1樓：匿名使用者
餒零基礎要學習多久？
有一次健身課的資料是拳擊，我打了半場下來坐在場邊休息喝水。橋顆
中班幫我早讀書《大海睡了》教案
2樓：匿名使用者
一、教學目標：
1、利用多**課件，激發想象走入詩的意境，體會夜晚大海的靜諡。
2、指導學生正確、流利地朗讀詩歌，背誦詩歌。
二、教學準備：
多**課件（白天、夜晚的大海）；詞語卡片；大海媽媽的禮物（六條小船內裝著各種貝殼，海洋動物的**，後面附有海底小秘密、成語串、詩歌等）
三、教學過程：
1、猜謎：
師：今天，教師給大家帶來了乙個謎語：
胸懷真寬大，
江河容得下。
潮漲幕就落，
風起掀浪花。
你們猜是什麼？
生：我猜是大海。
生：我覺得是大海。
2，板帖：大海，認讀"海"，遮去三點水，是什麼字？（每）
大海的每乙個角落都有水。
3，簡介大海。
師：你們見過大海嗎？請見過的小朋友向大家介紹介紹。
生：我見過大海，海水是藍色的，一眼看不到邊。
生：我見過大海浬有浪花，海灘上還有各種各樣的貝殼。
師：在小朋友的眼裡，蔚藍的大海一望無邊，是那麼美麗，那麼神秘，那麼有趣。今天，我們一起去海邊旅行。
（點選課件：出示白天大海的景象圖）
4，讓我們一起向大海問好。
師生：hi，大海，你好！good morning,大海！
5，師生共同看課件畫面。
師：來到美麗的大海邊，你看到了什麼呢？
生：我看到沙灘上有各種各樣的貝殼。
生：海鷗在海面上快樂的飛著。
生：海面上波浪很大，發出了很大的聲音。
師：對呀，這是風兒和浪兒你追我趕，互相"鬧"著玩呢！那巨大的聲音是浪花在歡快地"笑"呢！
生：漁船裡裝滿了魚蝦和海帶。
6，小結，過渡：
師：哦，小朋友都看到了，白天，風兒鬧著，追逐著浪兒，浪兒笑著，向前奔跑著。夜晚，月亮公升上了天空，星星露出了笑臉，大海睡了。板貼：睡了
7，指名讀課題：大海睡了
8，（點選課件：出示夜晚大海圖）
師：大海睡著了，是什麼樣兒呢？誰來說說？
生：大海睡了，星星和月亮掛在天空中，星星還在一閃一閃地眨著眼睛呢！
生：我聽到了輕輕的海浪聲。
過渡：在一位叔叔寫了一首非常優美的小詩，聽：
(點選課件：出示課文錄音，配上輕輕的潮聲)
師：喜歡嗎？那你們就去讀一讀吧！
二、自讀課文，初步感知
1，學生自讀課文
2，指名讀，隨機正音：風兒浪兒
那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。
三、美讀課文，進入意境
師：讀了這首小詩，深夜裡，大海給你的感覺是怎樣的呢？
生：我覺得深夜裡，大海很安靜，不像白天那麼鬧了。
生：我覺得很平靜，海浪聲輕輕的，聽起來很舒服。
師：你能讀出這種感覺嗎？
（點選課件：出示課文第一句：風兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜裡，大海睡了。）
1，指導朗讀第一句
（1）學生自由練讀（2）指名讀，學生評價。
生：讀第一句
師：覺得她讀得怎麼樣呢？誰來評一評！
生：我覺得她讀得太響了，應該輕一點。
生：大海已經睡了，我們要輕輕地讀，千萬別吵醒了大海。
師：那你來讀一讀
生：有感情地朗讀第一句。
師：你讀得真好，大海睡得真香啊！
（3）齊讀
中班幫我早讀書蒲公英教案
3樓：朝顏_林西
知道短語的含義
雖然今天是寶寶新學期第一天入園，但他們在進行英文活動時，很積極。在複習歌曲時和我一起做動作並唱歌。新課的反應也比較積極，和我一起做微笑的樣子。
環境與材料
畫筆、紙、小黑板
活動過程：
幫我早讀書第五冊大班 冬風 教案
4樓：叫我屈老師
幼兒bai園教案：
du冬風
zhi 教師：屈老師
dao活動目標：
1．通過各種內感官來感受冬天的風，
容知道北風吹在身上很冷。
2．豐富詞彙：寒冷
活動準備：
每人一根紙條。
注意幼兒保暖，穿好外套。
活動過程：
1、幼兒到室外沒有陽光，有點風的地方感受冬天的風。
老師問：冬天的風吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎麼樣？（豐富詞：寒冷）
2、每人一根紙條，將紙條舉起讓風吹，請小朋友看看風車怎樣了？
3、小結：冬天到了，北風吹在身上很冷。小朋友要多鍛鍊，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關緊門窗，不讓風鑽進屋裡，還可以開空調取暖。
4、戶外玩紙條。
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中班早讀書《巧妞妞》教案
5樓：匿名使用者
1．教師撰bai
寫教學案例，du是教師不斷
反思、改進自己教zhi學的一種方法，dao能促使教版師更為深刻地認識到自
權己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯絡實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
6樓：取個嘛名字好啊
寫好教案bai是保證教du學取得成功、提zhi高教學質量的基本條dao
件。教學過程是由教師回
的教和學生的答學所組成的雙邊活動過程。教學取得成功，提高教學質量包括兩個方面：一是指教學大綱規定的、學生必須掌握的基礎知識和技能、技巧，要深刻透徹地理解，並能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學生在掌握規定的基礎知識、技能、技巧的基礎上，發揮學習的積極性和創造性，把所掌握的基礎知識類推到有關問題中，去理解、分析、解決新的問題。
要實現這樣的目的，就要在授課前充分了解學生的認識規律和身心發展的規律，根據物理教學過程的具體特點，設計出合乎客觀規律性的教學方案，遵循教學規律有的放矢地進行教學。如果不認真書寫教案，教學過程中必然目標模糊、心中無數、要求不當、隨心所欲而不可能取得好的教學效果。
大海睡了可以配什麼輕**?
7樓：納蘭若筠
《寫給海洋》
裡面還有海洋的聲音。。
正好符合「那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲」
8樓：匿名使用者
視線相接
the lullows前小段鋼琴
sleepsongs神秘園，其組合的曲子都挺適合灰濛的天空，海鳥 林海的鋼琴曲不少適合
9樓：古典琴心
小夜曲（蕭邦或莫扎特的）
天真無邪搖籃曲
幫我早讀書《圓圓》**教案
10樓：中公教育
幫我早讀書 大班下 第一單元 1、唱歌 小河，小河， 你唱的什麼歌？ 我從山里來， 唱支山里的歌。 小河，小河， 你唱的什麼歌？ 我到海浬去， 唱支海浬的歌。
2、小馬飲水 不畫花美， 不畫鳥飛。 畫條小河， 流向東北。 小馬小馬， 快來飲水。
3、水珠寶寶 荷葉——圓——圓， 像個——搖——籃。 水珠——寶——寶， 睡在——裡——邊。 風兒——輕——輕， 親親——臉——蛋。 鳥兒——唱——唱， 做夢——甜——甜。
4、風兒玩累了 風兒玩累了， 不吹了； 小樹玩累了， 不搖了； 小狗玩累了， 不跳了； 娃娃玩累了， 睡覺了。
15、毛毛雨 毛毛雨， 輕輕的灑， 給樹葉—— 掛滿珍珠， 洗淨了—— 小鵝的白褂， 也親開了—— 那朵含苞的小花。
6、小竹筍 小竹筍， 耳朵尖， 春天姐姐走來了，它在地下聽見了。聽見了， 想看看， 尖尖腦袋往上鑽，伸長脖子找春天。
7、拇指姑娘
拇指姑娘出生在一朵美麗的花裡，她很小很小，只有拇指那麼大。好心的燕子把她背在背上，帶著她飛呀飛呀，飛到了花精靈的王國。從此，拇指姑娘過上了幸福的日子。
8、白雪公主
美麗的白雪公主被壞王后趕到森林裡。小動物們把她帶到七個小矮人的家裡，白雪公主和七個小矮人成了好朋友。
他們互相幫助，每天唱歌、跳舞，過著快樂的日子。
29、燕子姐姐
燕子姐姐，從南方回來，帶著一把靈巧的剪刀。
剪呀剪，剪出好多綠葉，綠葉掛滿樹枝啦！
剪呀剪，剪出好多鮮花，鮮花開滿大地啦！
剪呀剪，剪出乙個彩色的春天，送給小蜜蜂，送給小蝴蝶，送個愛唱愛跳的小娃娃。
10、圓圓的春天
小蜻蜓，尾巴尖，彎彎尾巴點點水??
小蜻蜓，做什麼？ 我給春天灌唱片！
青蛙唱「呱呱」，雨點敲「咚咚」，活潑可愛的魚娃娃，跳起水上芭蕾舞??
灌呀灌，灌好了：圓圓的唱片，圓圓的春天。
第二單元
1、雨點沙沙 小雨點，沙沙沙， 落在花園裡， 花兒樂得張嘴巴。 小雨點，沙沙沙， 落在池塘裡， 魚兒樂得搖尾巴。 小雨點，沙沙沙， 落在田野裡， 苗兒樂得向上拔。
2、春雨 滴答，滴答， 下小雨拉—— 種子說： 「下吧，下吧， 我要發芽。」 梨樹說：
「下吧，下吧， 我要開花。」 麥苗說：
3「下吧，下吧， 我要長大。」 小朋友說： 「下吧，下吧， 我要種瓜。」 滴答，滴答， 下小雨拉??
3、捉浪花 風來拉，浪花鬧，風停拉，浪花跳。跳上妹妹小小腳，惹得妹妹哈哈笑。朵朵浪花朵朵好，捉朵回家媽媽瞧。一捧起來不見了，回頭一看又來啦。
4、大海睡了 風兒不鬧了， 浪花不笑了。 深夜裡，
大海睡覺了。 她抱著明月， 她揹著星星。 那輕輕的潮聲啊， 是她熟睡的鼾聲。
5、太陽剛出山 太陽剛出山， 露水珍珠圓。 我去拿針線， 給它穿一串。 拿來針和線， 露珠已不見。 花兒笑著說： 「太陽借去玩， 明早就送還。」
6、燕媽媽 燕媽媽，銜泥巴， 風不怕，雨不怕， 屋簷底下把窩搭。 燕媽媽，請回答：
4「搭新窩，為了啥？」 「春天來了孵寶寶。」 小燕子，叫喳喳： 「謝謝您，謝謝您， 媽媽為我們辛苦啦！」
7、龜兔賽跑
有一天，烏龜和兔子賽跑。 烏龜爬的慢，兔子跑的快，不多久，烏龜就被兔子遠遠地甩在後面。
兔子想：「反正烏龜跑不過我。」於是，就在大樹下睡覺。 等他醒來，烏龜已經跑到了終點，兔子輸給了烏龜。
8、小馬長大了
小馬長大了。老馬請來黑狗教小馬跑步，請來山羊教小馬爬山，請來黃牛教小馬拉車。 小馬都學會了，它一樣一樣做給老馬看。老馬看了很高興，親親
小馬的臉說：「你學了這麼多本領，真是乙個好孩子。」 小馬說：「從明天起，我就可以幫媽媽幹活了，也可以自己去做事了。」
9、小猴蓋房子
小猴想蓋房子，可是又想玩，他看看太陽，發現天氣非常好，就說：「等明天吧！」
第二天，他有貪玩，天黑了，就說：「等明天吧！」
好多天過去了，小猴的房子一直沒蓋。
有一天，下雨了，天氣變得很冷很冷，沒有房子住的小猴心裡後悔極了。
10、猴子撈月亮
有乙個晚上，一群猴子正在樹上5
中班早讀書《巧妞妞》教案，中班幫我早讀書《大海睡了》教案
1 教師撰bai 寫教學案例，du是教師不斷 反思 改進自己教zhi學的一種方法，dao能促使教版師更為深刻地認識到自 權己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。2 教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師...
中班幫我早讀書小竹筍教案,中班幫我早讀書《畫竹》的教案這一課學習的意義
活動目標 1 初步學習使用筷子，增強手指靈活性。2 培養做事認真 耐心的態度。活動準備 1 筷子若干雙 紙杯 盆若干個。2 拼盤籽 花生公尺 玉公尺等若干。中班幫我早讀書小竹筍教案 活動目標 1 練習身體協調的下蹲走，鍛鍊幼兒的腿部和腰部力量。2 培養幼兒的合作意識和合作能力，體驗遊戲的快樂。活動重...
中班早讀捉浪花教案怎麼寫,幼兒園語言中班早讀《捉浪花》的教案怎麼寫？？
活動目標 1 認識文字工人，激發對父母及其他工人勞動的尊敬和熱愛。2 根據文字對稱特點，學習用模板拓印的方法剪紙文字並製作字幅 工人。3 提高幼兒對文字的敏感度，增強對文字遊戲的興趣。活動準備 工人半邊字的模板人手一套，剪紙文字工人一套，剪刀 鉛筆 蠟筆等。幼兒園語言中班早讀 捉浪花 的教案怎麼寫？...