1樓：龍之騰必潛乃翔
諄諄教導
[zhū
bain zhūn jiào dǎo]
釋 義：du 諄諄：深情
zhi教誨、耐dao心引導的樣版子、耐心地教導。
懇切權、耐心地教導。
【出自】：《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
【示例】：父親，您生前～我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。
「__教導」成語是什麼？
2樓：課文你來說
這個成語是：諄諄教導。讀音是：zhūn zhūn jiào dǎo。
1、【釋義】懇切、耐心地教導。諄諄：懇切、耐心的樣子。
2、【出處】《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄；聽我藐藐。」
3、【近義詞】誨人不倦（huì rén bù juàn）、循循善誘（xún xún shàn yòu）諄諄告誡（ zhūn zhūn gào jiè）、諄諄善誘（zhūn zhūn shàn yòu）。
4、【反義詞】不教而誅（bù jiào ér zhū）、頤指氣使（yí zhǐ qì shǐ）。
5、【例句】
（1）他老人家生前總諄諄教導我們，千萬不要忘記階級鬥爭。
（2）老師的諄諄教導，像一股暖流，流進她那早已枯竭的心田。
（3）我今天方心未艾的成就全靠您當時對我的諄諄教導。
成語——xx教導
3樓：美學人生
諄諄教導
zhūn zhūn jiào dǎo
提示：切不可讀作 zhēn zhēn jiào dǎo ， zhēng zhēng jiào dǎo，zūn zūn jiào dǎo，還有chan chan jiao dao
釋 義： 諄諄：深情教誨、耐心引導的樣子、耐心地教導。
出 處：《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
示 例： 父親，您生前諄諄教導我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。
毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》
【用法】偏正式；作主語、謂語、賓語；含褒義
4樓：一溪雲胡
肯定是 諄諄教導
什麼教導成語
5樓：**
一字師 指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中
一、二字的老師。
出處：五代·王定寶《唐摭言·切磋》載李相讀《春秋》，叔孫婼之「婼」應讀「敕略切」，李誤為「敕晷切」，小吏言之，公大慚愧，「命小吏受北面之禮，號曰『一字師』」。
白首北面 北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。
出處：《文中子·立命》：「夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎？」
百年樹人 樹：種植，栽培。比喻培養人才是長期而艱鉅的事。
出處：《管子·權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。」
百世之師 世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
出處：先秦·孟軻《孟子·盡心下》：「聖人，百世之師也，伯夷、柳下惠是也。」
不堪造就 指沒有培養前途。
出處：茅盾《蝕·追求》八：「第三是學生們既然做不出文章，便是不堪造就，應當淘汰出去──這是清校。」
不吝賜教 吝：吝惜；賜：賞予；教：教導，教誨。不吝惜自己的意見，希望給予指導。請人指教的客氣話。
出處：魯迅《兩地書》五：「但我相信倘有請益的時候，先生是一定不吝賜教的。」
不吝指教 不要捨不得指點教導。
出處：《舊唐書·裴度傳》：「大則以訏謨排禍難，小則以讜正匡過失，內不慮身計，外不恤人言，古人所難也。」
傳道受業 受：通「授」。傳授道理，教授學業。
出處：唐·韓愈《師說》：「師者，所以傳道受業解惑也。」
耳提面命 不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。
出處：《詩經·大雅·抑》：「匪面命之，言提其耳。」
誨人不倦 誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
出處：《論語·述而》：「學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？」
誨人不惓 教導人特別耐心，從不厭倦。同「誨人不倦」。
教導有方 教育引導很有辦法。
出處：清·吳研人《二十年目睹之怪現狀》第九十九回：「凡此種種，雖然是他叔祖教導有方，也是他福至心靈，官星透露，才得一變而為聞一知十的聰明人。」
教無常師 受教育不必有固定的老師。
出處：《尚書·鹹有一德》：「德無常師，主善為師。」
口傳心授 指師徒間口頭傳授，內心領會。
出處：明·解縉《春雨雜述·評書》：「學書之法，非口傳心授，不得其精。」
老師宿儒 宿儒：原指長期鑽研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，並具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。亦作「老手宿儒」。
慢藏誨盜 慢藏：收藏不慎；誨：教導。收藏財物不慎，等於誘人偷竊。
出處：《周易·繫辭上》：「慢藏誨盜，冶容誨淫。」
面命耳提 不僅是當面告訴他，而且是提著他的耳朵向他講。形容長輩教導熱心懇切。
出處：《詩經·大雅·抑》：「匪面命之，言提其耳。」
明恥教戰 教導士兵作戰，使他們知道退縮就是恥辱，因而能夠奮勇向前，殺敵取勝。
出處：《左傳·僖公二十二年》：「明恥教戰，求殺敵也。」
能者為師 會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
出處：《禮記·學記》：「能博喻，然後能為師。」
青出於藍 青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或後人勝過前人。
出處：《荀子·勸學》：「青，取之於藍，而青於藍。」
青過於藍 青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或後人勝過前人。同「青出於藍」。
出處：宋·朱熹《答呂季克書》：「其所著書乃如此，若《原說》者，則可謂青過於藍矣。
」宋·胡仔《苕溪漁隱叢話後集·山谷下》：「東坡蓋學徐浩書，山谷蓋學沈傳師書，皆青過於藍者。」
孺子可教 指年輕人可培養。
出處：《史記·留侯世家》：「父去裡所，復返，曰：『孺子可教矣。』」
師道尊嚴 本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、莊嚴。
出處：《禮記·學記》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」
師嚴道尊 本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、莊嚴。
出處：《荀子·致士》：「師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師。」《禮記·學記》：「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。」
授業解惑 授：教，傳授。惑：疑難。傳授學業，解除疑難。
桃李之教 指老師的教誨。
無師自通 沒有老師的傳授就能通曉。
出處：唐·賈島《送賀蘭上人》詩：「無師禪自解，有格句堪誇。」
學如穿井 穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。
學無常師 求學沒有固定的老師。指凡有點學問、長處的人都是老師。
出處：《論語·子張》：「夫子焉不學？而亦何常師之有？」
言傳身教 言傳：用言語講解、傳授；身教：以行動示範。既用言語來教導，又用行動來示範。指行動起模範作用。
出處：《莊子·天道》：「語之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。」
一傅眾咻 傅：教導；咻：喧鬧。乙個人教導，眾人吵鬧干擾。比喻不能有什麼成就。
出處：《孟子·滕文公下》：「一齊人傅之，眾楚人咻之，雖日撻而求齊也，不可得矣。」
一字之師 改正乙個字的老師。有些好詩文，經旁人改換乙個字後更為完美，往往稱改字的人為「一字師」或「一字之師」。
出處：宋·計有功《唐詩紀事》：「鄭谷改僧齊己《早梅》詩：『數枝開』作『一枝開』。齊己下拜，人以谷為一字師。」
衣缽相傳 中國禪宗師徒間道法傳授，常常舉行授與衣缽的儀式。比喻技術、學術的師徒相傳。
出處：《舊唐書·神秀傳》：「昔后魏末，有僧達摩者，本天竺王子，以護國出家，入南海，得禪宗妙法，雲自釋迦相傳，有衣缽為記，世相付授。」
諄諄教導 諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
出處：《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
尊師重道 道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
出處：《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主，莫不尊師貴道。」
名師出高徒 高明的師傅一定能教出技藝高的徒弟。比喻學識豐富的人對於培養人才的重要。
桃李遍天下 比喻學生很多，各地都有。同「桃李滿天下」。
桃李滿天下 桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
出處：《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」
三人行，必有我師 三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
出處：《論語·述而》：「三人行，必有吾師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。」
十年樹木，百年樹人 樹：培植，培養。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。
出處：《管子·權修》：「一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。」
6樓：精神佈道者
諄諄教導 .........
什麼教導四字成語
7樓：平常心新號
諄諄教導bai
【拼音】：
duzhūn zhūn jiào dǎo
【解釋zhi】：諄諄：懇切dao、耐心的樣子。懇回切、耐心地教導。答【出處】：《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄，聽我藐藐。」
【示例】：父親，您生前～我們，不要那種脫離人民的虛無主義、個人主義。 ★毛岸青《我們愛韶山的紅杜鵑》
【近義詞】：諄諄告誡、誨人不倦、循循善誘
【反義詞】：不教而誅、頤指氣使
【語法】：作主語、謂語、賓語；指開導別人
8樓：放肆而又執著
注音：duzhūn zhūn jiào dǎo釋義：諄諄zhi：懇切、耐心dao
的樣子。懇切、耐心地教導。
出內 處
《詩容經·大雅·抑》：「誨爾諄諄；聽我藐藐。」
例 句***生前總～我們，千萬不要忘記階級鬥爭。
近義詞：誨人不倦、循循善誘、誨人不惓、諄諄告誡。
反義詞：不教而誅、頤指氣使。
9樓：一生摯愛車
諄諄教導 [zhūn zhūn jiào dǎo]基本釋義
諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導。
出 處《詩經·大雅·抑》：「誨爾諄諄；聽我藐藐。」
近反義詞
近義詞諄諄告誡
反義詞不教而誅
關於教導的成語,形容教導的成語
諄諄教導 基本解釋 諄諄 懇切 耐 心的樣子。懇切 耐心地教導 拼音讀法 zh n zh n ji o d o 使用舉例 毛岸青 我們愛韶山的紅杜鵑 父親，您生前 我們，不要那種脫離人民的虛無主義 個人主義。近義詞組 諄諄告誡 誨人不倦 循循善誘 反義詞組 不教而誅 頤指氣使 使用方法 偏正式 作主...
形容教導說的成語,形容教導的成語
諄諄告誡zh n zh n g o ji 釋義 懇切 耐心地勸告 教導 諄諄 懇切 耐心的樣子 語出 宋 費袞 梁溪漫志 命諸子子婦皆坐 置酒 諄諄告誡 家人見公無疾而遽若是 愕眙不知所答。正音 諄 不能讀作 ch n 辨形 諄 不能寫作 淳 誡 不能寫作 戒 近義 諄諄教導 循循善誘 誨人不倦 反...
形容教導的成語,形容耐心地教導的成語
諄諄教導 zh 復n 制zh n ji o d o 釋義 懇切 耐 bai心地教導 諄du 諄 懇切 耐心的樣zhi子 語出dao 詩經 大雅 抑 誨爾諄諄 聽我藐藐。正音 諄 不能讀作 ch n 近義 諄諄告誡 誨人不倦 循循善誘 反義 不教而誅 頤指氣使 用法 含褒義。一般作主語 謂語 賓語。結...