1樓：匿名使用者
依照論證方法來回答問題.比如通過舉例子等等.
(1） 歸納論證，也叫「事專實論證」。它是用列舉屬具體事例來論證一般結論的方法。 比如：北京是中國的首都。
（2） 演繹論證，也叫「理論論證」，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。
比如：運動是物質的運動，物質是運動的物質
（3） 模擬論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。
如何分析論證思路？
2樓：叔梅胥俏
1、找到bai——議**三要素：du論點、論zhi據、論證2、找到——論證方法：
dao1）舉例論專證事實論證
2）道理論證3）對比論屬證4）比喻論證5）引用論證3、「層層深入」式；正反論證」式；「總論——分論——總論」式；「總論——分論」式；「分論——總論」式
分析議**某一段的論證思路就要考慮作者的論點，考慮他用什麼作論據來證明它，怎樣來論證，然後得出結論。
3樓：宣仁丁未
依照論證
方法來bai回答問題.比如通過舉du例子等等zhi.
(1）歸納論證，dao也叫「事實論證」。它是用列舉具內體事容例來論證一般結論的方法。
比如：北京是中國的首都。
（2）演繹論證，也叫「理論論證」，它是根據一般原理或結論來論證個別事例的方法。即用普遍性的論據來證明特殊性的論點。
比如：運動是物質的運動，物質是運動的物質
（3）模擬論證，是從已知的事物中推出同類事例子方法，即從特殊到特殊的論證方法。
4樓：匿名使用者
議**是作者對
觀點、立場、態專度、看法和主張屬的一種文體。議**有三要素，即論點、論據和論證。論點的基本要求是：
觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當地綜合運用各種表達方式；論據基本要是：真實可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯。
5樓：崔新潔帖莘
首先立論，提出中心論點
然後分析論證
可以逐漸深入分析論證或者橫向採用分論點分析論證，論證中要有事實論據和理論論據
最後總結歸納論點
6樓：小小懶檸檬
回答的順序如下：
1.作者提出了什麼論點
2.採用什麼論證方法對中心論點進
內行論證
3.得出了什容
如何分析一篇議**的論證思路
7樓：夜落星雪
首先立論，提出中心論點
然後分析論證 可以逐漸深入分析論證或者橫向採用分論點分析論證，論證中要有事實論據和理論論據
最後總結歸納論點
論證思路
8樓：小陳王者
論證思路一般指論證方法，具體如下：
論證方法主要有舉例論證，道理論證，正反對比論證，比喻論證，事例論證等多種論證方式的總稱。
各論證的作用如下：
1.舉例論證 運用具體事例，真實可信，增強文章說服力，趣味性，權威性，讓文章淺顯易懂。
2.道理論證 可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。
3.正反對比論證 正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻，使論證更有力或更有吸引力。
4.比喻論證 道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。
5.引用論證 引用名言或引用一些普通人的說法，使其更具有權威性和大眾性，使論證有力。
6.因果論證 讓人弄清楚事情的前因後果，來龍去脈。
7.理論論證 目的是要證明論點具有普遍性和規律性。
9樓：柏莎瞿暖姝
1、找到——議**三要素：論點、論據、論證2、找到——論證方法：1）舉例論證事實論證2）道理論證3）對比論證4）比喻論證5）引用論證
3、「層層深入」式；正反論證」式；「總論——分論——總論」式；「總論——分論」式；「分論——總論」式
分析議**某一段的論證思路就要考慮作者的論點，考慮他用什麼作論據來證明它，怎樣來論證，然後得出結論。
10樓：愛琴貓的故事
議**的論證思路考點包括：
1、辨識議**的結構方式；
2、給議**劃分段落
11樓：小cherry丸子吖
首先提出問題，就是回答「是什麼？」的問題；
其次論述問題，就是回答「為什麼？」的問題；
再次解決問題，就是回答「怎麼辦？」的問題。
舉例子：
1段,一般人常常以為,對任何問題不求甚解都是不好的.其實也不盡然.我們雖然不必提倡不求甚解的態度,但是,盲目地反對不求甚解的態度同樣沒有充分的理由.
2段,這樣說來,陶淵明主張讀書要會意,而真正的會意又很不容易,所以只好說不求甚解了.可見這不求甚解四字的含義,有兩層：一是表示虛心,目的在於勸戒學者不要驕傲自負,以為什麼書一讀就懂,實際上不一定真正體會得了書中的真意,還是老老實實承認自己只是不求甚解為好.
二是說明讀書的方法,不要固執一點,咬文嚼字,而要前後貫通,了解大意.這兩層意思都很重要,值得我們好好體會.
3段,列寧就曾經多次批評普列漢諾夫,說他自以為熟讀馬克思的著作,而實際上對馬克思的著作卻做了許多曲解.我們今天對於馬克思列寧主義的經典著作,也應該抱虛心的態度,切不可以為都讀得懂,其實不懂的地方還多得很哩!要想把經典著作讀透,懂得其中的真理,並且正確地用來指導我們的工作,還必須不斷努力學習.
要學習得好,就不能死讀,而必須活讀,就是說,不能只記住經典著作的一些字句,而必須理解經典著作的精神實質.
4段,在這一方面,古人的確有許多成功的經驗.諸葛亮就是這樣讀書的.據王粲的《英雄記鈔》說,諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道遊學讀書,「三人務於精熟,而亮獨觀其大略」.
看來諸葛亮比徐庶等人確實要高明得多,因為觀其大略的人,往往知識更廣泛,了解問題更全面.
5段,當然,這也不是說,讀書可以馬馬虎虎,很不認真.絕對不應該這樣.觀其大略同樣需要認真讀書,只是不死摳一字一句,不因小失大,不為某一區域性而放棄了整體.
6段,宋**學家陸象山的語錄中說：「讀書且平平讀,未曉處且放過,不必太滯.」這也是不因小失大的意思.
所謂未曉處且放過,與不求甚解的提法很相似.放過是暫時的,最後仍然會了解它的意思.
7段,經驗證明,有許多書看一遍兩遍還不懂得,讀三遍四遍就懂得了；或者一本書讀了前面有許多不懂的地方,讀到後面才豁然貫通；有的書昨天看不懂,過些日子再看才懂得；也有的似乎已經看懂了,其實不大懂,後來有了一些實際知識,才真正懂得它的意思.因此,重要的書必須常常反覆閱讀,每讀一次都會覺得開卷有益.
12樓：匿名使用者
1.作者提出了什麼論點
2.採用什麼論證方法對中心論點進行論證
3.得出了什麼結論
什麼是論證思路。
13樓：
論證思路一般指論證方法，具體如下：
論證方法主要有舉例論證，道理論證，正反對比論證，比喻論證，事例論證等多種論證方式的總稱。
各論證的作用如下：
1.舉例論證 運用具體事例，真實可信，增強文章說服力，趣味性，權威性，讓文章淺顯易懂。
2.道理論證 可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。
3.正反對比論證 正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻，使論證更有力或更有吸引力。
4.比喻論證 道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。
5.引用論證 引用名言或引用一些普通人的說法，使其更具有權威性和大眾性，使論證有力。
6.因果論證 讓人弄清楚事情的前因後果，來龍去脈。
7.理論論證 目的是要證明論點具有普遍性和規律性。
論證，漢語詞語，同時也是哲學用詞。
(1) 用論據證明論題的真實性
對哥白尼的假說加以論證並使之通俗化
(2)根據個人的了解或理解證明
公誼會的教徒們長期以來都在論證陋習的害處
概括總體性事實的說服力在於事實所體現的普遍性，它是對事實的總體或全域性的全面性統計或概括。採用列舉個別事例的論證方式，不要求全面周到，只需列舉幾個事例即可。列舉事例要求有一定的典型性，同時也要考慮到經濟原則，盡可能不要同類重複。
14樓：demon陌
論證思路一般指論證方法，論證是指闡述自己的觀點之後，加以證明，使自己的觀點有了乙個證實。具體如下：
論證方法主要有舉例論證，道理論證，正反對比論證，比喻論證，事例論證等多種論證方式的總稱。
各論證的作用如下：
1.舉例論證 運用具體事例，真實可信，增強文章說服力，趣味性，權威性，讓文章淺顯易懂。
2.道理論證 可以增強文章說服力或文采，使論證更有力或更有吸引力。
3.正反對比論證 正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻，使論證更有力或更有吸引力。
4.比喻論證 道理講得通俗易懂，語言生動形象，容易被人接受。
5.引用論證 引用名言或引用一些普通人的說法，使其更具有權威性和大眾性，使論證有力。
6.因果論證 讓人弄清楚事情的前因後果，來龍去脈。
7.理論論證 目的是要證明論點具有普遍性和規律性。
拓展資料：
事實論證，也叫舉例論證，是一種從材料到觀點，從個別到一般的論證方法，是從對許多個別事物的分析和研究中歸納出乙個共同的結論的推理形式。使用這種方法，一般是先分論後結論，即開門見山提出論題，然後圍繞論題逐層運用材料證明論點，最後歸納出結論。這種結構的方法，比較符合人們的思維認識規律。
運用事實論證進行論證時列舉的事實可以有兩種形式，即概括總體性事實和列舉個別事實。概括總體性事實的說服力在於事實所體現的普遍性，它是對事實的總體或全域性的全面性統計或概括。採用列舉個別事例的論證方式，不要求全面周到，只需列舉幾個事例即可。
列舉事例要求有一定的典型性，同時也要考慮到經濟原則，盡可能不要同類重複。
道理論證的目的是要證明論點具有普遍性和規律性。由於論點一般是從具體的材料中抽象概括出來的，其實質是歸納法，而歸納法在很多條件下是很難完全的，因此，有理論加以衡量，就能夠保證其可靠性。
理論論證的邏輯形式是演繹推理，就是將歸納所得的論點，用人類已知的科學原理去衡量。除了引用普遍性原理和原則外，各門學科的理論也可以作為論據。如物理學理論、文學理論等。
理論論證的論據還可以是某些經過時間檢驗的、廣為流傳的諺語、格言和成語等。這也包括有些文章中所謂的「引用論證」。
運用講道理的方法，用經典著作中的精闢見解、古今中外名人名言及被人們公認的科學原理、定理、公式等來證明觀點。例如《談讀書》（人教版九上課文）第十段列舉「讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有思想，邏輯修辭使人善辨」這六門科學知識的作用進行論證，歸納出「知識能塑造人的性格」的結論。列舉的內容豐富詳實，得出的論斷令人信服。
由於道理論證所引用的材料都是被客觀實際所證實的科學結論，或是被人們所公認的道理，具有理論的權威性和思想的深刻性，因而具有不可辯駁的力量和說服力。
此外，引用論證是道理論證的一種，即引用名人名言或名人的觀點等作為論據，引經據典地分析問題、說明道理的論證方法。我們要注意區分，切勿混淆。
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思路是一篇作文的綱 寫作思路是影響一篇作文好壞的關鍵。它 寫作思路 就像乙個分水嶺，如果思路 對路 了，受其 牽制 而完成的作文基本上就是一篇不偏離中心的好作文 如果思路不對路，寫好作文就談不上了。對許多同學來說不是找不到寫作思路，而是找到思路後卻不知道如何開啟思路。開啟思路，是我們聽到的老師關於寫...