1樓：面朝大海路途
商朝——古埃及後期，古巴比倫晚期。
西周——亞敘，古埃及晚期。
春秋戰國時代——波斯帝國，希臘諸城邦，馬其頓帝國，早期羅馬。
秦朝——亞歷山卓帝國**後的希臘化國家，早期羅馬共和國。
西漢——帕提亞，希臘地中海沿岸諸城邦和羅馬共和國。
東漢——羅馬帝國和帕提亞/薩珊波斯。
三國西晉——東西羅馬帝國和薩珊波斯。
東晉十六國——東羅馬帝國，薩珊波斯，歐洲蠻族諸國。
南北朝和隋朝——東羅馬拜占庭帝國，薩珊波斯，歐洲蠻族諸國。
唐朝——拜占庭帝國，阿拉伯帝國，法蘭克帝國。
宋朝——拜占庭帝國，阿拉伯帝國（花刺子摸帝國時期），神聖羅馬帝國（德國雛形）及歐洲現代諸國的雛形。
元朝——拜占庭帝國，蒙古諸汗國，歐洲現代諸國雛形（英國法國德國義大利俄羅斯等等）
明朝——歐洲諸國前身，土耳其奧斯曼帝國。
清朝——歐洲諸國，土耳其奧斯曼帝國。
2樓：匿名使用者
商朝——古埃及後期，古巴比倫晚期。
中國最早出現外國人是什麼朝代?
3樓：纖淺雲
中國最早出現外國人是秦漢時期
大秦人也就是現在所說的羅馬人，先後有兩次進入中國的記載。
一、《後漢書》記載，東漢安帝永寧元年（公元120年），撣國（在今緬甸東北部一帶）國王雍由調遣使至東漢獻幻人（魔術師），幻人自言海西人，「海西即大秦也，撣國西南通大秦」。大秦即指羅馬帝國，這應是外國人到達中國的最早記載。
二、據《西域傳》載：桓帝延熹九年（公元166年），大秦國王安敦遣使自日南徼外（中印半島外）來獻象牙、犀角、玳瑁等禮物。這是歐洲國家使者訪問中國的最早記錄。
擴充套件資料中國五千年的文明史中活躍著很多外國人，他們把中國的先進科學文化技術傳播到世界各地，也把中國缺少的科學文化知識帶到中國。自秦漢開始，中國建立起了統一的多民族封建國家，國力日漸強盛，因此吸引了大量的外國人來到中國。
4樓：匿名使用者
日本人是日本列島的原始人類發展而來的，當然也包括後期混入的中國大陸人種,日本古代文化是以中國古代大陸文化為乳汁成長起來的，重大的中日歷史交流除了中國大陸的三次歷史性大戰亂,,《秦始皇統一六國，三國，10國五代南北朝時期）人口大流亡造成的，官方交流主要集中在隋唐時期．唐末，日本基本屏棄了對中國大陸文化的吸收。所以有可能早在秦朝就有可能日本人已經有可能進倒中國大陸。要是西方人的話，西漢時的張騫通西域的時候了。
5樓：匿名使用者
很久就有了，另外那要看國家的概念是什麼時候形成的，只有自己有國家才存在外國和外國人這個概念的。
我過是在商代出現國家概念的，那商以外的部落都是外國人。到了春秋戰國時代，國與國概念更加明晰，異國之間都稱外國。秦統一以後，**或傳統的中國概念形成，那秦以外的就是外國。
那是的英國、日本都是蠻荒之地，原始部落那。匈奴就是外國，南方的民族部落也是外國。
以後的歷朝歷代都有和國外置觸，始終沒有斷過。最著名的當然是馬可波羅等，不過和國外通商往來的最輝煌的時代是唐代，長安成為名副其實的世界中心！
在外國歷史教科書中是怎樣描述中國歷史的?
6樓：啊啊我我我
德國：中國歷史最早是出現在小學課本上，重點寫的是中國的四大發明。所以德國的孩子們，從小便知道中國是乙個有著古老文明的神秘國家。
俄羅斯：
對於中國的歷史，俄羅斯的教科書都記錄的非常詳細。但是到了滿清的時候，**的筆墨開始加重了。特別是不平等條約的簽訂，還有被割讓的土地，這一方面被著重描寫了。
日本:《世界歷史》是日本國中的必修課程。這本書對中國古代的貢獻也有詳細的記載，如四大發明、科舉制度等。
並著重敘述了唐代對日本的影響。但是到了清朝就開始有批判的色彩了，用大量筆墨寫到滿清皇帝的昏庸無能，到了**時期，特別是侵華戰爭，則是一帶而過，對於日軍在中國犯下的罪行隻字不提。
南韓：南韓在教科書裡頻繁篡改歷史。例如，我國的四大發明，全世界都知道是我國擁有的四大發明，南韓人說這是我們與中國的共同努力才發明出來的，而且之前也說端午節是發源於南韓。
擴充套件資料
中國歷經多次政權演變和朝代更迭，也曾是世界上最強大的國家，經濟、文化、科技世界矚目。
中國史前時期炎黃二帝被尊奉為中華民族的人文始祖。
約西元前2023年，中國最早的國家夏朝出現。東周推進了生產力發展和社會變革，思想上形成百家爭鳴的局面。西元前221年，秦始皇建立了中國歷史上第乙個統一的**主義**集權帝國—秦朝，西漢進一步鞏固和發展了大一統的局面。
三國兩晉南北朝時，中國陷入**割據局面，五胡亂華期間，異族融於中國趨勢加強，諸多民族在分立政權的衝突中逐漸匯聚。隋唐時期，**與邊疆少數民族聯絡更為密切，經濟繁榮、科技文化高度發展。宋元時期，多元文化碰撞交融，經濟、科技發展到新的高度。
明朝鼎盛時期，社會經濟高度發展，明末在江南地區出現資本主義萌芽。
19世紀中期，鴉片戰爭後中國開始淪為半殖民地半封建社會。2023年辛亥革命，推翻了帝制，確立了共和政體。袁世凱死後，中國進入軍閥割據混亂時期。
後經國民大革命，土地革命，抗日戰爭以及解放戰爭，終於在2023年成立中華人民共和國。又經2023年到2023年的*****。
2023年後中國開始實行改革開放政策，中國經濟快速發展，2023年中國超越日本成為世界第二大經濟體。
7樓：的人
德國版本
德國教科書裡的「中國崛起」
「造紙術來自中國。人們將麻布、樹皮等煮爛了，將漿水晾乾壓薄，也就成了紙。早在2023年，在紐倫堡（德國中部城市）就有了第一家造紙廠。這種新的書寫材料比之前使用的牛皮紙要便宜得多……」
這是德國小學五年級歷史課本中的一段文字。如果說德國的孩子從這個時候開始對中國形成印象，那麼首先展現在他們面前的，該是乙個神秘的文明古國。
從小學開始認識中國 「das reich der mitte」是德國書本及**對中國的稱呼，中文的意思是位於**的帝國。這個帝國曾經的輝煌和文明，給人類帶來的深遠影響是毋庸置疑的。
俄羅斯學校教材中，向本國青少年灌輸關於中國的概念。
俄羅斯學校——俄大學前教育無中、小學之分，只分為10或11個年級——使用的教材並非由國家統一標準，所以版本較多。由阿斯特列裡出版社出版的《世界文明史》對中國的介紹比較詳細，也最有代表性。這本書是俄聯邦教育部推薦教材，供10年級和11年紀學生使用。
《世界文明史》課本中只對幾個國家單獨開闢章節進行介紹，在俄羅斯以外的國家中，中國所佔篇幅最多。
美國歷史教科書，另一面鏡子
美國歷史書中的台灣、**、人權
美國許多中學都採用一本題為《世界歷史與當今世界的關聯》的教材，供10~12年級（相當於我國的高中
一、二、三年級）的學生閱讀。課本是彩色精裝書，洋洋灑灑1000頁內容裡有60頁是有關中國的，中國歷史穿插在不同時期的世界歷史發展中敘述。可以說，美國人從小就是從這本書開始認識中國的。
「中國」在印度各類教科書裡出現的機率很小，跟中國有關的內容大多在歷史和政治兩類教科書裡。但是非常有趣的是，在印度的歷史課本和政治課本裡，你看到的常常是兩個不同的中國觀。
讓我們先來看看政治教科書裡的中國。 「中國坐落在喜馬拉雅山以北，是世界上人口最多的國家，全世界五分之一的人口生活在中國。和印度一樣，中國也是世界上最古老的國家之一。
歷史上，中國總是從印度獲益，印度文明讓中國人了解心靈和精神領域的知識，兩國也通過**加強了經濟聯絡。」
日本的教科書有很多種，並由多家出版社出版，編寫人員不同，教科書的內容也不盡相同，但所有出版社的教科書都要**部科學省審定。由於日本和中國有著兩千多年交往的歷史，無論哪種教科書中，關於中國的內容都很豐富，尤以高中課本為甚。
8樓：中原小象
外國不是乙個國家，而是很多國家，這些國家情況千差萬別，對中國歷史的描述也不盡相同。各國歷史（中學歷史）主要學習自己國家的歷史，對於外國史介紹的都很少。
一般而言，東亞和東南亞以外的國家，對中國歷史介紹不多，只是泛泛而談，中國是乙個不能不提的文明體，但是隔得太遠，所以只是簡單提及，但是一般甲骨文、青銅器、長城、孔子等還是有簡單介紹的。比如房龍《人類的故事》這種書籍可以推薦看一下。東亞和東南亞國家對於中國歷史稍微詳細一點，但也有限。
美國的歷史教科書，多是簡單介紹
日本的歷史教科書中對於中國歷史介紹的比較詳細一點
9樓：光腳大大俠
第一：美國歷史書中的台灣、**、人權 美國許多中學都採用一本題為《世界歷史與當今世界的關聯》的教材，供10~12年級（相當於我國的高中
一、二、三年級）的學生閱讀。課本是彩色精裝書，洋洋灑灑1000頁內容裡有60頁是有關中國的，中國歷史穿插在不同時期的世界歷史發展中敘述。可以說，美國人從小就是從這本書開始認識中國的。
第二：首先，看看美國中學歷史書是怎麼寫台灣的。雖然美國**稱其遵守「乙個中國」原則，但美國公眾在談到台灣時，很多時候仍將「台灣」和「中國」錯解成了相對應的概念，他們不會把「台灣」和「中國大陸」對應，也不會補充一句「中國台灣」。
何以如此呢？在美國教科書中，數次出現的「中國疆域地圖」，商代的、秦漢時期的、元代的，一直把台灣模糊化。在書後的世界地圖...
中國的龍和西方的龍有什麼不同？
10樓：飄零一點紅
西方所說的龍更接近於恐龍 他們往往都是四隻腳的爬行動物 或者北生雙翅 基本上符合蜥蜴的特徵 很霸氣外露，是兇惡的代表，多代表惡魔。中國的龍神聖 大氣 內斂而有涵養 是吉祥的象徵 更是中華民族的圖騰 中國的龍集合了很多動物的特徵 蛇身 鹿角都是代表 而且中國龍更偏向蛇的形象 不過多出爪來 中國古代王權象徵多為金色五爪金龍 象徵沉穩 威嚴 正義 公平 權力。中國的龍司布雲播雨的職責 是雨神和海神。
11樓：取啥名啊啊
就形體而言：
中國龍源自圖騰的不斷改進；其頭似牛，角似鹿，眼似蝦，耳似象，項似蛇，腹似蛇，鱗似魚，爪似鳳，掌似虎，是也。其背有八十一鱗，具九九陽數。其聲如戛銅盤。
口旁有須髯，頷下有明珠，喉下有逆鱗。
而西方龍，沒太多特點，個人覺得不過是兇惡的大蜥蜴。
就象徵意義而言：
中國龍代表祥和與守護，是守護華夏和平的神物，更是寄託了自古百姓對和平的嚮往。
而西方龍，則是毫無疑問的**，不然西方神話中也不會出現那麼多屠龍勇士了。所以，龍，在西方人眼裡是一切強大惡勢力的象徵。
僅此拙見，還望採納。
這是哪個朝代的石佛像,唐朝時期中國最大的石佛像是什麼
北魏石佛像，該佛像距今已有1500年的歷史，各高6公尺，重約30噸，俗稱 丈八佛 兩佛造型基本相同，神態寧靜，身姿飄逸，高貴典雅，充分體現出北魏後期佛造像雕刻追求神韻與風雅的藝術特徵 兩佛雕刻技法嫻熟，衣紋細緻柔和，神態栩栩如生 從儲存情況看，據我國著名考古學家宿白教授鑑定，目前像此兩佛一樣成對出現...
元朝的疆域是中國的疆域嗎，元朝時期中國的疆域到底有多大啊？
當然是我們的疆域，但是後來丟了不少吧！元朝的疆域當然是中國的疆域，但是比現在的中國領土要大很多。元朝的那些地方到現在有的地方是，但是有的地方也不是。是的沒錯，疆域是我們中國人自己攻打下來的最大的疆域。當然是啊，元朝的疆域是我們自己打下來的自然是我們的 毫無疑問，元朝的疆域是我們中國的疆域。文朝的疆域...
隋唐時期中國科技發展的代表性成就
一 興盛的建築業 二 雕版印刷術的發明 三 天文曆法 四 唐朝的醫學成就 1 隋 李春 趙州橋 現存世界上最古老石拱橋 早於西方700年 2 隋唐 雕版印刷術的發明 3 868年 金剛經 現存世界最早有確切日期的雕印品 4 唐 僧一行 世界上最早測量子午線 5 唐貞觀年間 辦分科醫學校 早於西方20...