1樓:使用者名稱用
一、自然收束水到渠成
所謂自然結束式,是指把文章內容表達完了之後,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象徵形體,以事情的終結作全文的結尾,乾淨利落,不枝不蔓。
如《一堂有趣的科學課》是這樣結局的:下課鈴聲響了,當同學們戀戀不捨地放下手中的實驗時,乙個個不由自主地埋怨道:「怎麼搞的,這節課時間這麼短!」
二、卒章顯志畫龍點睛
這種結尾方式,是指在文章結束時,以全文的內容為依託,運用簡潔的語言,把主題思想明確地表達出來,或者在全文即將煞尾時,把寫作意旨交待清,使文章中心鮮明突出。
如一同學在寫《承諾》時這樣結尾:無論在人生中會遇到什麼樣的困難,都永遠不會放棄,做乙個生活的強者——這就是我的承諾。
三、首尾呼應凸顯主旨
首尾遙相呼應,結構完整,渾然一體,能喚起讀者心靈上的美感。
請看某同學寫《戰勝自己》的開頭和結尾:
開頭:善於戰勝自己,這是我的長處。這個「自己」,是害怕困難缺少勇氣的自己,成功時很得意洋洋的自己。
結尾:善於戰勝自己,這就是我的長處。困難前面不失掉信心,要有勇氣戰勝之:成功時不趾高氣揚,要看到缺點,保持冷靜的頭腦。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾,洋溢著詩意,揭示著真諦,呈現出含意深刻的耐人尋味的內容,使之深深地印在讀者的心中,意味深長。
如一同學如此寫《美好的明天》的結尾:明日歌中說:「明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……」希望大家能把握今天,創造出美好的明天。
五、巧妙發問引人深思
結尾以發問的形式提出問題,啟發讀者思考,具有感染、強調的作用,可謂言有盡而意無窮。
如有同學這樣寫《我的語文老師》結尾:難道我的語文老師不是乙個稱職的好老師嗎?你見過這樣的老師嗎?
如何寫好一篇作文?
2樓:匿名使用者
1.選材
選材就是要先在頭腦中思慮一下,什麼事在我的心中最想寫,我的頭腦裡已經有了那些思考好了的東西,必須把它遣於筆端。有時,想寫,但又不知寫什麼好,那就先不要動筆,硬寫是不行的。
2.列提綱
列提綱很重要,列提綱的過程也是打腹稿的過程。要列出先寫什麼,後寫什麼,再寫什麼,怎麼開頭,怎麼結尾,在什麼地方議論,怎麼議論,議論幾個觀點;在什麼地方抒情,抒發哪幾個方面的感情,怎麼抒情。這裡要強調,文章的開頭結尾也是十分重要的。
我們常說要「虎頭蛇尾」,就是開頭要有力,像老虎的頭似的,結尾要像蟒蛇的尾巴似的,有氣魄。
3.起稿
起稿的過程是文章好壞的關鍵。因為在起稿中,除了按著提綱所列的順序寫之外,還要考慮語法修辭的運用,什麼地方運用比喻、誇張、借喻的手法,什麼地方運用擬人、誇張的手法,排比句手法在什麼地方用,敘述、議論、抒情的運用怎麼擺布,詞語怎麼搭配用,語言怎麼取捨等等。寫的時候不要拘泥,要放開筆,放開思維,大膽寫。
北宋的大文豪蘇東坡有一句名言,所謂「行文大略如行雲流水,當行於不可以不行,當止於不可不止」,就是說,該說的一定要說到,該停下來時一定要停。
4.修改
好文章是改出來的,修改文章需要功夫。有的文章可以當時改,有的文章可以先放一放,放的時間長一些更好,到那時再改,你會發現有好多新的看法,新的補充,對文章會很有益處。
改文章的時候,不要忙,要先通讀一遍,先要看清在觀點、立場上有沒有問題,是否對社會、對人民有利,觀點有沒有問題,立場有沒有錯。如果觀點立場沒問題,接下來看看文章是否通順,有沒有蹩腳的地方,如果有,那要堅決地改過來
詞語簡介
詞語資訊
【詞目】作文
【拼音】zuò wén
釋義1、撰寫文章;
2、學生的寫作練習。
詳細解釋
1、撰寫文章
《漢書·師丹傳》:「竊見免大司空丹策書,泰深痛切,君子作文,為賢者諱。」
北宋 范仲淹 《岳陽樓記》:「慶曆四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。」
金 王若虛 《辨中》:「溫庭筠數舉進士不第,思神速,多為人作文。」
《東周列國誌》第三回:「遂先期出榜示諭百姓,如願隨駕東遷者,作速準備,一齊起程。祝史作文,先將遷都緣由,祭告宗廟。」
《紅樓夢》第一回:「自前歲來此,又淹蹇住了,暫寄廟中安身,每日賣字作文為生,故士隱常與他交接。」
魯迅 《花邊文學·「徹底」的底子》:「譬如文學,原是以懂得文字的讀者為物件的,懂得文字的多少有不同,文章當然要有深淺。而主張用字要平常,作文要明白,自然也還是作者的本分。」
2、指學生的寫作練習, 是經過人的思想考慮和語言組織,通過文本來表達乙個主題意義的文體。
夏丏尊 葉聖陶 《文心》三:「星期六的第一堂是國文課的作文。許多同學進了中學校,這還是第一次作文。」
【作文翻譯】
1.***position∶ [,k洂瀀夀'zi夂渂崀 n.創作, 寫作, 作曲;作文,作品;構圖; 構成,成分;混合物, 合成物。
2. writing: ['raiti崁 n.(書)寫, 寫作;著作, 作品。
基本內容
作文(***position)是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達乙個主題意義的文體。作文分為小學作文,中學作文,大學作文(**)。小學作文分為,一般3年級的作文本數大約有200字左右。
4、5年級的作文350~450左右,6年級的作文500~550左右。作文體裁包括:記敘文、說明文、應用文、議**、散文。
3樓:南門之桃貫曦
一、審題
通過審題,明確作文的內容範圍、時間範圍、數量範圍、人稱範圍、處所範圍等。不能超出給定的範圍。對材料作文的審題,主要要從兩個方面去把握:
一是與材料的思想內容要「形影不離」,二是與作文形式的要求「絲絲入扣」。
二、立意
一般說來,我們作文的立意都應該是積極、健康的,力求反映生活中的本質內容,要有一定的社會普遍性。也就是說,文章的主題,應該是大家能夠認可或是積極倡導的。
三、擬題
文章的擬題,要高度精練地概括出文章的核心內容,既要準確,又要力求生動,這樣才能引人注意,激起讀者的興趣。
四、選材
作文之前,面對眾多可用的材料,要適當地做出取捨,留下生動有特色、有代表性的,去除一般的;要通過對重要的、生動的材料的有效組合,實現作文的目的,即用「經濟」的手段,深刻地表達主題。
4樓:計秀愛邢秋
第一:千萬不要著急,認為自己寫不好作文就灰心不去寫作文甚至討厭寫作文。
第二:應該多看一些有關於寫好作文的書籍,還可以根據自己的靈感來寫一篇作文,寫完後,可以找自己的老師或者找自己認為學識比較該的人來評價一下。
第三:如果自己的寫作文能力有所提高的話,就要持之以恆的寫下去,不能半途而廢。知道不?
5樓:公羊學岺碧胭
要知道寫好一篇作文要讀萬卷書~~用心去感受你要寫的東西`~
只要把心裡想的都寫出來才能發揮水平`~
6樓:樸希榮碩裳
作文的開頭要學會運用一些有比喻,有排比,等的句子。
中間再介紹一兩個關於名人的例子,不要分太多的段落,一般4——6段就行,還有寫字要好點,只要做到這些就夠了
7樓:覃秀梅牢黛
3大不溜點zww點**
裡面文章比較齊全,希望能幫助到你
你可以先去看下,好的話
再給分..5
8樓:崔秀花璩婉
我個人覺得,寫作主要考察的是乙個人的情感。其次是語言運用技巧,主要包括修辭手法。作文第一要真實情感。
第二個要用恰當的詞彙來描述。作文指導課上老師一定交過你作文的安排,開頭怎麼寫,敘事怎麼寫,要怎麼更好的結尾。這裡我個人給個建議,多背一些名人名言,優美得段落,成語的積累,也是必不可少的。
只有肚子裡有東西才能運用自如。堅持下來,你的作文一定會突飛猛進。
9樓:語文溜溜老師
重點在詞語和句子訓練。
10樓:匿名使用者
要寫清什么事怎么發生的
11樓:龍鶴旗柔婉
寫作文的時候要注意
方法,注意多角度,不要讓文章看起來那麼干巴,比如,寫人的時候要注意外貌、動作、語言、心理的描寫,寫景的時候要注意景物的形狀,顏色的變化,同時要學會移步換景的寫作方法,讓景物動靜結合起來。在作文中要注意情景結合。「一切景語皆情語」等。
寫的時候要注意寫作技巧,比如,一些修辭手法的運用,比如,開頭結尾的時候,要盡量新穎一些,用名人名言開頭做結尾;常引用一些詩句,這樣可以增強我們作文的文化內涵;用精巧的故事開頭,引發讀者的閱讀興趣;用排比句式開頭,可以增強文章的氣勢;用題記的方式開頭或者後記的方式結尾等等.
12樓:翁婕曠和怡
審題是作文的關鍵,題目清楚了,就會寫得切題,就可以不走或少走彎路。否則,拿到題目草率動筆,急於寫作,還沒有搞清楚題意就信馬由韁,一發而不可收拾,寫跑了題還不知道原因呢。怎樣審題呢?
拿到題目後要仔細閱讀,確定題目的重點和中心,把握題目的深層含義。所謂重點和中心,往往要求同學們認真分析題目的每乙個字詞,抓住重點詞語,也就是「題眼」。申清題意,從而確定作文的內容和重點。
審題時,還要搞清文章要寫的範圍和角度,不按規定的範圍寫就會跑題。總之,審題的關鍵是確定重點,把握範圍角度,掌握了這兩點,就能開啟思路,邁出寫作的第一步。
怎樣寫好作文優美的開頭和結尾
13樓:匿名使用者
古人說「鳳頭豹尾」,就是說開頭要寫得有姿有彩,像鳳凰的頭那樣,有人說:「好的開頭等於成功的一半」,這些都說明了開頭的重要。由於時間與篇幅的限制,考場作文的開頭講究簡潔、生動、優美,可考慮選用如下開頭方法。
1.開門見山式。所謂「開門見山」,是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如《談骨氣》一開頭就亮出觀點:
「我們中國人是有骨氣的。」《白楊禮讚》一開頭就觸及題旨:「白楊樹實在是不平凡的,我讚美白楊樹!
」這種方法應為考場作文開頭的首選方法。
2.背景漸入式。如《孔己已》開頭:「當街乙個曲尺形的大櫃檯……可以隨時溫酒」。
《在烈日和暴雨下》開頭:「六月十五那天,天熱得發了狂!」這些開頭或交待事情發生的時間、地點、節令、氣候或闡述論題的背景、環境等。
3.設問置疑式。先倒敘事情的結果,設定懸念,或先設問破題,引起說明或議論。如《萬紫千紅的花》開頭設問:
「花為什麼會有各種美麗鮮豔的色彩呢?」這種開頭方法,其目的是設定懸念,引起讀者的關注,激發讀者的興趣,同時增加文章的曲折,顯現文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。
4.名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以達到吸引讀者,幫助突出中心的作用。如《懷疑與學問》開頭引用了程頤的話:
「學者先要會疑」等。這種開頭法,也是一般考生容易掌握和便於使用的方法。名言警句式開頭運用得自如,往往能增強開端的氣勢,使人感到突兀、崢嶸、高遠。
當然,引用時要盡量準確,避免出現知識性錯誤。
5.精闢設喻式。開頭設喻,以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭:
「石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。」《馬說》開頭:「世有伯樂,然後有千里馬。
」以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點,既然是「設喻」,就得注意所言之「他物」與本題有一定的相似之處,不能牽強附會。
一般說來,同學們的作文結尾易犯的毛病有:①畫蛇添足。即全文已結束,本可耐人尋味,但作者仍不放心,偏要哆嗦幾句,把無需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含義一語捅破。
②空喊口號。在結尾處為表明自己的立場、態度,大喊著與文章內容無關的口喊,這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。
結尾意思已經明了,卻遲遲不肯收尾,衝突了文章的主題。
由此看來,中考作文的結尾顯得特別重要,如何寫好結尾,提高考場作文的質量呢?下面的結尾技巧,都是中考作文中常用的。
1.自然收束式。不論哪種文體的文章,在把內容表達完了之後,自然而然地收束全文,而不去設計蘊意深刻的哲理語句,不去雕琢豐富的象徵形體,這樣的結尾謂之「自然結束式」。如《我的叔叔于勒》的結尾「我們回來的時候改乘聖瑪洛船,以免再遇見他。
」和《藤野先生》的結尾都是採用這種方法。
2.首尾呼應式。結尾與開頭要相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重複的語句,這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感,產生一種首尾圓合,渾然一體的感覺。
如《背影》,開頭寫了「我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影。」結尾寫道:「我不知何時再能與他相見。
」又如《白楊禮讚》開頭寫「白楊樹實在是不平凡的,我讚美白楊樹。」,結尾寫「……我要高聲讚美白樹。」
3.卒章顯志式。這種結尾方式,就是在文章結束時,運用簡潔的語言,把主題思想明確地表達出來。如《棗核》結尾寫道:
「改了國籍,不等於就改了民族感情,而且沒有乙個民族像我們這麼依戀故土的。」《記一輛紡車》結尾寫道:「跟困難作鬥爭,其樂無窮。
——記一輛紡車。」
4.名言警句式。它往往出現在散文、記敘文、雜文的結尾,用三言兩語,表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容,使之深深地印在讀者的心中,起到「言已盡,意無窮」的效果。《驛路梨花》結尾寫道:
「不由得想起一句話『驛路梨花處處開』。」
5.抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章,能夠表達作者心中的情愫,激起讀者情感的波瀾,引起讀者的共鳴,有著強烈的藝術感染力。如《花市》的結尾寫道:
「我想:希望本無所謂有,無所謂無的,這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。」
如何寫好作文的開頭和結尾,如何寫好作文的開頭和結尾
文章的開頭 bai,是一篇文章的du臉面,這張臉孔zhi是否漂亮,直接dao關係到讀者對整篇回文章閱讀答的興趣。關於文章的開頭,有許多的技巧和方法。例如,開門見山 於開篇段落就把自己所要表達的中心思想說出來。如果是一篇記敘文,可以在開頭點明自己要講的是乙個什麼故事 如果是一篇散文,可以將文章所要表達...
作文如何寫好,如何寫好作文開頭
一般來說寫一篇好的作文你得有實際的經歷。那樣才會寫 的更好。如果你沒有切身經歷,你可以看別人寫的範文去感受人家發現美。寫作文時候用自己的言語表達出來。平時多寫寫,練練提高自己的寫作水平 作文,就是作出來的 只不過也不要全是假的,要有一點真實感 你可以先從仿寫開始,找一些好的文章,仿照他們的精彩語句寫...
如何寫好作文
大量閱讀,思考,總結,最後多練習 想寫一篇寫人好文章,無外乎在這五個方面下功夫 外貌,神態,動作,語言,心理活動。最難寫的自然是心理活動了。外貌可以抓住人的衣著,寫出人的個性。神態,動作,語言都可以間接寫出人的心裡活動。寫別人的心裡活動時,千萬別寫 他想 不然就有種虛偽的感覺。寫物,抓住他的樣子和用...