1樓：匿名使用者
教和學互相促進，bai教別人，也能增長du自己的學問。
zhi老師，我想對你說
教學dao本身就是一種實踐，版進行權實踐必須抱著現實主義的實事求是的態度，以清醒冷靜的態度面對現實，是一就是一，絕不說是二。即使錯了，也不敢於承認，使知道行合一，理論和實際聯絡在一起，反對空頭理論。這樣就有了「學然後知不足，教然後知困」這種自然而然的結論。
教別人也是自己學習的一半。
教和學是相互促進的，二者相鋪相成
結合雖有佳餚所講的道理，聯絡自身學習生活實際，以「老師，我想對你說」為題，寫篇短文，談談你對學習的
2樓：韓曉宇
老師我想對你說 不是當時你叫我轉校 我就不去學習到一門手藝技術活 雖然沒能上高中 但是對你又恨又不好的
3樓：木王生額
老師 你是個** 媽媽說 **都不得好死
4樓：帥的出門被砍
的雙方的首發多歲的發生
跟句的二十可雖有嘉餚的道理聯絡自身學習生活實際以老師我想對你說為題寫一篇
5樓：90後不差錢總裁
你說老師我想對你說：「我是乙個中學生，也許在父母和老師看來我們還都是回小鬼，是一群剛剛露出嫩芽答
的春筍。但是在一場春雨後，我們便長大了，變成了嫩竹。這場春雨是慢長地，我們更加需要的是肥沃的土地。
如果說我們是筍芽，春雨是時間，那麼肥沃的土地便是老師。我們有了時間，就更需要土地，我們只有讓老師您來輔導，才能成長。我們只有讓老師您不斷的滋潤我們，才能長成嫩竹，再經過時間的打磨，便成了一棵勁竹，根深地固。
老師我還希望您能像朋友一樣和我們交談，在乙個輕鬆的環境裡讓我們可以輕鬆快樂的學習。即然0803班是我們未來三年裡共同生活的「家」，那麼老師您便是這家的一員，也是我們的朋友，與其把您當成老師不如把您當成家人，和我們天天生活在一起的家人。閒時可以談心，訴苦的朋友。
我認為這個中學很嚴，老師和同學當朋友，不太現實，可我們仍然很想和您做朋友。最後，我要祝您教師節快樂
雖有嘉餚，本課後對你的學習生活有哪些啟發呢，請結合自身實際具體談一談
6樓：愛的撫育
教和學是互相促進的，教別人，也能增長自己的學問。都說生活中處處有學問。回所以我們答要在生活中，懂得去學習。
我們不能一成不變，要處處為師，正如《論語》中所說：「三人行，必有我師焉。」我們要以人為鏡，改正自己的缺點，並在學習後發現自己的不足，加以改正。
望採納，新年快樂。你放心吧，這是精準答案。
7樓：匿名使用者
教和學是相互促進的，教育別人，同時也增長自己的知識。我們不能一成不變，要處處為師，正如《論語》中所說：「三人行，必有我師焉。
」我們要以人為鏡，改正自己的缺點，並在學習後發現自己的不足，加以改正。
8樓：匿名使用者
你好bai。
它在學習du方面給我zhi的啟示是：學習可以分為兩部分，一dao是對知識的初步掌握版，即上課聽老權
師講課，獲取知識；二是在初步掌握知識後，運用到實踐中去，即教會別人知識。在這過程中又再次鞏固知識，還能發現問題，進行補缺補漏，最終達到學成的目的。
原創，不喜勿噴。
9樓：kiss丶殘月丶
教和學是相互促進的，教育別人，同時也增長自己的知識。
10樓：景漠然昔素顏
教和學bai是相互促進的，du教育別人，同時也zhi增長自己dao的知識。我們
內不能一成不變，
容要處處為師，正如《論語》中所說：「三人行，必有我師焉。」我們要以人為鏡，改正自己的缺點，並在學習後發現自己的不足，加以改正。
上課時我們班同學說的、、、
11樓：匿名使用者
學是最主要的，不學，就無法獲得知識
學習中的互動和交流，要通過教的方式來完成
12樓：咪咪精靈
學習體會1:學習本身是一種實踐活動,必須用實事求是的態度來對待.
學習體會2:我們應該重內視實踐,把明白的道容理付諸行動,通過行動來證明道理的正確.
學習體會3:教和學是相互促進的,二者是相輔相成的,我將努力以此指導我的人生.
讀了《雖有嘉餚》這篇短文，結合你的學習實際，談一談你的學習體會
13樓：櫻草花的嘆息
學習體會1:學習本身是一種實踐活動，必須用實事求是的態度來對待。
學習體版會2:我們應該重視實踐權，把明白的道理付諸行動，通過行動來證明道理的正確。
學習體會3:教和學是相互促進的，二者是相輔相成的，我將努力以此指導我的人生。
學完雖有嘉餚，結合你的學習實際，談談你的學習體會
14樓：匿名使用者
呵呵 告訴我們教和學互相促進 相輔相成的，即教學相長 告訴了我們實驗出真知的道理 請問，你是**人
15樓：閒得無聊溜刀玩
嘿 樓上的 他們的關係是 七年級上冊課本上都有?
16樓：冠在心上
為什麼學者的結論是荒唐的而老河兵的結論是正確的
雖有嘉餚中不知其旨也中其是什麼意思
原文 雖有佳餚，弗食不知其旨也 雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足然後能自反，知困然後能自強也。故曰 教學相長也。兌命 曰 學學半 其此之謂乎！古之教者，家有塾，黨有庠，術有序，國有學。比年入學，中年考校。一年視離經辨志 三年視敬業樂群 五年視博習親師 七年視論學取友，謂...
雖有嘉餚課文中提到 教學相長 給了你怎樣的啟示 請結合自己的
禮記正義.雖有佳餚.教學相長也 八下語文禮記二則 雖有佳餚中體到的 教學相長 給了你怎樣的啟示?請結合你的學習經驗,談談你的看法。比如在學習中，我會的題目會講給不會的同學，通過這個過程，他學習了我也複習了，這就是教學相長 教與學是相互促進的。從學習角度，教學相長 可以給我們怎樣的啟示？結合學習經驗，...
教學相長中嘉餚,旨,善,知不足,自反,長 依次是什么意思
雖然有美味的肉食，不吃，不知道它的甘美。雖然有極好的道理，不學，不知道它的好處。所以學習之後才知道自己有所不足，教人之後才知道自己也有不通之處。知道自己有所不足，然後才能嚴格要求自己 知道自己有不通之處，然後才能勉勵自己奮發上進。所以說教人和學習是相互促進的。嘉餚 美味的東西 旨 甘美 知不足 知道...