管。
哎,我爸催我睡覺,誰便弄得,將就一下
6樓:百度使用者
春風來了,就想一把把剪刀,把樹葉剪開了。樹長高了,就向小朋友一樣,天天向上。人們春風得意,喜氣洋洋,要做什麼,就做什麼。
要怎麼樣,就怎麼樣,都是自由的。春天到了,新的生命生機盎然。柳樹願意長一葉樹葉,就長一葉,願意散放乙個柳絮,就散放乙個,若都不願意,一葉也不長,就是乙個柳絮也不散放,也沒有人問它。
柳樹喜歡長多高就長多高,它若願意長上天去,也沒有人管。
7樓:會萌的女孩
春來了,就像仙女下凡似的。冰解了,就像是從冬天中復甦了似的。花開了,就像露出甜甜的笑容迎接春姑娘似的。
柳樹想發芽就發芽,願意發一處就發一處。雨願意下就下,願意叫白雲弟弟來,就叫白雲弟弟來。若都不願意,就一滴雨也不下,一片雲也不來,也沒有人問他。
蝴蝶想來就來,它願來多久,也沒人管。
五年級下冊語文珍珠鳥仿寫7 8自然段
8樓:幸福哥哥小帥哥
在夕陽的照耀下,天邊的雲彩剛剛還是乙隻兇猛的老虎奔跑在雲彩之中,剎那間變成了一 乙隻正在吃著鮮草的小白免.明明是一匹沉睡在曠野上的駿馬,還沒等看清楚,立刻變成了乙隻巨大的螃蟹.
纏繞在夕陽上的雲彩,彷彿是給太陽公公的一條暖和的圍巾,不一會兒雲彩遮擋夕陽,它又是暖和的棉被.
五年級上冊語文第四課第4自然段仿寫怎麼寫
9樓:匿名使用者
我想把鼻子
裝在蜜蜂上.
帶著毛嘟嘟的身體,
在花叢中飛舞,
聞啊,聞————
聞著花中的香氣.
我想把小臉
浸在溪水裡.
隨著溪水的流動,
看著小魚的游動,
漂啊,漂————
漂出朵朵美麗的浪花.
放在天空中,
看星星月亮開玩笑,
觀小鷹小鳥學飛翔.
我要飄啊,飄——
我想把自己化身為種子,
在春天的土地上播種.
變大樹,綠樹成蔭,
變香花,清香淡雅.
成為大樹的根,
更是我最大的願望.
我會伸啊,伸————
伸入神秘的世界.
10樓:匿名使用者
因為題幹條件不完整,故無法正常作答
仿寫第17課的松鼠第四自然段。寫一種動物。字
剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細弱，渾身光禿禿的，好似乙個會蠕 r 動的肉團團。滿月以後，絨毛才全部長齊。有的頸圈是白色，四肢長滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑 有的從頭到尾披一件油墨 大氅 腳掌卻是白色，人們說是良種，叫 烏雲蓋雪 有的通體黃色，現虎斑紋，人們給它美名 金不換 還有一身白毛配上一條...
仿寫秋天的懷念第一自然段,秋天的懷念仿寫第一段，不少於三個比喻句
秋天的懷念 這篇文章的作者是史鐵生。她講的是一位母親無私 偉大的母愛。兒子癱瘓以後，脾氣就變得暴躁無常。這使母親的心靈非常痛苦，她一直要帶兒子去北海看菊花，鼓勵兒子一定要好好地活下去，像菊花那樣不畏艱難。可就在母親要陪兒子看菊花的那一天，她卻突然去世了，臨死前還放心不下自己的孩子。我學了這篇文章以後...
六年級上冊語文第15課的第2，6自然段仿寫
每一眼泉水,每一條小溪,每一縷微風,每一片大海,每一棵傲然挺立的大樹,每乙隻嘰嘰喳喳的小鳥,還有那茂密樹林裡的花香,草地上的羊群,在我們這個民族的記憶和經歷中,都是難忘的 語文六年級上冊,第二十課 有的人 仿寫2 3 4自然段 有的人總喜歡出眾 喜歡演講作秀，有的人喜歡靜靜傾聽 汲取其中的精華。有的...