1樓：匿名使用者
那時，她在座位上默默的看書。我上下仔細大量了一下她。齊耳的短髮，明亮如水的眼睛，我覺得她長得很漂亮。
她的衣著很樸素，只是一條黑色的短褲和一件潔白的褂子，我又覺得她很典雅，她在我心中就象一位天使。
2樓：紫果roy夢京_雍
這老漢，頭上戴著一頂破草
帽，露在帽沿外邊的頭髮已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃 不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像塗上了一層油。
下面的褲腿捲過膝蓋， 毛茸茸的小腿上，佈滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上沒有 穿鞋，腳板上的老皮怕有一指厚，……腰上插著旱煙袋，煙荷包搭拉在屁股上，像鐘擺似的 兩邊擺動著。
3樓：匿名使用者
。。。。。。。。。。。。。。
4樓：匿名使用者
這老漢，頭上戴著帽子帽子，
5樓：張一鳴是王
乙個人物。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
對你熟悉的人物進行一段肖像描寫，運用適當的修辭手法表現出人物的個性？
6樓：芊芊語言
肖像描寫如下：
小紅是我的好朋友，她烏黑的眼睛一眨一眨的，像在和我說話。她的鼻子高高的。小小的嘴巴總是微笑著，像彎彎的月亮。
以上運用了「擬人」和「比喻」的修辭手法。
描寫人物外貌的一段話，寫多一點
7樓：sunny柔石
1、爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。稜廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的鬍子。
2、我媽媽不太有文化，但卻是爸爸的助手和工廠的老闆娘。歲月上午流逝在媽媽的額頭上深深地刻下了幾道皺紋。黑色的短髮讓她顯得十分有精神。
媽媽的一對眉毛十分濃厚，右眉的上面還長有一顆痣。工作的疲勞讓媽媽的臉變得消瘦起來。她說話十分溫和，走起路來，腰直挺挺的。
家中的家務活都是媽媽做的，也許是疲勞，也許是時間。她的手變得十分乾枯，好像一根快要折斷的老樹枝。
3、爺爺長著一副古銅色的臉孔，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上，飄著一縷山羊鬍鬚。他高高的個兒，寬寬的肩，別看他已年過古稀，可說起話來，聲音像洪鍾一樣雄渾有力；走起路來「蹬、蹬、蹬」他，連小夥子也追不上呢。
4、在我的記憶中，有那麼一位扎著大辮子的女同學。我現在已記不清她的面容了，卻清楚地記得她那根扎著彩帶、又黑又亮的大辮子。辮子上別著一支精緻的貓型發卡，末梢串上幾顆毛茸茸的小球。
走路的時候，那只小貓和幾顆小球在她背後蹦來蹦去，特別引人注目。那時我坐在她的後邊，一抬頭便能看到那條辮子。
5、外婆年已七旬，一頭的短髮像罩一了一層白霜，一雙大眼睛已經深深地陷了下去，嘴裡的牙也已經快脫光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，像是記載著她70年來的千辛萬苦。
外貌描寫：即是從人物的體貌特徵(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態等)進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。一般包括神態描寫與肖像描寫兩部分。
8樓：兮兮兮熙熙熙軟
描寫人物的句子：1.她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆水晶葡萄。
2.這孩子黑虎頭似的臉上，生著一對銅鈴一般的大眼睛，十分精神。
3.他的眉毛時而緊緊地皺起，眉宇間形成乙個問號；時而愉快地舒展，像個感嘆號。
4.他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月裡熟透地蘋果一樣。
5.***有一頭漂亮得頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色地光環。
6.我地同學蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發亮的大眼睛，看起來蠻漂亮的。描寫人物外貌的句子：
1.媽媽中等身材，梳著短髮，穿著一身套裝。一雙濃黑的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。
平時，她的嘴角上總是帶著甜蜜的微笑。
2.他雖然只四十剛出頭，卻早已兩鬢飛霜，瘦削而蠟黃的臉上皺紋密布，青筋暴露的雙手長滿了硬生生的繭皮。
3.媽媽，臨別時您到車站送我。看著您，我忽然感到一陣難過。
您是四十歲剛過的人，可是頭髮已經開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白髮，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見證啊！4.
這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由於長年在地里幹活，臉上的**顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩隻眼睛深深地陷了進去。
5.，高高的個子，鴨蛋臉上有乙個端正的鼻子。眼角上有乙個端正的鼻子。眼角上爬上了隱約可見的幾條魚尾紋，但眼睛裡還透露出一股靈秀的神采。
6.屈指一算，母親今年已四十歲了，多快啊！開啟相簿，看見母親年輕時，身材苗條，臉龐細嫩漂亮。
無情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時，我發現，是我們使母親勞累成今日的樣子。
7.李阿姨快四十歲了，長年的辛勞，給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過，她那濃密油亮的短髮，仍是那麼烏黑。
眼睛雖是單眼皮，但秀氣、明亮。那高高的鼻樑下經常有力地緊抿著的嘴唇，顯示著青零星的活力。
8.他年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭髮略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采。他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒；手指粗大，指甲縫裡夾著黑泥巴，穿一件舊青佈棉襖，腰上束條藍布圍裙。
9.蕭長春三十歲左右，中等個子，穿著一條藍布便褲，腰間扎著一條很寬的牛皮帶；上身光著，發達的肌肉，在肩膀和兩臂稜稜地突起；肩頭上被粗麻繩勒了幾道紅印子，更增可了他那強悍的氣魄；沒有留頭髮，發茬又粗又黑；圓臉盤上，寬寬的濃眉下邊，閃動著一對精明、深沉的眼睛；特別在他說話的時候，露出滿口潔白的牙齒，很引人注目——整個看法，他是個健壯、英俊莊稼人。
10.爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
9樓：南方人吃包子
我和純純相處四年，他給我的印象是很難忘的：一張圓臉龐，一雙明亮的大眼睛總愛一眨一眨的閃耀著關了溫和的光；那小巧玲瓏的鼻子，微微向上翹著；一張不大不小的嘴，長在圓圓的小臉上，說起話來有條有理使人心悅誠服。純純為一部好看的是牙齒，除了不整齊，還有幾顆壞牙，所以他笑的時候總愛卷著嘴，大概是怕人看見吧！
10樓：匿名使用者
他個子不高，預裝烏黑的短髮下長著雙明亮的眼睛，小巧玲瓏的鼻子顯得更加清秀
11樓：匿名使用者
我的弟弟瘦瘦的長著一雙烏黑烏黑的眼睛像乙個美女。
12樓：楚楚東西
濃濃的眉毛下面長著一雙水汪汪的大眼睛
13樓：匿名使用者
四大名著裡每當有人物出場都會有很長一段描寫，很精彩的哦
14樓：匿名使用者
把那一段話去掉就ok了
15樓：匿名使用者
媽媽的鼻子又大又圓。
16樓：會呼吸的痛心痛
1.啥時候收拾收拾時候
17樓：匿名使用者
得分後衛花珀比配拍啪啪兒咯白色啊咯
寫一段描寫人物肖像的話
18樓：浮世安擾丿璫
看上去，杜
copy老師也就30來歲，那張嚴肅的bai長方形臉du
上戴著一副黑寬邊眼鏡，zhi兩隻不大的眼睛在鏡dao片後邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶裡，好像他只有那麼一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋裡一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。
可是，在課堂上，他像變成了另乙個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講台前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。
運用環境、語言、動作、心理、肖像、神態描寫方法
19樓：墨秀芳冀風
1.我的心裡忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數後那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了......媽媽，你不要生氣....
那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應該回來了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？
想到這兒，我便開啟電視看了起來。6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！我心裡一驚，又想：
一定是想給我乙個驚喜……「鈴——鈴——鈴——」**鈴聲剛響我就衝過去拿起了話筒，「喂！吳翔，補充題第二題怎麼做？」我一聽又洩氣了，張雨這傢伙就會掃我的興。
「我不知道，少打**。」「砰」地一聲，我掛上了**。
(吳翔)
：「江姐感到眼前發黑，城頭和木籠好像在空中旋轉」，這是看到親人犧牲後，這突然的、沉重的打擊，在情感上一時承受不了，感到天旋地轉。寫她遭受到殘酷打擊。
心理與神態：「她沒哭，嘴唇微微抖動，平靜地吐出彷彿經過千百次考慮的話。」「嘴唇的抖動」表現她內心的悲憤，「平靜地」表現江姐把革命利益放在第一位，決心與敵人鬥爭到底的堅強意志。
不用「說」而用「吐」一詞，寫出江姐是用了很大力量才控制住自己的感情，並且講的都是內心深處的話，說話的語氣十分堅定。「平靜」和「微微抖動」在這裡是矛盾的統一，用在一起，更確切地描寫出當時江姐的心情和意願。說明她在極度的悲痛情況下，把個人的不幸和安危置之度外，決心和敵人拼搏到底。
參考資料：知道
20樓：西風漂流
「叮鈴...叮鈴」下課鐘聲響起了，原本鴉雀無聲的教室突然喧鬧起來，但是坐在最後一排的小熙卻仍然趴在書桌上呼呼大睡，似乎沒有聽到鈴聲，班上的同學幾乎都離開了課室。這時有個人拿著本書向小熙走來，「啪啪」一聲巨響從小熙的桌上發出，小熙睜開冒著熊熊大火的雙眼睛，而映入眼簾的卻是女班長，她長著瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。
「下一節課是體育課，要提前下去排隊！」小熙無賴之下只好磨磨蹭蹭的站起來走出教室。
21樓：匿名使用者
人物描寫：
1.外貌描寫（肖像描寫），通過對容貌、神情、姿態、服飾、音調的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法. 2.
行動描寫（動作描寫），是通過對人物個性化的行動、動作的描寫，來揭示人物性格的一種描寫方法。 3.語言描寫，是通過人物的個性化的獨白（自言自語）或對話（與別人交談）來表現刻畫人物性格的一種描寫方法.
4.心理描寫，是通過剖析人物的心理活動（如內心感受、意向、願望、思索、思想鬥爭等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內在性格特徵的一種描寫方法. 5.
神態描寫：是與外貌描寫有區別的，神態描寫是對人的面部表情進行刻畫，可以突出人物的性格特徵.
環境描寫：
1.自然環境描寫 是對人物活動的地點、季節、氣候、時間，以及場景的描寫。它有烘托人物心情、推動故事情節發展、點明和突出中心的作用 2.
社會環境描寫 一般指對社會背景、時代氣氛、地域風貌的描寫。 也可分為風景描寫、靜態物與動態物體的描寫
編輯本段按敘述人的表現手法分類
可以將描寫（包括人物描寫和環境描寫）分為正面描寫、側面描寫、場面描寫和細節描寫。 1.正面描寫（直接描寫），是對人或環境的直接描述 2.
側面描寫（間接描寫），通過對其他人或環境的描寫，從側面烘托所寫人物、所寫之景從而收到「烘雲托月」的效果 3.場面描寫，是對許多人參加的大型的社會活動或生活、戰鬥、勞動、娛樂的場景的描寫，反映出社會的面貌和生活的各種側面，反映出巨集觀的自然現象。可分為動景、靜景描寫。
4.細節描寫，是指對表現人物和情節發展有特殊作用，包括動作、神情、物件、環境等內在或外在的一些細小環節的細緻描寫。
編輯本段按特徵分類
●白描 所謂「白描」是指抓住事物的主要特徵，並以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法，魯迅先生非常善於使用白描手法，如《藤野先生》中關於藤野先生的一段介紹：「那時進來的是 乙個黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講台上，便用了 緩慢而很有頓挫的聲調，向學生介紹自己道：
『我就是叫作藤野嚴九郎……。』語言簡潔，印象深刻。 ●細描。
細描是指對事物的一筆一畫的精雕細刻，相對於白描，細描也可以稱為工筆，如阿累的《一 面》寫魯迅就比魯迅寫藤野又細一些：「他的面孔黃黑帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈 的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭髮約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一 根精神抖擻地直豎著。
鬍鬚很打眼，好像濃墨寫的隸體『一字』。」? 新鳳霞的《傻二哥》則寫得更細膩，把乙個賣藥糖的勞動者「傻靈傻靈」的特徵刻畫得淋漓 盡致，從他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的準備、吆喝的聲調、吆喝的內容到他對顧客和 鄰里窮哥們兒的態度都細細寫來，寫出了乙個活生生的善良、勤快、樂觀，窮而有志的年輕 人的性格和形象。
●襯托 ，襯托是指在寫人記事的過程中，為了突出主要物件用另外的人或物來陪襯或烘托的手法。人 們 常說：「紅花雖好，還需綠葉扶持」就是這個意思。
襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯 託，可以以景物來襯托人，也可以人襯托人，還可以物來襯托人，但這些都要根據表達內容 的需要來使用。魯迅是很擅長襯托筆法的文學大家，他的《在酒樓上》正襯、反襯都寫得極 好，同學們可以反覆閱讀。這裡摘出兩段，請大家欣賞：?
「窗外只有漬痕班駁的牆壁，貼著枯死的莓苔；上面是鉛色天，白皚皚的絕無精彩，而且 微雪又飛舞起來了。」用景物從正面襯托了呂韋甫懶散懷舊的心情。? 「幾株老梅競鬥雪開著滿樹的繁花，彷彿不以深冬為意；……山楂樹，從暗綠的密葉裡顯出 十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視遊人的某心於遠行。
」用「 梅」與「花」反襯呂韋甫的懶散心情。
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