1樓：大愚若智
所蘊含的生活哲理：
一、無論遇到什麼困難和危險，只要把它分解開來，一步一步地戰勝小困難，最終能戰勝最大的困難，到達成功的彼岸。
二、生活中要善於發現和感悟，要善於從實踐中悟到道理。
走一步再走一步你悟出什麼生活哲理
2樓：匿名使用者
人生旅途上遇到挫折時,
不要逃避,
要一步一步慢慢來,
要用樂觀的態度去解決它,
當你走出一步時,
你就要努力堅強的去走下一步,,
呵呵,我今天也在做這道題哦,
希望你能認真思考這道題哦,,
這篇課文有很大的人生哲理呢,
3樓：匿名使用者
走一步 回望前一步需取 前一步經驗的經驗在想好下一步
4樓：旁天藍萬曜
面對人生的種種困難，你怎樣去克服，怎樣去挑戰？當我懷著激動的心情，讀完了美國作家莫頓亨特寫的《走一步，再走一步》時，我終於找到了我一直在尋找的答案。
這是乙個真實的故事，裡面講到莫頓亨特小時侯，既有病又膽小。在一次攀岩活動中，他因為膽小而被困在了山崖上。最後，他在爸爸的指點下，一步步下了山。
爸爸告訴他，不要想距離有多遠，只要一小步一小步地走，就能成功。
一件極為普通的事，卻向我們揭示了乙個深刻的道理：不要想著前面的路途有多遠，只要著眼於眼前的一小步，就能克服困難。生活需要勇氣。
在生活中，這樣的事例是舉不勝舉。比如我有時為寫作業熬夜到很晚。實在忍不住，眼皮往下垂時，我就會對自己說：
「再寫乙個字就行了。只寫這乙個字，不會很累的。」然後再乙個，再乙個……到最後時，常會覺得不可思議，自己竟然堅持下來了。
雖然著並不是一次偉大的成功，但在其中蘊涵的不也是這個道理嗎？
《走一步，再走一步》1.朗讀課文，複述故事情節，說說你從中悟出了什麼生活哲理。 2.在下面兩種情況下你將
5樓：怕孤單
對「我」進行鼓勵，支援，讓我下來
鼓起信心，下來
6樓：牧野微笑
誒？這是參考書上的題還是隨便問問啊
如果是隨便說的話
1想辦法爬上去，近距離引導「我"下來
2平靜內心。
我答了等於沒答，老實說我對這篇課文只有乙個大概的印象了。你去搜搜課件什麼的，也許會有點答案
7樓：青青紫玲心
主要講：作者小時候和夥伴一起去爬懸崖，可爬到一半不敢爬了，就上不來也回下不去。其他
答小夥伴都嘲笑地走了,只有傑利把作者的父親找來了。後來在爸爸的鼓勵下，每次只踏出一小步，一點一點就下了懸崖。經過這次的遭遇，給作者在以後的生活中很大的幫助。
生活哲理：在人生的道路上常常回遇到竟想不到的困難，不管面對怎樣的困難，只要把大困難化為小困難，乙個乙個地認真解決，終戰勝巨大的困難，贏得最後的勝利。
走一步再走一步的主旨
8樓：聶永程
你要的答案都在下面，你仔細看看吧!
參考一莫頓·亨特，美國作家。早年曾在空軍服役，做過空軍飛行員。在二戰時期，他曾駕機執行過對德國的偵察任務。
美國作家莫頓·亨特自小體弱怯懦，從不敢冒險。一次他跟隨夥伴攀登二十公尺高的懸崖。當他攀登到離崖頂三分之二路程的石架上時，由於恐懼他全身顫抖，上不去下不來。
其他夥伴不但不幫忙反而嘲笑他之後各自回家了。恐懼和疲乏使他全身麻木，不能動彈，只能在石架上哭泣。暮色中父親的手電光照著了亨特。
黑夜中驚魂未定的亨特隨時有掉下來的可能。面對險情，深知兒子稟性的父親，沒有上石架把他抱下來，也沒有搬梯子讓他下來，或者拿繩子把他吊下來，而是要他自己從石架上爬下來。旁人也許認為父親太冒險，心腸太硬了。
那麼父親是如何幫他脫臉的？父親沒有責罵他，而先安慰他，穩定他的情緒，「下來吧，孩子，晚飯做好了。」亨特哭著說：
「我不下去，我會掉下去的，我會摔死的！」父親開導說：「不要想著距離有多遠，你只要想著你是在走一小步，你能辦到的，眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊岩石嗎？
」「看見了。」 亨特說。接下來父親指導他爬下第一步。
「現在你把左腳踏到那塊岩石上，不要擔心下一步，聽我的話。」亨特伸出左腳試探著踩到了它，頓時有了信心。父親鼓勵他：
「很好。」「現在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那裡有另外乙個落腳點。」 亨特照做了，信心大增，「我能辦得到的。
」亨特每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖，最後投入父親強壯的手臂中。雖然哭泣了一會兒，但他隨之產生一種巨大的成就感。這次經歷使亨特悟出生活的乙個哲理：
每當感到前途茫茫而灰心喪氣時，不要想著遠在下面的岩石，而要著眼於那最初的一步，走了這一步再走下一步，直到抵達自己所要到的地方。
亨特父親的教子藝術是高超的。他深知亨特需要鍛鍊自身的勇氣，增加自身克服困難的方法和經驗。他可以上崖抱亨特下來脫險，但亨特日後人生路上遇到危險怎麼辦？
總不能永遠靠父親吧，那只能靠亨特自己。
在兒子脫險的過程中，亨特父親只給予鼓勵指導，一切由亨特自己去做。從這個故事我們看到：讓孩子去體驗，激發他自身的潛能，自己排除險情，從而獲得成功。
具體操作是：先找乙個亨特能夠到的落腳點，然後指導他移動一小步，接下來再找乙個能夠到的落腳點，又移動一小步。落腳點要穩，步子要小，走了一步，再走一步，從而到達目的地。
參考二2023年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。乙個上尉飛行員接受了一項任務，駕駛沒有任何**裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。
第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現在，只是起飛，飛起來就行。公升到兩萬五千公尺高空時，他又告誡自己，現在所要作的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難作到。
就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這並不難，然後，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有後方的無線電支援。
就這樣，一程又一程，這位上尉終於完成了任務。當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時侯一段經歷的啟示。
同學們，你們想知道這個人是誰，經歷的是怎樣一件事嗎？
這個人就是莫頓•亨特，剛才這個故事是《走一步，再走一步》原文的前半部分（選入教材時做了刪節）。作者講自己之所以能夠戰勝困難，是由於小時侯的一段經歷留下的啟示。接著，他講了課文中攀爬懸崖的一段經歷，就是我們學習過的《走一步再走一步》的內容。
這座懸崖就像人生道路上的許多困難一樣，對待它，我們不能畏難怯步，而要冷靜地分解困難，一步乙個腳印，循序漸進，堅持到底，這樣，就能種小勝為大勝，促使困難向勝利轉化。
接著，我對同學們說，一位65歲的老人，寫少年時期在懸崖上這麼一次經歷，對於我們而言，應該有著更為豐富的內涵，可以有更多的體會。在這裡，可以看出一次經歷對乙個人的影響，說明困難對於人生的意義，了解到不同的人對待挫折困難的態度，還可以分析不同型別的人面對同樣問題採取的不同的態度方法……。
然後我說，我們也應該從書本走向社會，從小懸崖走向大人生 。
附上原汁原味的原文：
2023年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地。乙個上尉飛行員接受了一項任務，駕駛沒有任何**裝備和防護設施的蚊式雙引擎飛機深入到德軍本土執行偵察任務。他覺得幾乎無法完成任務，想象著飛機坐艙被炮彈擊中，自己鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒有。
第二天，他駕機滑行在跑道上，他告誡自己，現在，只是起飛，飛起來就行。公升到兩萬五千公尺高空時，他又告誡自己，現在所要作的，是在地面無線電的指導下，保持這個航向20分鐘，就可以到達荷蘭的素文島，這個，不難作到。
就這樣，他不斷告誡自己，下面，只是飛越荷蘭，這並不難，然後，是飛臨德國，根本不須想更多的事。而且，還有後方的無線電支援。
就這樣，一程又一程，這位上尉終於完成了任務。當他接受盟軍的獎勵時，他說，我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時侯一段經歷的啟示。
同學們，你們想知道這個人是誰，經歷的是怎樣一件事嗎？
這個人就是莫頓莫頓·亨特 ;亨特，剛才這個故事是《走一步，再走一步》原文的前半部分（選入教材時做了刪節）。作者講自己之所以能夠戰勝困難，是由於小時侯的一段經歷留下的啟示。接著，他講了課文中攀爬懸崖的一段經歷，就是我們學習過的《走一步再走一步》的內容。
這座懸崖就像人生道路上的許多困難一樣，對待它，我們不能畏難怯步，而要冷靜地分解困難，一步乙個腳印，循序漸進，堅持到底，這樣，就能種小勝為大勝，促使困難向勝利轉化。
接著，我對同學們說，一位65歲的老人，寫少年時期在懸崖上這麼一次經歷，對於我們而言，應該有著更為豐富的內涵，可以有更多的體會。在這裡，可以看出一次經歷對乙個人的影響，說明困難對於人生的意義，了解到不同的人對待挫折困難的態度，還可以分析不同型別的人面對同樣問題採取的不同的態度方法……。
然後我說，我們也應該從書本走向社會，從小懸崖走向大人生 。
走一步，再走一步》，是過來人的經驗之談，在人生道路上，艱難險阻並不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰勝一切困難。
《走一步、再走一步》寫的是由童年時一次「脫險」的經歷而感悟到的生活哲理。在人生道路上，艱難險阻並不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，「走一步、再走一步」，定能戰勝一切困難。
第一部分（開頭—「不能動彈」）：寫作者冒險登上懸崖面臨的困境。
第二部分（「暮色蒼茫」—「這是我永遠忘不了的經歷」）：寫作者在父親的鼓勵下勇敢實踐，脫離困境的經過。
第三部分（結尾一段）：寫作者的感悟：在人生道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，乙個個認真解決，小困難終將戰勝大困難，贏得最後勝利。
這篇課文在寫法的主要特點：（1）選材典型，以小見大；（2）記敘周密，巧設伏筆；（3）善於運用心理描寫，人物形象生動；（4）運用對比，深化主題。
從課文內容上看，標題「走一步、再走一步」是什麼意思？
題目的含義可以這樣理解：無論怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解為一小步一小步，困難就不大了。
4、《走一步、再走一步》末段說「看到前途茫茫而灰心喪氣」，又說「直到抵達我要到的地方」，既然要到的地方「很明確」，為什麼又說「前途茫茫」呢?
這裡「前途茫茫」的意思是不知道怎樣才能抵達我要到的地方，困難重重，舉步維艱。
這篇課文是著名的美國作家莫頓 •亨特寫的。它主要是寫了作者回憶自己童年8歲時一次「脫險」的經歷，其中蘊含的生活哲理——人生道路上常常會遇到意想不到的困難，但再大的困難，只要我們能走一步，再走一步，就一定能將困難化解為乙個個小的困難，最終戰勝困難。
《走一步，再走一步》縮寫，《走一步，再走一步》的深刻含義
那是費城七月裡一個悶熱的日子,我們最後來到一處空地。那座懸崖就聳立在空地的另一邊。它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來的岩石 崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險峰。其他孩子一個接一個地向上爬，朝著一塊離崖頂還有三分之二路程的狹小岩石架進發。我落在最後，全身顫抖，冷汗直冒，...
複述《走一步，再走一步》，複述《走一步，再走一步》的故事情節，
費城七月裡乙個悶熱的日子，我和一群玩伴們在內德的提一下去爬懸崖，由於我天生身體有病，於是當我爬上懸崖中間的石架時停止了前進。這是大家都爬上了懸崖頂端，離開了。後來，在傑利的帶領下父親來了，父親不斷的鼓勵我，幫助我，最終我爬下了懸崖。把故事分成兩部分 前一部分可謂 冒險 後一部分可謂 脫險 主要講清以...
《走一步，再走一步閱讀題答案，《走一步，再走一步》趙天鴿閱讀理解答案
1。我在父親的鼓勵下，克服恐懼，爬下了懸崖。2。當我邁出第一步是，還沒有克服心裡的恐懼。幾個關鍵的詞語 似乎 小心翼翼 試探。3。頓時有了信心 信心大增 產生了一種巨大的成就感。導致我心理變化的原因是父親的鼓勵。4。父親對 我 的鼓勵讓 我 有了走下來的信心。走一步，再走一步 閱讀題答案。1 和同伴...