1樓：匿名使用者
您好，我不抄是一位研究襲心理學
的實bai習生，也不是著名du
的心理學家。可我想，zhi這個問題並不能dao從正確與否來說，而是應該從孩子的天賦或創造力著手。倘若您的孩子在**方面天賦秉然，那麼您的做法無疑為孩子增添了壓力，繼而錯殺的天然的好奇性與積極性。
因此，為了您的孩子能夠擁有完美的童年，請您一切從實際出發！
一年級孩子背古詩，一首詩背四五個小時背不下來怎麼辦？
2樓：**ile星海霞雲
我從小就喜歡古詩文，記得快，但是忘得也快(￣▽￣)。古詩有不同記法：
像《敕勒歌》這種，先不管意思，光讀幾遍就會有種順口溜的順滑感，所以就按韻律多讀幾遍就順下來了。
像《春夜喜雨》這首六年級的古詩，
春夜喜雨
唐 · 杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。
但是這個讀得慢，所以最好是你親自讀給他聽，多讀幾遍，想象自己是個錄音機(●—●)，研究表明，兒童通過聽可以背誦更多的古詩。
3樓：人工智慧新風口
看你這邊說一天背兩首古詩，對一年記得孩子來說，每天背兩首，進度有點快了，孩子開始還好，是能接受的，但是時間一長，前面的古詩沒背熟，後面的古詩接著背，就容易混了。就會出現即使意思也給他講了，他也認真背了，但就是背不出來。其實這時候孩子也能難受，他腦子裡是混亂的，可以盡量安撫一下孩子，讓孩子不要有壓力。
4樓：匿名使用者
很正常，孩子年齡太小，腦容量和理解能力不夠，但是可以背課文不能被古詩很明顯是沒有把古詩意思記下來，死記硬背是不可取的，要理解意思，在大腦裡構建環境，再聯絡現實中的詩詞
5樓：無名
很多古詩都是有歌的。你可以嘗試讓他聽那些歌，多聽幾遍可能就朗朗上口。
6樓：亂雲向南飛
首先要引起他的興趣。然後給予正面激勵。或者改進記憶方法。比如，給他講清楚詩詞的大意。
7樓：匿名使用者
可以每天早上讓孩子起來早讀，效果會更好。
8樓：匿名使用者
可以用詩歌的形式來背誦。
9樓：匿名使用者
主要還是得理解詩意 還有主題思想才好背
老師讓讓小學生一年級每天死記硬背詩詞對嗎？
10樓：八戒產權
今古詩詞路古人詩詞妙橫生，不求甚解終是空。死記硬背乃初段，活學活用方叫通。絕句律詩韻調美，樂府詞牌回味濃。
提筆可作新詩稿。張口能賦時下風。繼承絕非來複製，提煉創造乃最終。
見題原創，因對出題題目有感，故寫了這首十句的打油詩。我估計樓主也是看了詩詞大會所引發的情緒和觀點。古詩死記硬背只是形上學，不求其真意，會背會讀而不會化用，不會自己創作，何來傳承發揚。
只有在自己創作時，才會更深切的體會到詩詞的偉大魅力。從平仄，從韻腳，從不同的格式要求，從精彩絕倫的對仗句。從一點一滴的觸控到一絲一毫的領悟，詩詞文化才會慢慢滲透到骨髓裡。
11樓：皇馬之上
你好，很高興為你解答！老師的這樣做法是對的，詩詞這個東西本來就要靠死記硬背為功底的，隨著你的理解能力提公升了，那麼就不會死記硬背了，但是它永遠是基礎。
12樓：匿名使用者
個人覺得老師做的很對
孩子小的時候記憶力好，而且沒有什麼雜事，多記一些對將來學習會有很大的幫助的
老話說得好：讀書破萬捲，下筆如有神。
我兒子上一年級,背一首古詩,五十遍記不住怎麼辦
13樓：匿名使用者
注意方法，比如他想玩遊戲，你先讓她玩完再背。
如果他注意力在其他方面，一萬遍也記不住。
如果不是注意力的問題，你可以改變難度，讓他背第一句 5遍 十遍 一百遍。
一句過關了，再弄第二句。第三句、第四句。
最後讓他串起來，背的時候你可以適當提示乙個字。
另外，整首詩的意思要告訴他。
比如畫：遠看山有色 近聽水無聲 春去花還在 人來鳥不驚先要讓他清楚全詩的意思！
14樓：匿名使用者
100遍不行。我只能。給孩子念20遍。
15樓：邱雙火
不是記憶力不行就是專注力不行，專注力不行就是你看他在讀書，不過是小和尚念經，有口無心，記憶力不行就是他很認真的讀了，但是還是背不到。這兩種情況你要分清楚。然後再找解決辦法
有哪些一年級孩子背詩的竅門？
16樓：反轉的天空之城
方法一：交叉句背古詩
一首古詩，媽媽讀第一句，孩子讀第二句，接著媽媽再讀第三句，孩子讀第四句。按照這個順序交叉進行，不但增添了孩子讀背的興趣，而且很有效果。還可以兩人比賽誰讀的好，背的快。
讀背課文時，也可用這個方法的。
方法二：做動作背古詩詞
杜甫的絕句：兩個黃鸝鳴翠柳——乙隻手伸出二指向一邊；(黃鸝鳴）一行白鷺上青天——另一手伸出一指向天空，做飛翔。（白鷺飛）窗含西嶺千秋雪——乙隻手指窗；
門泊東吳萬里船——另一手指門；
方法三：畫情景背古詩詞
將自己理解的古詩詞內容畫成畫，也可以在腦海裡形成畫面，一想到畫面就很容易將古詩記牢啦。現在好多少兒古詩的書上也有附帶畫面的，很好。在這裡需要提醒的是：
對於難理解的古詩詞，家長可先將古詩詞內容的理解生動的描述給孩子聽聽，但這講解一定要盡量簡單，要讓孩子自己發揮想象，因為，詩文中的意境美與文字美重在體會！
一年級孩子背古詩記不住光哭，怎麼開導好？
17樓：匿名使用者
這孩子多有上進心呀，自己知道著急，將來一定是個好學生；
對這樣的孩子首先不能訓斥，不要過多的批評，更不要說些過激的話，什麼你真苯之類的話；
要多給些表揚，激勵的話語，另外要多給些指點，給些學習方法；
我建議孩子要多唸，念的多了，熟透了，自然而然就記住了；就好比記憶乙個人一樣，天天看見，對臉面熟了，就很快認識了。
家長能夠幫助把古詩給解釋成白話文或當故事講解等等方式，這樣孩子更能理解，容易記憶。
還可以多和老師聯絡，找出更適合孩子學習的方法。
祝孩子加油！一定能成功！
18樓：譚華
親愛的家長/老師，一年級
的小孩背古詩記住太正常了，哭也是可以理解的，記不住的原因是因為還不能理解詩意，只能死記硬背，多多讀多多讀，讀順口了自然就背下來了。多鼓勵孩子，可以一句一句地背，減輕壓力，切忌說孩子笨呀，不努力呀等打消孩子信心的話，一定要多鼓勵！這是實踐經驗。
19樓：閃爍的鋒芒
晚上的時候很難背書的，最好就是在早上，因為早上精神好，你看，晚上要睡覺了，沒精神，萬一忘記了怎麼辦，是吧，哦，對了是要被幾首，說出來聽聽，我幫你想想辦法，呵呵！
20樓：五月紅領巾
是不是平日裡給孩子的壓力有點大了，或者孩子班上的同學或者老師給的壓力
寶貝需要多被認可，慢慢來。
同時，可以注意一些自己的教導方式，避免死記硬背
21樓：買了個妹子
首先呢，你要掌握一些辦法，多看看其他人是怎麼教導的，不要一味地死記硬背的模式，再就是找一些比較簡單的古詩讓他背，不要太難的，小孩子還是比較小，太難的記不住，什麼事情總有乙個循序漸進的過程。
22樓：匿名使用者
可以通過別的方法讓孩子來記。
23樓：天淵樂園
耐心教導，不要直接開罵。
古詩是古代中國詩歌的泛稱，在時間上指2023年鴉片戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其後，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。
古體詩又稱古詩或古風；近體詩又稱今體詩。從《詩經》到南北朝的 庾信，都算是古體詩，但唐代之後的詩歌不一定都算近體詩，具體在於格律聲韻之分。
古體詩有固定的詩行，也會有固定的體式。所有古體詩都是按照 詩句的字數分類。四字一句的稱四言古詩，簡稱四古；五字一句的稱五言古詩，簡稱 五古；七字一句的稱七言古詩，簡稱 七古。
四言詩，遠在《 詩經》時代就已被人們採用了。但至唐代卻逐漸衰微，寫它的人很少了。所以古體詩仍以 五言、七言為代表。
中國古代詩歌體式繁多，在古詩的分類和叫法上也眾說紛紜。尤其是對於 樂府、古風、 歌行體三類詩，更易混淆。
從形式上看， 樂府體與古風都是五言體，七言古詩與歌行體都是七言體，很難區分。但是，從古代以來，人們比較一致地承認它們在表達內容、手法、風格特色的區別，對它們有約定俗成的稱呼。
24樓：春雨後初晴時
是父母問的嗎，如果是父母可以陪著孩子一起背啊，一年級孩子學的古詩都不長，總能背會的
25樓：老君山詒終
耐心教導,不要直接開罵。
26樓：小淘氣
孩子要多哄著，慢慢的引導，不能急
27樓：冰雪皇貴妃
給他講講古詩的大意，讓他知道古詩的意思，然後就好背了
28樓：j皮皮瞎
孩子壓力太大了，孩子有上進心，本身自己想學好，想記牢，無奈總是忘記，這是孩子就埋怨自己總是忘掉才會哭，我們家長可以這麼做，先讓他放下書，帶她出去走走，先把他壓抑的心情解決掉，然後適當的教他方法，比如先跟她講講照顧詩文的由來，跟他說說作者當時的環境，讓孩子了解下古詩文的意思再去背誦，剛開始背誦的時候可以一句一句來，然後根據意思慢慢的把所有的句子連線起來背，最主要的是經常複習，不要背了就過了，不去複習，溫習的效果是很大的，學漢字拼音的話可以下個貓小帥學漢字，對孩子有幫助的。望採納，謝謝！！
小學一年級學生背誦唐詩有用麼？
29樓：匿名使用者
我想知識真的不是說有用來衡量吧，有時候不知道你是否有這樣的經歷呢，也
許有時候你並不怎麼說些古人的話，但一旦遇到談得來的人，和他談話的時候，就會從腦子裡蹦出那些曾經背誦過得詞句呢，小孩子很聰明的，一點點的小舉動，或者小學問都會在長大的時候蹦出來成為生活中的談資，想想自己其實有時候也是這樣啊，不是嗎？教學不是只教育學生這個字會寫，那個詞語會運用，而是讓他們以後的生活更加豐富，人生更加快樂，我想是有用的，也許一年級對於孩子們背誦是一種壓力，但是找到一種快樂的學習方法讓他們更加容易接受，並記住那些唐詩也是一件很有意思的事啊，也許在一年級他們不會明白詩句的意思，但長大啦，慢慢的就自己會領悟，加油。
30樓：u出感情
孩子一年級多背唐詩很有用的，雖然不理解，讓孩子去找語感吧。再說了，書讀百遍，其義自見啊！另外背背《三百千》也不錯的。
31樓：汪文良
有用的，常言道，熟讀唐詩三百首，不會背誦亦會吟。詩歌不僅是一種意境，也是一種語感。因此，小學生背誦詩歌可以培養其對詩歌的語感及興趣，這對今後的教育有很好的引導作用。
32樓：那晴天般的微笑
當讓有用，對孩子學習是有很大幫助的。可以適當的讓孩子
背一些簡單的古詩，讓孩子在一週內背完一首古詩。這樣，孩子的負擔與壓力會大大減少。也可以帶孩子去書店裡買書，看書。
讓孩子愛上看書，對以後寫作文是有好處的。要多多培養給孩子學習的興趣與動力，可以給孩子一些獎勵之類的，不能讓孩子有壓力。要讓孩子在輕鬆與快樂中學習！
33樓：河北藁城
當然有用了，可以幫助孩子豐富詞彙啊，對以後寫文章有利
34樓：密密幽幽
有，非常重要。一方面要培養孩子背書的能力，另一方面培養孩子愛好唐詩宋詞。
35樓：匿名使用者
當然有用，培養學習興趣！我親戚家小孩3歲多，就會背了，並且是自己要背，沒人強迫，自己已經喜歡詩詞了！！反正不識字，就會背！
36樓：匿名使用者
這是我所見過的最無聊的對孩子的摧殘！
做這些事的人是我所見過的最無情的家長！
他們的孩子將來可以去研究甲骨文：什麼可不懂，但是可以記住！
一年級給漢字找朋友怎樣作一首詩,一年級小學語文作業，根據一首古詩畫一幅畫，該怎麼畫？
如果我能再做一回小學生 六年了，日月如梭轉眼間便過了六年。我從乙個一年級新生變成了即將邁入中學的初中生。還有將近乙個月的時間我就要結束我的小學生活了 在即將成為初中生的前乙個月中我常常幻想如果我能在做一回小學生。在小學生活中我的每乙個日日夜夜都是美好的 歡快的。但一到中學，我們的歡樂時光將被無情的摧...
小孩一年級作業,一年級孩子作業太多
孩子的作業是一定要輔導的,但不是手把手地教,應該讓他養成獨立作業 的習慣,並要求有一定的時間限制,家長可在全部作業完成後進行檢查,適當地加以輔導,這樣才可養成孩子獨立的作業習慣,又不至於產生依賴性.撒手不管只會讓你的孩子完全放任自流.應該是三聲，靶，打靶的靶的讀音，ba 三聲 一年級孩子作業太多 那...
一年級的孩子暑假在家如何安排一天學習和作息時間表？
6 30 7 30 運動。7 30 8 30 吃早飯 補充營養。8 30 11 00 寫假期練習題。11 00 12 00 做遊戲 包括玩玩具和看動漫 12 00 13 00 吃飯 適當運動。13 00 15 00 午休。15 00 18 00 練習才藝或者看有趣味性的書培養愛好。18 00 19 ...