1樓:匿名使用者
人有著自我bai意識上du的思維,又有著其自我的感官zhi維度,dao所以,任何教育性的
版意識思維權都未必能夠絕對正確,而應該感性式的理解其思維的方向,只要他不偏差事物的內在;教育又是一種思維的傳授,而人因為其自身的意識形態,又有著另樣的思維走勢,所以,教育當以最客觀、最公正的意識思維教化於人,如此,人的思維才不至於過於偏差,並因思維的豐富而逐漸成熟、理性,並由此,走向最理性的自我和擁有最正確的思維認知,這就是教育的根本所在。
父母應該怎樣指導孩子擇友、交友呢?
2樓:末路軍團
孩子上初中以後,孩子的「知己」多了,特別看重友情。但是,由於孩子涉世未深,同齡人又都是「半幼稚」的少年,因此,在擇友和交友時常出現偏差,甚至會交上壞朋友,並由此而走上邪路。因此,指導少年期孩子擇友,就成為家庭教育的乙個不可忽視的方面。
洋洋上初中了,可是最近父母發現,洋洋經常放學不按時回家,**也多了起來,節假日更沒影了。那麼洋洋究竟在忙些什麼呢?原來洋洋在學校認識了一些高年級的朋友,和一些孩子組成了乙個名為「霹靂小子」的團體,這群人是學校的「小霸王」,平時老是欺負同學,假如這些被欺負的同學要告狀的話,那麼他們]會「倒更大的黴」。
洋洋人長得很高,也很壯實,而且特別迷戀《蠱惑仔》的電影情節,直希望自己能做乙個「行俠仗義」的人,所以,當「霹靂小子」「招募」他的時候,洋洋便一口答應了。每天放學後,洋洋都和自己的「哥們」到學校附近集合,或是一起去網咖玩遊戲,或是去找一些同學的「麻煩.......總之,洋洋的初中生活就像江湖電影一樣了。
洋洋的反常情況,引起了父母的關注,他們很擔心洋洋,懷疑孩子是不是在外面交上了不三不四的朋友。洋洋的爸爸心想,光是猜測是得不到任何結論的,不如找機會和孩子好好談談。
這天,當洋洋再次晚歸的時候,爸爸和他了一次開誠布公的談話:
「洋洋,你還能適應初中的學習生活嗎?」
當然,簡直是太適應了
「嗯,那麼你也一定交到了很多新朋友了?」
對呀,還有不少是高年級的朋友哩。
那麼,我們現在在來聊聊你的朋友友,如何?」
「嗯,可以,那說什麼呢?」
「你和新朋友們放學都是這麼晚回家的嗎?能告訴爸爸,你們都去忙什麼嗎?
這下爸間到重點了。洋遲疑了一會兒,回答道:「我們就去玩了呀,還有就是......就是什麼?放心說給我聽,今天我們是平等交談。
爸爸以緩和的語氣鼓勵孩子把話說完。洋洋繼續道:「我們還去『教育』一些同學。
爸爸沉吟道:「你覺得你和你的這些朋友這樣做好嗎?而且你和他們學到有用的東西了嗎?」
洋洋撓撓頭說道:「我也覺得他們這樣做有點過分了,不過,大家還是蠻講義氣的。」
爸爸語重心長地對孩子說:「你們對生活還沒有更好的閱歷,並不知道什麼叫『義氣』,而乙個人的成長和他所交的朋友有很大的關係。你能明白爸爸的意思嗎?」
洋洋點點頭,接著父子倆說了很多關於朋友間的故事,洋洋感觸很大,他答應爸爸一定會認真交朋友,此刻他心中已確定要遠離那群「霹靂小子」的「朋友」了.......
那麼,父母應該怎樣指導孩子擇友、交友呢?
首先要了解孩子與他人交往的情況。要了解孩子與什麼人往來,活動內容是什麼,友誼活動對孩子有什麼影響。這就要靠平時留心觀察,與孩子和諧相處。
在正常的狀態下,孩子是很容易表現出他們在交友中的喜悅與苦惱,順利與挫折的。引導孩子通過研究討論,認清擇友中的一些難於劃清的界限,弄清交友時應注意哪些問題,並通過交友實踐提高社會交往能力。要教育孩子學會尊重別人,講究禮貌,使用文明語言,學會克服自已,善於以理服人;在學校,交友要以關心集體為基礎,共同支援老師和幹部的工作,不搞小團體活動;在交友過程中,應當真誠相待,勇於從愛護朋友的角度去開展批評。
堅決反對那些為朋友包庇錯誤甚至過失,互相護短,互相抄襲作業,考試作弊,犯了錯誤攻守同盟的錯誤做法。父母要有開放的觀念。就像故事裡面的父親,他會採用平等的交談方式與孩子進行溝通,引導孩子說出自己所交朋友的型別,然後再對此和孩子進行分析教育。
父母要記住,不要禁止、限制孩子交友,這樣不利於孩子的成長,使他們變得孤僻,鬱鬱寡歡,不利於良好性格的形成。而且,因為父母的限制,孩子把公開的交往轉入地下,一切向父母「保密」,那就談不上任何指導了。
此外,父母應創造條件支援孩子通過正當的交往發展真正的友誼。當孩子在交友遭受挫折時,應耐心地加以引導,幫助孩子明確擇友的基礎、原則,學會交友的技能。
父母要創造條件,滿足孩子的交往需要,讓孩子在健康向上的活動中發揮友誼。比如支援孩子的旅遊活動,熱情地幫助他們一起籌劃;支援孩子的假期社會實踐活動,為他們介紹可以聯絡的單位和場合。
在活動中啟發引導孩子們認識真誠的友誼與「哥兒們氣」、小宗派、小集團的區別,引導孩子認識真正的友誼是建立在以維護集體利益、社會利益基礎上的互助互愛,共同進步。並通過支援孩子們參加集體活動,有益於社會的友誼活動來體會這些道理,掌握正確的擇友、交友標準。
父母該怎樣關心孩子交朋友
3樓:匿名使用者
隨著獨身子女的增多,現在的孩子再也不像50、60年代的孩子一樣有很多兄弟姐妹,同樣也少了很多的朋友。而朋友的缺失會造成很多的矛盾,父母和祖輩的溺愛集於一身,容易使孩子變得自私,不為別人著想,不易養成與人協同合作的精神,易形成依賴性,缺少勞動自覺性。現在都是獨身子女一代,孩子很容易感到孤獨。
針對這種情況,家長廖先生表示,應當讓孩子多交朋友。對未成年的孩子,要給他定乙個目標:每月至少交乙個新朋友,培養孩子的情商,提高其與人相處的能力。
一、和孩子做朋友孩子的第乙個朋友應該是父母,父母可以用自己的人格影響孩子的擇友觀。如果孩子交不上朋友,做父母的就要檢討自己的過失,是不是平時忽視了與孩子的情感交流。做父母的應當推行人性化教育,與孩子做朋友,使孩子覺得自己是的人,是受到父母尊重的朋友。
要成為孩子的好朋友,必須放下做父母的威嚴,多聽孩子的想法,同時,也把自己的想法告訴孩子,讓孩子感到他在你心目中是多麼重要。要關心孩子的愛好,盡量對其愛好多作一些了解,這樣不僅便於你們交流,也會使孩子真正把你當知己,親子之間打成一片,當其選擇新朋友時,也會以父母的擇友觀為參照,多交益友。
二、與兒子分享交友&lduo;秘籍&rduo;做父母的再能幹,也不能包辦孩子的一生。孩子的成長過程就是學習與人打交道的過程。如果能讓孩子多交一些朋友,不僅可以提高其交際、組織協調能力,還能助其樹立對人生的自信,從而經受得起各種考驗。
有朋自遠方來,不亦樂乎。這是古人的交友觀。進入現代社會,要學會走出家門、校門,去結交盡可能多的朋友,在與朋友的交往中學習知識,掌握做人的基本道理。
我自己小時候個性比較內向,因此,在我的孩子出生後,為了避免其個性朝內向發展,就千方百計鼓勵孩子多交朋友,經常要問他,最近有沒有交上新朋友?他上幼兒園前,我就邀請鄰居家大大小小的孩子來家裡玩,並建議孩子將自己的玩具拿出來與人共享。
三、助孩子交朋友 經常搬家的父母,每一次安頓下來後的第一件事就是幫孩子找朋友。看到鄰居家孩子在戶外玩耍,就建議兒子上去攀談,如果孩子怯生,我就主動為他們作介紹,待他們互相熟悉之後,再讓兒子邀至家裡玩。為了提高兒子的人氣,我為兒子了很多玩具。
兒子思念以前的小朋友,我會抽出時間帶他去拜訪舊友。當兒子成為高年級學生後,我還設法培養孩子的業餘愛好,使孩子增加交友的本錢,樹立與人交往的自信心。兒子從小接觸電腦,是小學裡的電腦高手,經常邀請一些小朋友來家裡交流電腦應用體會。
我將家裡的寬頻網擴容,配了四台可以同時上網的電腦,每個週末,兒子都會邀請同班、同校或同乙個小區的小電腦迷來家裡玩。學校老師有些電腦小方面的事情,也會交給兒子辦。兒子如果忙不過來,就會邀請一兩個好友一道完成。
為了讓孩子擴大交友面,我還帶兒子去滑冰場、足球場、游泳館等地鍛鍊身體,讓孩子有機會交到各種朋友。如果孩子們之間鬧彆扭,我還千方百計為他們作和事老,幫兒子留住朋友。因為朋友多,兒子在學校和小區裡過得很開心,性格開朗,自信心強,學習成績也越來越好,我也打心眼裡歡喜。
每乙個孩子基本心理的需求是與人分享,無論快還是憂傷。交朋友可以彌補孩子性格上的弱點,能夠與好的夥伴在一起,互補自己性格上的弱點,會使自己的學習和生活更加順利。與夥伴們的交往正是釋放感情最重要的途徑。
孩子學會愛與被愛,完善自己的性格,得到健康的心靈。
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