1樓：嶺下人民
1.具體表現在「我」懂得了向父母感恩。2.
畫「冬天過了一大半，母親也未曾捨得穿，倒是拿出來看過多次。每次都彷彿看自己熟睡的孩子，有一點摺痕，都抹了又抹。她幸福地眯著眼睛，罵我浪費」3.
他神奇在讓「我」懂得了感恩，並使父母感受到了幸福；使女兒懂得了感恩，得到了老師的關注，成績也得到了提高。
急求～～《感恩的習慣》閱讀答案
2樓：丟不開的悲傷
1.具體表現在「我」懂得了向父母感恩。
2.畫「冬天過了一大半，母親也未曾捨得穿，倒是拿出來看過多次。每次都彷彿看自己熟睡的孩子，有一點摺痕，都抹了又抹。她幸福地眯著眼睛，罵我浪費」
3.他神奇在讓「我」懂得了感恩，並使父母感受到了幸福；使女兒懂得了感恩，得到了老師的關注，成績也得到了提高。
《感恩》閱讀題答案
3樓：匿名使用者
《感恩》閱讀答案 一直以來，「感恩」在我心中是「感謝恩人」的概念，「恩人」者，乃於已有大恩大德者。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了感恩的另一層意味。 那是在洛杉磯的一家旅館。
早晨，我在大堂的餐廳就餐時，發現自己的右前方有三個黑人孩子，在餐桌上埋頭寫著什麼。在就餐的時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關的事。我難以按捺心中的好奇，試探著走了過去。
在這些孩子的應允下，我坐在了他們旁邊。看到我這樣乙個膚色不同的外國人的到來，他們沒有一絲扭捏，而是落落大方地和我談了起來。這三個孩子中的乙個約摸十二三歲、戴眼鏡的男孩是老大，女孩**歲是老二，另外乙個小男孩五六歲是老三。
從談話中我了解到他們和母親是暫時住在這家酒店裡的，因為他們正在搬家，新房還未安頓好。
當問他們在做什麼時，老大回答正在寫感謝信。他一副理所當然的神情讓我滿臉疑惑。這三個小孩一大早起來寫感謝信?
我愣了一陣後追問道：「寫給誰的?」「給媽媽。
」我心中的疑團乙個未解乙個又生。「為什麼?」我又問道。
「我們每天都寫，這是我們每日必做的功課。」孩子們回答道。哪有每天都寫感謝信的?
真是不可思議!我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙。老大在紙上寫了**行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。
再細看其中的內容，卻是諸如「路邊的野花開得真漂亮」、「昨天吃的比薩餅很香」、「昨天媽媽給我講了乙個很有意思的故事」之類的簡單語句。我心頭一震，原來他們寫給媽媽的感謝信不是專門感謝媽媽給他們幫了多大的忙，而是記錄下他們的幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴。他們還不知道什麼叫做大恩大德，只知道對每一件美好的事物，都應心存感激。
他們感謝媽媽辛勤的工作，感謝同伴熱心的幫忙，感謝兄弟姐妹們之間的相互理解，……他們對我們認為是理所當然的許多事都懷有一顆「感恩的心」。
其實，感恩不一定要感謝大恩大德，「感恩」是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有**。如果我們囿於這種「不如意」之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。
相反，如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆「感恩」的心，善於發現事物的美好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩。
(選自《讀者》2023年第20期)
1．給下面字注音。
囿( ) 惴( )
2．文章沒有動人曲折的情節，但卻寫得平中見奇。文章的「平」體現在 ，文章的「奇」體現在 。
3．文章中的「感恩」有兩層意味，分別是（1） ，
（2） 。
4．從孩子們的言行，可以看出這三個孩子有著怎樣的生活態度和良好習慣?並請舉例說明。
5．下面這個句子有一處語病，請改正過來。
他們對我們認為是理所當然的許多事都懷有一顆「感恩的心」。
6．最後一段議論運用了怎樣的說理方式?
7．「記錄下他們的幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴」』，「對每一件美好的事物，都應心存感激」，這兩句話對改善人的生活態度有什麼積極意義?談談你的理解。
參***：
1、yòu zhuì 2、（平）寫的都是一件簡單的事，感謝信上寫的也都是簡單的語句 （奇）記錄下他們幼小心靈中感覺很幸福的一點一滴 3、（1）感謝對自己有大恩大德的人 （2）對每一件美好的事物都心存感激 4、（1）做事專注（在餐桌上埋頭寫著什麼） （2）能堅持不懈（每天都寫） （3）對美好事物心存感激 （4）落落大方，見生人不扭捏 5、將「許多」移至「我們」前面 6、正反對比 7、略 《感恩》閱讀答案
4樓：藏修賢素童
1.我們應該心懷感恩，無論在何時何地。
2.一直以來，"感恩"在我心中是"感謝恩人"的概念。"
lz，好巧，這篇閱讀我以前也做過。
5樓：巫日斐冠
1、對於每一件美好的事物都應心存感激。
2、如果我們像這些孩子一樣，擁有一顆"感恩"的心，善於發現事物的關好，感受平凡中的美麗，那我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對生活中的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發出迷人的光彩！
6樓：江夏之屈盛
孩子們每人每天寫一篇感謝信，記錄下他人對自己所付出的點點滴滴，自己生活在快樂和滿足當中，是因為有了他人的勞動，所以要感謝他人。只有懂得了感恩，才會體會生活的快樂。
感恩的習慣閱讀答案
7樓：匿名使用者
小侄兒在鄉下讀書，三年級要學英語，便利用暑假提前隨我入城。學習之餘，他每天總要畫張畫給我：或大或小的白紙，用鉛筆勾出一花一草或一小人，寫上一行不算整齊的鉛筆字，有時是：
「姑姑，謝謝你！」有時是：「姑姑，你辛苦了！
」我問小侄兒：「幹嗎送我禮物？」不善言談的侄兒紅了臉，輕聲說：
「老師教的。老師讓每個小朋友們都要學會感恩。任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝。
」我說：「姑姑是家裡人，還用客氣嗎？」小侄兒說：
「家裡人，更不能心安理得。」
小侄兒的話讓我感動了好長時間。我不知道是怎樣的老師，能讓孩子養成如此好的習慣。侄兒的行為，竟在潛移默化中改變了我。
第一次，在我過生日時，我為母親買了件羊絨衫，花掉三個月稿費。母親摸了又摸，不相信地問我：「這麼薄的東西，能比羊毛衫暖和？
」冬天過了一大半，母親也未曾捨得穿，倒是拿出來看過多次，每次都彷彿看自己熟睡的孩子，有一點摺痕，都抹了又抹。她幸福地眯著眼睛，罵我浪費。這一切都深印在我的腦海中。
我為母親創造了快樂，也分享著母親的快樂。
第一次，在父親節，牽了父親的手祝他快樂。父親不善言辭，以前乙個月和我說的話，加起來沒有母親和我一天說的話多。我曾羨慕人家的女兒勾著父親脖子撒嬌，為自己有父親沒父愛而傷心。
現在想來，沒有父親起早貪黑，用辛苦的勞動鋪平我的大學之路，我又怎能有今天？不知是不是因為我**後，第一次牽了父親的手，他和我的話竟多了起來。這讓我悟得：
原來家庭成員之間的愛，也需要表達。
感恩之習，不僅給我創造了生機，亦給我的女兒帶來了希望。耳濡(rú)目染中，7歲的女兒亦學會了感恩。有一次，她英語考了100分，她說成績的取得，是老師和她一起努力的結果，於是自己動手製作了謝師卡送給老師。
後來的課堂上，老師提問她的次數，竟因此增多了。她終於不再害羞，敢於舉手發言了。
1.從文中找出表示下列意思的成語，寫在括號裡。（4分）
a 耳朵經常聽到，眼睛經常看到，不知不覺受得影響。 （ ）
b 自己認為所做的事情是理所當然的，心裡很坦然。 （ ）
2.選擇：文中劃線的句子意思是說（ ）。（2分）
a 親人之間，也不能心安理得地享受照料而不感恩。
b 親人之間，可以心安理得地享受照料，不必感恩。
3.仔細閱讀短文後填空。（6分）
文中可以用來解釋「感恩」意思的一句話是：「 。」
短文寫了侄兒向 感恩，「我」向 和 感恩，「我」的女兒向 感恩。
4.請你用——畫出文中描寫母親因「我」的感恩而快樂的幾個句子。(3分)
5.讀了這篇短文，你一定有很多感想。請你以「感恩」為內容，設計一條公益用語。（2分）
參***：
1.耳濡(rú)目染 理所當然
2.a3.任何時候受到幫助，都能不忘了說謝謝。 「我」 母親 父親 老師
4.母親摸了又摸，不相信地問我：「這麼薄的東西，能比羊毛衫暖和？
」冬天過了一大半，母親也未曾捨得穿，倒是拿出來看過多次，每次都彷彿看自己熟睡的孩子，有一點摺痕，都抹了又抹。她幸福地眯著眼睛，罵我浪費。
5.符合感恩即可適當給分。
8樓：匿名使用者
第一題 過渡句是第三自然段
二 圍繞小侄兒送禮物給「我」
三 我的收穫就是第二自然段小侄兒說的話四 感恩的意思就是別人對你幫助過 就要報答別人的恩惠
9樓：焦雨昕
感恩之習，不僅給我創造了生機，也給我的女兒帶來了希望
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1.具體表現在 我 懂得了向父母感恩。2.畫 冬天過了一大半，母親也未曾捨得穿，倒是拿出來看過多次。每次都彷彿看自己熟睡的孩子，有一點摺痕，都抹了又抹。她幸福地眯著眼睛，罵我浪費 3.他神奇在讓 我 懂得了感恩，並使父母感受到了幸福 使女兒懂得了感恩，得到了老師的關注，成績也得到了提高。感恩的習慣 ...
第五小題原來一開始的意思造句
我原來見過你。請採納 表示解釋說明 這道題的答案原來是這樣的啊！表示一開始的意思 我原來準備寫作業，後來去看電視了。你好，很高興為你解答，希望對你有所幫助，若滿意請及時採納。她原來喜歡跳舞，後來愛上畫畫了。他原來住在城裡，後來搬到了鄉下。我爸爸原來是個知青，後來回城了。我原來不太喜歡吃蔬菜，現在每頓...
短文父親的愛中第五小題你認為最後自然段在短文中起到了什麼作用
俗話說的好 父愛如山 沒錯，在現實生活中，我的父親就是這樣的。我的父親個子不高，眼睛很小，不笑的時候像在微笑，笑起來簡直就眯成了一條縫，鼻子挺得像一座小山峰，其中最特別的就屬他臉上的一顆痣了，一顆長得突出的疙瘩頂上輕微的泛著黑。從上一年級開始我就學描紅了，可是完成作業對我來說簡直就是一項大工程。由於...