1樓：手機使用者
4、促使唐詩空前繁榮的原因有①繁榮、開放、文化多元的背景 ②科舉制的確立使中下層文人自信樂觀、昂揚進取 ③太平盛世為人們提供了閒適的生活環境 ④唐朝詩人富有想像力
a. ①②③④ b. ①③④ c.
①②④ d. ①②③這道題目選d 科舉為**從民間提拔人才，打破貴族世襲的現象，所以激勵了下層文人的自信樂觀，昂揚進取 所以是對的 ④唐朝詩人富有想像力 這個錯在 唐朝科舉考試中主要考詩賦這個不假，但是這並不屬於唐詩繁榮的原因，詩人都有想象力，唐代並不是個案
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唐代的科舉制度對唐詩的繁榮有何影響
2樓：匿名使用者
科舉制度的推行，促進了唐詩的繁榮。
因為唐朝時期，進士科考詩賦，所以當時的教育和民間，對詩歌的投入加大，**和知識分子的重視，使唐詩描寫的內容涵蓋和生活和生產的各個方面，後世的詩歌，都讓唐朝人寫盡了。
3樓：匿名使用者
一、唐代科舉制的內容：文舉和武舉。文舉又分制舉和貢舉兩類。
制舉根據皇帝詔令臨時舉行，科目繁多，無一定標準。能參加的多為有名之士或現任**。但這是非正途出身，為人看不起。
貢舉才是科舉中的主要內容。貢舉科目主要有秀才、明經、進士、明法、明算、明書、道舉和童子科等。秀才科最貴，後因太難被廢止。
進士科影響最大，主要考察貼經、詩賦和策論。考試的方式主要有：貼經，類似於填空；墨義，類似於默寫；詩賦，按照規定的題目，按格律作詩填賦；策論，類似於現在的時事政治。
二、由於進士科的影響越來越大，其中的詩賦也越來越受到重視。很多詩人上經考試，都會聚集在一起談詩論賦，還有的人會把自己的詩呈送給**權貴，以探捷徑。（此處可舉例，如那個「先遣小姑嘗」的典故）而詩賦的寫作要求又促進了格律詩的空前繁榮。
出現了嚴格的格律規則，以及關於格律不齊的拗救之法等。此處可選幾首詩，排出格律。
唐代的科舉制度對唐詩的繁榮有何影響？
4樓：匿名使用者
思路：一、唐代科舉制的內容：文舉和武舉。
文舉又分制舉和貢舉兩類。制舉根據皇帝詔令臨時舉行，科目繁多，無一定標準。能參加的多為有名之士或現任**。
但這是非正途出身，為人看不起。貢舉才是科舉中的主要內容。貢舉科目主要有秀才、明經、進士、明法、明算、明書、道舉和童子科等。
秀才科最貴，後因太難被廢止。進士科影響最大，主要考察貼經、詩賦和策論。考試的方式主要有：
貼經，類似於填空；墨義，類似於默寫；詩賦，按照規定的題目，按格律作詩填賦；策論，類似於現在的時事政治。
二、由於進士科的影響越來越大，其中的詩賦也越來越受到重視。很多詩人上經考試，都會聚集在一起談詩論賦，還有的人會把自己的詩呈送給**權貴，以探捷徑。（此處可舉例，如那個「先遣小姑嘗」的典故）而詩賦的寫作要求又促進了格律詩的空前繁榮。
出現了嚴格的格律規則，以及關於格律不齊的拗救之法等。此處可選幾首詩，排出格律。
三、結論隨便說幾句。
5樓：匿名使用者
代選官採取「察舉」及「徵辟」，兩者都需過考察人物品行加以衡定，然而此一制度，日漸為世家所壟斷，名不副實。漢末大亂，群雄爭起，積極網羅人才，魏朝後採取「九品中正制」，透過州、郡大小中**評士人高下，以供朝廷擇用。因此三國魏晉以來，才性品鑑與拔選人才，極受關注。
魏時文帝曹丕接受陳群建議，用九品中正制選拔人材。當時還有在推行九品中**評人物、選擇人材的大背景下形成的專著如《人物誌》，其的出現，旨在為推行九品中正制在理論上提供依據，在實踐上總結經驗，以推動這一制度的發展和完善。
但是因為**大多從各地高門權貴的子弟中選拔。權貴子弟無論優劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實學的人，卻不能到**和地方擔任**。
為改變這種弊端，隋文帝開始用分科考試來選舉人才。隋煬帝時期正式設定進士科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。
推翻隋朝的統治後，唐王朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，並做了進一步的完善。由此，科舉制度逐漸完備起來。唐太宗、武則天、唐玄宗時完善科舉制的關鍵人物。
在唐朝，考試的科目分常科和制科兩類。每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。唐朝考試科目很多，常設科目主要有明經（經義）、進士、明法（法律）、明字（文字）、明算（算學）。
科舉原來目的是為**從民間提拔人材。相對於世襲、舉薦等選材制度，科舉考試無疑是一種公平、公開及公正的方法，改善了用人制度。最初東亞日本、南韓、越南均有效法中國舉行科舉，越南科舉的廢除還要在中國之後。
十六至十七世紀，歐洲傳教士在中國看見科舉取士制度，在他們的遊記中把它介紹到歐洲。十八世紀時啟蒙運動中，不少英國和法國思想家都推崇中國這種公平和公正的制度。英國在十九世紀中至末期建立的公務員敘用方法，規定**文官通過定期的公開考試招取，漸漸形成後來為歐美各國彷效的文官制度。
英國文官製所取的考試原則與方式與中國科舉十分相似，很大程度是吸納了科舉的優點。故此有人稱科舉是中國文明的第五大發明。今天的考試制度在一定程度上仍是科舉制度的延續。
科舉為中國歷朝發掘、培養了大量人材。一千三百年間科舉產生的進士接近十萬，舉人、秀才數以百萬。當然其中並非全是有識之士，但能過五關斬六將，通過科考成進士者，多數都非等閒之輩。
宋、明兩代以及清朝漢人的名臣能相、國家棟樑之中，進士出身的佔了絕大多數。明朝英宗之後的慣例更是「非進士不進翰林，非翰林不入內閣」，科舉成為高階**必經之路。
科舉對於知識的普及和民間的讀書風氣，亦起了相當的推動作用。雖然這種推動是出於一般人對功名的追求，而不是對知識或靈性的渴望；但客觀上由於科舉入士成為了風尚，中國的文風普遍得到了提高。
6樓：步凡赫連玉龍
科舉制度的推行，促進了唐詩的繁榮。
因為唐朝時期，進士科考詩賦，所以當時的教育和民間，對詩歌的投入加大，**和知識分子的重視，使唐詩描寫的內容涵蓋和生活和生產的各個方面，後世的詩歌，都讓唐朝人寫盡了。
唐詩繁榮的原因
7樓：貞觀之風
1、社會因素
唐代立國之初至安史之亂前, 國勢強大, 經濟富裕, 朝廷百官宴遊, 多唱詩互和,。而國家的統一, 社會穩定和諧, 文人可以放心的飽覽祖國的大好山河, 激發詩情。
2、政治因素
唐代盛行作詩，皇帝也喜好詩文，**百姓也引以為一種風雅流傳開來，有時候還能因為詩文絕佳而憑此入仕。
3、經濟因素
當時社會生產力發展，商品經濟開始比較繁榮，人們不必從事繁重勞動便可以獲得基本生活資料，有多餘的時間進行文學藝術創作。
4、文化因素
建安、正始和兩晉的詩歌創作, 以至南北朝聲律說的提出和應用, 都為唐代詩歌積累了豐富的創作經驗。唐代的**、雕塑、舞蹈、繪畫等, 在中國傳統基礎上, 又吸收了外來文化, 對詩歌的內容和風格有積極的影響和啟發作用。
8樓：匿名使用者
唐朝詩歌在我國文化史上是空前絕後的，是我國文化的瑰寶，同時也是我國文化對世界文化史的一大貢獻。那麼為什麼這種文化現象會出現在唐朝呢，而不是其他朝代呢？下面就這個問題發表一下個人看法。
第一是經濟因素。
經濟因素是文化因素發展的基礎性因素，在沒有經濟活動的基礎上是很難創造出較高水平文化的，古今中外的歷史都能夠很好地證明這個命題，這也正如馬克思所說的那樣。
在中國歷史上，唐朝之前的中國歷史上出現了兩次較長時間的**，即三國時代和南北朝時期，這其中雖然有晉朝的統一，但是在生產力水平上沒有超出漢朝水平，經過北方戰事的衝擊，帶來北方生產力水平的下降，大量土地荒蕪，大量勞動力或死或逃亡，這時江南雖然有一定程度的開發，但是這種增長勢頭沒有能夠彌補北方戰事的衝擊，在總體水平上中國的生產力在下降。
隋朝雖然統一了全國，但是由於時間較短和對外戰爭的原因，生產力水平雖然有了較快發展，但是短時間內又陷入了戰事，文化的發展遵循長線效應，因此，文化在隋朝雖然略有發展，但是在高度上還沒有達到教高水準。
經過唐王朝的統治，特別是前幾朝的休養生息和促進生產力發展的經濟政策的帶動下，大量閒置的土地得到開發，大量勞動人口的出現，促進了經濟水平的發展，生產力有了教大發展，這可以通過唐王朝時代出現的大量生產工具來證明，物質財富大量積累，為文化的發展創造了物質基礎，這些經濟因素的出現促進了文人對那個時代的謳歌，因此為文化的向前發展準備了物質動力和思考的源泉。
第二是政治因素。
唐朝較其前朝的任何時代在文化政策上都是比較開放的。我想這與唐王朝出身於北方少數民族（當時條件下）有關，他們雖然了解中原文化，特別是漢朝以來的儒家文化，但是唐朝統治者們有自己的理解，這對漢朝以來的儒家文化而言可以說是一種異質性文化理解，正是這種異質性的理解方式，使得唐王朝的統治者們可以推行一種不同於前朝的文化政策，而他們推行的文化政策正好是文化理解與文化共融，這種政策符合了當時民族融合的趨勢，適應了當時文化發展的規律，促進了唐王朝文化的發展。
第三是文化因素
在前面兩種因素的作用下，唐王朝的文化在向前發展著，在這種文化發展的推動下，文人所面臨的就是文化模式的選擇問題。這種文化模式的選擇在今天看來是有必然性的，主要原因如下：
首先，六朝門閥的只重形式、不重內容的浮靡文風，是當時文化所不能選擇的，因為這種文化模式不能很好地表達當時的要求。而詩歌模式是中華民族所早就有的，因此當時的文化對這種原有的文化模式進行了模式上的創新，就形成了唐朝的詩歌模式。
當然還有其他模式，這正是以韓愈、柳宗元為代表的模式。
9樓：匿名使用者
因為那時的科舉制，唐玄宗時，設詩賦為進士科主要的考試內容。所以科舉制促進了文學藝術的發展，大大有利於唐詩的繁榮
10樓：匿名使用者
推薦lz去看看百家講壇的莫勵鋒教授講的《詩歌唐朝》系列節目之《唐詩氣象》。裡面對於lz的問題有很清楚的回答。這是位址 ：
唐詩繁榮的原因（3點 簡答）
11樓：山海軒
1、唐朝的科舉制度極力推崇詩歌，科舉考試分進士和明經。自高宗起規定以詩賦作為進士考試的內容，玄宗時以詩賦取士以蔚然成風。
2、唐朝經濟繁榮，促進了詩歌的發展。
3、唐朝的文化交流頻繁，對於詩歌也是起了積極的促進作用。
求科舉制與察舉制的異同
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