1樓：匿名使用者
對題目的見抄
仁見智。
初中的作文應該是以記敘文為主的，
這類題目可以選擇的切入點很多。比如，父母的「那一聲嘆息」
做了什麼事情讓父母傷心，就能將題目偷換為類似於難忘的回憶。或者自己的「那一聲嘆息」，寫一件自己後悔的事情，也類似於難忘的回憶。或者由一聲嘆息聯想，這就變成了一篇意識流作品。
關於語氣詞「啊」的作文 600個字
2樓：匿名使用者
我們的班主任張老師，既年輕又漂亮，每天教我們學習非常辛苦。
有一天中午我沒有午息，躺在被窩裡偷偷地看著老師，這時，我才發現張老師整整乙個中午都沒休息，一直坐在床上批改作業。張老師改作業的時候常常目不轉睛，有時皺著眉頭好像很生氣，我猜想，一定是改到哪個調皮鬼的作業了；有時微笑著點點頭，似乎很高興的樣子，不用說，一定是好孩子的作業了。
從那以後，我經常看到午息時張老師把作業拿到寢室去批改。同學們都安心地睡著午覺，可張老師卻一絲不苟地在那兒批改作業，不休息。
我明白了，老師就像我們的媽媽一樣關心我們，愛護我們，為我們操碎了心，我想無比尊敬地向您說：「老師，您辛苦了！」
1,作文一篇(語氣詞)
3樓：匿名使用者
實的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了.而我們的幸福,也會如春夏秋冬般呈現不同的形式,而後以不同的形式隨著我們的人生終入黃土.因而我們要抓住屬於自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福.
計較多了,自己的幸福反而成了墳墓,你可知,幸福與墳墓本就差於一念之間?
有一首歌這麼唱著：「平平淡淡才是真……」這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對於一些人來講,這不算什麼,這能算幸福嗎?但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福.
而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實乙個人如果願意時常保有尋覓幸福的心,那麼在事物的變遷之
語氣詞作文
4樓：sky瘋的正經
對題目的見仁見智。
初中的作文應該是以記敘文為主的，
這類題目可以選擇的切入點很多。比如，父母的「那一聲嘆息」
做了什麼事情讓父母傷心，就能將題目偷換為類似於難忘的回憶。或者自己的「那一聲嘆息」，寫一件自己後悔的事情，也類似於難忘的回憶。或者由一聲嘆息聯想，這就變成了一篇意識流作品。
5樓：夢瑤最最棒
實的形式過去了,冬天以冰雪的形式過去了.而我們的幸福,也會如春夏秋冬般呈現不同的形式,而後以不同的形式隨著我們的人生終入黃土.因而我們要抓住屬於自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福.
計較多了,自己的幸福反而成了墳墓,你可知,幸福與墳墓本就差於一念之間?
有一首歌這麼唱著：「平平淡淡才是真……」這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對於一些人來講,這不算什麼,這能算幸福嗎?但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福.
而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實乙個人如果願意時常保有尋覓幸福的心,那麼在事物的變遷之
日本人叫別人時要在後面加語氣詞，這些詞有什麼意義？
6樓：匿名使用者
那個不是語氣詞，要是加在人名後面的是敬語，加在地名或方位後面的是助詞，諸如此類吧=。=
7樓：匿名使用者
你都說了語氣詞~加強情感呀
8樓：匿名使用者
就像中國人說話 一樣呀 那是代表 不同的意思 表達的不同 情感 ~
用5個語氣詞寫作文題目自擬
9樓：楓只愛麗麗
朗讀比賽開始了，每個班級朗讀的內容大致相
同，他們朗誦得很認真。
終於輪到我們班了，我們邁著輕快的腳步走上台來，站好了位置開始朗誦，語氣時有變化。時而激烈豪邁，時而溫情脈脈；時而語氣高昂，時而圓潤甜美，給人截然不同的感覺。從同學們詩情畫意的朗誦中，感受他們對祖國的熱愛與讚美，表演完畢，我們在一片掌聲中走**去。
比賽結束了，主持人宣讀成績了，我們屏住呼吸，認真的聽著……「第二名五年級四班。」我們很吃驚我們沒有得到第一名，很失望。
關於有語氣詞的200字作文
10樓：du笑笑歲月
實bai
的形式過去了,冬天以冰雪的形式
du過去了.而我們的幸zhi福,也會如春夏秋dao冬般呈現不同的形式版,而後以不同權的形式隨著我們的人生終入黃土.因而我們要抓住屬於自己的幸福,不要老羨慕別人比自己幸福.
計較多了,自己的幸福反而成了墳墓,你可知,幸福與墳墓本就差於一念之間?
有一首歌這麼唱著：「平平淡淡才是真……」這便流露出了一種幸福感——平淡的生活,這對於一些人來講,這不算什麼,這能算幸福嗎?但對於一些在特殊崗位上或那些流浪人抑或亡命之徒而言,那便是一種可望而不可及的幸福.
而那些每天過著平淡生活的人,卻渴望著另一種幸福——轟轟烈烈、刺激……其實乙個人如果願意時常保有尋覓幸福的心,那麼在事物的變遷之
寫人的作文200字
11樓：歷史的距離
父親是緣分將茫茫紅塵中的一些人用血緣聯接在一起，從此他們用歡聲笑語和酸甜苦辣一起譜寫他們的生活。
父親是乙個嚴肅的人，從來不會說一句軟話，對於父親我更多的是敬畏。中等身材，看上去很魁梧，即使是再調皮的孩子見到父親沉穩的儀態都不由的有一點害怕。父親出來不會表達對我的關愛，即使他為此付出了很多。
有一次，我發高燒，甚至有點意識模糊了，父親守了我一夜，等我醒來的時候，看著父親那雙滿是血絲的眼睛，心中充滿了萬分的感動。父親看見我醒了什麼也沒說，慢慢的走開了......
乙個從來不說愛的人，一直做著最愛你的事
12樓：沒ser幹的孩紙
我的媽媽
我的媽**子不是很高，留著長髮，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上「由晴轉陰」，我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會誇我。
有一次，我放學回家，我沒寫作業就去玩電腦了.媽媽一回來，就問我做了作業了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。
我一時不知怎麼樣才好。媽媽見我的樣，什麼都明白了。把我叫到身邊說：
「兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業完成再去做其它的。」我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說：
「你給我過來，重寫！」我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。
過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比原來的好多了，高興的說：「你認真起來，還是寫得挺好的呀！」我聽了心裡特別高興。
這就是我的媽媽，乙個關心我、嚴格要求我的好媽媽！
13樓：轟紅
媽媽我愛我的媽媽。
我的媽媽一頭漂亮的長髮（短髮）圓圓的臉上嵌著兩顆寶石般的大眼睛，一張櫻桃小嘴，讓人一見，就覺得是一位「絕世美女」。
我的媽媽很愛我。一次，我發高燒了，外面還下著雨、打著雷、閃著電，這種天氣令人感到害怕。媽媽正準備叫我起床，見我臉紅，就摸了摸我的額頭，知道我是發燒了，揹著我，就往附近的醫院跑。
外面好冷，好可怕！媽媽一手拿著傘，一手抱著我，背上都被雨淋溼了，我真心痛媽媽！我問媽媽冷不冷，媽媽微笑著說：
「傻孩子，我不冷。」
到了醫院我打了針，燒漸漸的退了，媽媽才放來。媽媽卻因為我，而感冒了。
我愛媽媽，我的媽媽是世界上最好最好的媽媽！媽媽，我愛您！
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語氣詞喂造句示例如下 1 走了喂！去喂，怎麼能不去捏！2 喂！那個誰，過來一下，輪到你了。3 喂 不要這樣弄。喂，你幹什麼為這麼好笑的問題。用嘿 哎 咦 哦這四個語氣詞分別造句 嘿！好久不見！哎！您的書忘記拿了。咦，我的洗髮水哪去了？哦，我知道了。語氣詞 咧 怎麼造句啊 1 實詞bai 實詞能夠單獨...
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人 帰 俺 火影 人 明日休 人 見當 今日 当番 誰 前 信 俺 盜 對，日本女人很dia的 詞尾一般都是 da yo nei 感覺像台灣那種味道 聊天時每句話都在後面加乙個中括號帶上語氣詞是什麼意思 可能只是聊天時的一種習慣。每個句子在不同情境和語氣下讀出來是不一樣的，加上語氣詞可以讓人明白他說...