1樓：匿名使用者
一般老師都會給題目我們曾經做過：風箏，自行車，不倒翁等還有一些小組自由題目
2樓：匿名使用者
學好物復理關鍵在於理解，解制題在於思路。很多人說老師講的時候能聽懂，自己做就不會…這說明：一你懂公式但不理解，呵呵，這相當於你不了解你的兵，有兵不會用；二你沒解題思路和技巧，相當於你不知道敵人的策略。
俗話說知己知彼方能百戰不貽，既不知己又不知彼如何能打好仗呢…一要記得，公式在理而不在記，盡量去理解公式的**，變化及應用，強背的話效果很差。二老師講題的時候注意去總結他的解題思路和技巧…還有，做題在質而不在量，不要狂做題，適當地做，剩些時間看些與物理有關的書籍或科普雜誌，這樣既能增加你的知識也能提高你對物理的興趣.
急急急 誰知道通用技術課的小製作可以做什麼啊
3樓：
北京威成亞**看到的，你看看對您是否有幫助！
自製木質小凳套材 品牌版：北京威成亞
細木工板、權
木條、鐵釘等材料；完成設計、製作、測試、評估的教學。
自製木質相框套材 品牌：北京威成亞
設計範圍175×125×10mm，包含邊框、底板、透明面板等。
自製木質書架 品牌：北京威成亞
細木工板散件。
自製視力保護提醒器 品牌：北京威成亞
通過視力保護提醒器報警試驗理解反饋的原理。
220v檯燈組裝套材 品牌：北京威成亞
由底座、面板、鐵管、燈座、開關組成；根據設計要求選擇合適的材料或標準件；通過比較和權衡，能在多個方案中選定滿足設計要求的最佳方案或集中各個方案的優點來改進原有方案，完成檯燈的製作模型教學。
自動公升旗簡易控制項 品牌：北京威成亞
由國旗、公升降旗桿、小電機、全套電路板、電源、底座組成；教學功能：由學生自行試驗，體驗設計過程等。提高學生動手能力。
自發電手電筒套材 品牌：北京威成亞
led動能轉換手按發電電筒；配有2個高亮度led，可以實現電池供電和手按發電兩種形式的動能轉換，教材2；完成控制與設計的試驗教學，也可作為流程設計試驗套材使用。
4樓：匿名使用者
可以參考樓上的專案 自己找材料做就可以啦
關於通用技術課要交的小製作的問題（超高分懸賞）
小發電機之類的，簡單又具科技性 磁性筆架 原子筆搖搖擺擺的直立在筆架前面不倒下，你感到奇怪嗎？這是在表演魔術？答案是否定的，這其實是磁力的作用造成的。一 製作材料 1 6 3 mm 磁鐵2塊 舊牙刷柄1根 有機玻璃1小塊 502膠水。二 製作方法 1 做立架。找一支舊牙刷，用美工刀或小鋸，齊根截去毛...
如何在資訊科技課中培養學生的資訊素養
一 提高教師自身資訊素養，積極創造資訊素養環境 教師的資訊素養是影響中小學生資訊素養的關鍵，資訊科技課教師需不斷地加強現代教育技術的學習，及時地轉變教育思想觀念，讓資訊科技課堂充滿活力。在課堂實踐中，教師應注重怎樣激發學生的興趣，讓學生有一種獲取知識的慾望。同時，教師也應該讓學生有一種成就感，即學生...
為什麼大學是學技術的！高中是學課本的內容！課本的內容在社會中可是一點用都沒有！高中怎麼不學技術呢
這就是應試教育和職業教育的區別，要想學技術早點適應社會就不要上高中，直接上職業學校，這樣就不會有落差，還節省時間。先要有基礎知識 然後再深入學技術 然後再在社會上實踐 大學也未必是學技術，要想學技術就要專業培訓，大學只是學歷高一點 直接學技術吧，有些大學無用。請問大學是學什麼的？學技術？課本知識？主...