1樓：匿名使用者
不能，因為桃樹杏樹梨樹與前文相照應
2樓：匿名使用者
不能，因為這樣的順序和前文是相照應的
《春》一文中，紅的像火，粉的像霞，白的像雪一句用了什麼修辭手法？他們的位置能不能調換，為什麼？
3樓：匿名使用者
1、應該是比喻和排比。位置不能換，與前面「桃樹，杏樹，梨樹」，對應著呢，怎麼能換！
2、肯定是不好（一般問這種問題幾乎都是如此）。「鬧"字運用了擬人的修辭手法，把蜜蜂當**寫，使之人格化，活現出春意盎然的氣氛，也使語言生動形象。"叫"就沒有這種效果了。
4樓：匿名使用者
比喻，不能，顏色漸變，且紅最顯目。
不好，鬧有熱鬧的意思，包括了叫的意思，但是叫不能表現春天的生機勃勃，且「花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的叫著」感覺好不協調。
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」這三個句子的順序能否調換一下？為什麼？
5樓：帥氣的小宇宙
「紅的像火，粉的像霞，白的像雪」這三個句子的順序不能調換，因為這句話對應的是前面桃樹、杏樹、梨樹花的顏色。
對應：比喻在乙個系統中的某一項在性質、作用或數量上等情況中，同另一系統中的某一項相當。
《春》原文（部分）：
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味兒；閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。
牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
6樓：凌波路冷煙與煙
不能互換！
這組片語出自朱自清的 春
原句是「桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花裡帶著甜味，閉了眼，樹上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
」三個比喻分別對應著前文的「桃樹、杏樹、梨樹」以及後面的「桃兒、杏兒、梨兒」語文中的描寫，敘事，議論，說明等手法有它的內在邏輯關係，上下文是一一對應的，紅的像火對應的是桃花，粉的像霞對應的是杏花，白的像雪對應的是梨花。
大自然的萬物都在這微微濕潤的空氣裡醞釀，如：青青的草芽，微紅的花蕾...以及人們在春天裡憧憬的美好生活等等包括各種新生命，新事物。
春天醞釀出了生機活力，新生命，新事物，新希望
7樓：千夜琳
不能，顏色由深變淺，打亂順序顯得很不通暢
人教版七年級語文上冊第十一課《春》後面研討與練習的三題
1.偷偷地 和 鑽 寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經意之間，春草已悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。同時，這樣寫使無意識 無感情的小草也似乎有了意識，有了情感。2.放在局末，單獨從句子中拿出來，主要是為了強調 突出小草嫩綠的特點 同時，這樣寫，也使句子變得生動活潑，富有生氣。第三題 贊春圖 讚美春...
《紅岩》第十一章概括,紅岩第十一章的主要內容
第十一章 補敘劉思楊 渣滓洞敵人用斷水折磨革命者，龍光華抄葉挺的 囚歌 激勵大家意志，老大哥勸大家吃黴臭的公尺飯，特務 革命者。紅岩第十一章的主要內容 劉思楊因甫志高叛變而 捕入渣滓洞，在渣滓洞內，劉思楊看見了葉挺將軍的詩 紅岩第11,12,13,14,15,16章主要內容 第十一章 補敘劉思楊 渣...
成語童生第十一關
成語解釋 與 一夫當關，萬夫莫開 相同。意思是山勢又高又險，乙個人把著關口，一萬個人也打不進來。形容地勢十分險要。成語出處 明史 外國傳一 朝鮮 忠州左右烏 竹兩嶺，羊腸繞曲，有 一夫當關 之險。成語繁體 一夫當關 成語簡拼 yfdg 成語注音 常用程度 一般成語 成語字數 四字成語 感 彩 中性成...