1樓：小卒蜜桃
星光漸漸隱去，若隱若現，風輕輕拂過我的臉頰，遠處，一陣淡淡的書香飄過，在這樣富有詩意的夜晚，獨自一人點上一盞小小的檯燈，在無盡的黑暗與寂靜中的微弱光明下品書，這也許是一種享受，一種心靈的享受；也許是一種境界，一種超越肉體的境界。
高爾基說：「書籍是人類進步的階梯。」
書，猶如一片遼闊的大海，蘊藏著無數的知識；書，猶如一片湛藍的天空，讓我在知識中遨遊；書，猶如一位良師益友，與我談心，教會我做人的道理。《中華上下五千年》為我揭開了中國古代歷史的神秘面紗，百科全書帶我探索世界的奧秘，《貓武士》、《熊武士》激發了我對動物的熱愛、對人與動物和諧共處強烈願望。
伏爾泰說：「讀書使人心明眼亮。」
這篇作文怎麼些？五年級作文《最近,我很關心小狗》400字
2樓：求知者
我認為這篇短文的寫作不但應當只是記事或說理，更應聯絡當前引發人們熱議的話題，即6月12日的桂林狗肉節。一定程度上考察了學生對社會敏感話題的關注程度。
寫作方式不難，主幹如下：首先亮出觀點——我認為小狗是人的朋友。然後話鋒一轉——然而在桂林卻有著狗肉節的出現。
之後援引一下爭論雙方的主要觀點。最後收尾表達一下你內心的真善美。完事。
如果對你有幫助，請採納。
小公升初分班考試作文
3樓：旋轉小魚の黑鍵
雖然我們只有幾分鐘短短的接觸
但是卻成就了我們這對好朋友
也許這就是緣分吧!
一陣清風吹來時，葉子回歸大地
你是否也將離去？
世界上沒有不散的宴席
但我希望，我能留在你的心中！
勿忘我~~！我的朋友~！~-~
飄零的時節
有著一種心情
回顧相處的日子
留下一連串的感嘆
認識你也許是乙個美麗的春天
可是我們將要分開
但.....
你要記住
這裡有個人在等你
我的朋友
............
勿忘我~！
無論走到**，
記住你們曾經是六年的兄弟姐妹，
記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。
得意時，
不要忘記告訴大家，讓我們與你同樂；
失意時，
不要忘了你身後的我們，還會幫你度過難關。
寬容、平和、樂觀、向上，是我對你們的期望，
最後，讓我衷心地祝福你們，
祝福你們中的每一位，
健康、幸福、快樂！
.不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。
廢鐵之所以能成為有用的鋼材，是因為它經得起痛苦的磨練。願你是永遠奔騰的千里馬。;
你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。小小的你會長大，小小的你會成熟，願你更堅強！
願你更自信！你用才智和學識取得今天的收穫，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。願你永葆一往無前精神。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。
你有湧泉一樣的智慧型和一雙辛勤的手，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是你們的世界，一切因你們而光輝|高尚的理想是人生的指路明燈。
有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！
朝霞般美好的理想，在向你們召喚。你們是一滴一滴的水，全將活躍在祖國的大海浬！
願雲彩、豔陽一直陪伴你走到海角天涯；鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！
前進，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮花的大旗飛舞……
有人說：「人人都可以成為自己的幸運的建築師。」願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
願你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。 自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。 我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。
請你相信，在你追求、拼搏和苦幹的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁.當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰；當你驕傲時，雨點就是我的警鐘，願它能使你獲得永恆的謙遜 美，是智慧型，是靜謐。祝你聰明！
願你上進！ 聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊塗的人，把昨天的事也推給明天。願你做乙個聰明的孩子！
願你做乙個時間的主人！ ^
4樓：加油爭第一
小學生活二三事
再見了，————
我是一名初中生
我上初中啦
·我明白了-------------
第一次————
我感動的一件事
珍重同學
5樓：空氣如水
水滸傳》讀後感600字
很早就聽說《水滸傳》非常好看，張老師也覺得適宜我們初一學生課外閱讀，我便央求媽媽買。正好媽媽的一位朋友家有，便送給了我。我用了乙個月的時間，總算把《水滸》的上冊啃完了。
令我最佩服的就是作者在描寫兩方交戰時的高超技巧。就拿楊志和索超在大名府的那場比武來說吧。不談兩人的盔甲**，也不談雙方打鬥的場面，單是兩人的馬，作者就寫得活靈活現。
索超的馬「色按庚辛，彷彿南山白額虎；毛堆膩粉，如同北海玉麒麟。」而楊志的馬「駿分火焰，尾擺朝霞，渾身亂掃胭脂，兩耳對攢紅葉。」作者觀察細緻入微，雖然在這裡只用了比喻的手法，但在描寫楊志的馬時卻用了四種不同的物來比喻馬全身不同的紅，使人覺得可信、真實，足可見作者技巧的巧妙。
除了看，當然也要思考，我思來想去，就是乙個問題不大清楚，那就是何為好漢？乙個人的好與壞是由法律、真理來判斷的，那書中所謂的好漢是以什麼為標準的呢？武松，他為兄報仇，殺了嫂嫂與西門慶，那是兄弟情深，也就算了。
可他血濺鴛鴦樓，把氣撒到了別人身上，連在張都監家看馬的也被他莫名奇妙地殺了。這看馬的老頭與武松無怨無仇，連面都沒見幾回，有什麼理由殺他？就因為他幫張都監看馬？
武松見孔亮喝酒吃雞，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸佔了，這也能稱作好漢？ 想著想著，倒也想出了幾分道理。以前，人們把「義」看得特別重，史進不就看在朱武和楊春重義氣上，放了陳達嗎？
如今，做事都得依法律，如果也學他們一樣，反而會害了別人。因此，時代變了，人的觀念變了，我們只能用欣賞的角度去看這本書，萬萬不可把它當成教科書。
讀《水滸傳》有感
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事.讀完全書,印在我腦海裡揮之不去的只有兩個字:忠,義。
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力.宋江在種種威逼利誘之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之後,對高俅之子的**,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠.在當今這個社會中,相信很多人都能做到乙個\"忠\"字,但是,卻很少有人能夠做到乙個\"義\"字.
乙個\"義\"字,包括了太多的內容.《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了乙個\"義\"字;為人民除暴安良,出生入死,也只為乙個\"義\"字.由此可見,乙個\"義\"字雖然只有三筆,有時卻要用乙個人的生命去寫.
在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的.因為它需要有相當的勇氣,甚至是一命換一命的決心.
義,可以解釋為正義.乙個具有強烈的正義感的人,就是乙個精神高尚的人.古往今來有多少英雄好漢,捨生取義.
難道是他們不怕死嗎?他們為了正義,為了真理可以奮不顧身,因為強烈的正義感清楚地告訴他們,什麼是不該做的,什麼是值得用生命去奮鬥的.乙個沒有正義感的人,是不會理解這些的.
因為他的正義感已被麻木所吞噬,奮鬥的激情已經被凍結,只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了.
我還清楚地記得《水滸傳》英雄中有乙個黑大漢,他生性魯莽,性情暴躁,經常為小事與他人發生衝突,甚至搞出人**.但他卻能夠路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽.在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但\"義\"字卻滲透著我們的生活.
對朋友講義氣,是小義.對素不相識的人或事物也用一種正義的眼光去看待,就是實際意義上的大義.我們中華民族,是乙個大義的民族,當日本侵華,多少義氣凜然的革命烈士,用他們的滿腔熱血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖國.
董存瑞捨身炸暗堡,黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的機槍,這些都是炎黃子孫大義的延續,是中國歷史上揮之不去的光輝.
乙個人,可以不相信神,卻不可以不相信\"神聖\".當前,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛.因此,這也是我們民族大義的根本所在.
讓我們相信這乙份\"神聖\",用自己的雙手去維護這乙份\"神聖\"。
6樓：業令酈雪峰
以六年級的內容為主，有作文考試，因為我考過
7樓：揚鈺藏思瑩
當然有呀，和以往的考試一樣，只不過是為了考察你的基礎
8樓：遊繡卯谷玉
有，不過作文寫得應該不用太多。
近年小公升初語文考試作文題目 5
9樓：匿名使用者
10年是師恩難忘或（）伴你成長，09年是關心（杭州的）
10樓：
我最近看了《水滸傳》裡武松打虎的故事。我有感而發，武松打虎好像是不愛護野生動物，因此我感覺武松稱不上英雄。
雖說武松打虎稱不上英雄，但是，武松打虎也是擔心老虎傷害到了人家，是為民除害，這也沒有什麼錯。而且那時老虎有時候傷害小動物，有時候傷害人家，就算打死也沒有什麼大不了的。但現在的老虎是珍稀動物，還是國家重點保護物件呢！
如果這時打死了乙隻老虎那就等於違反了《野生動物保**》，那罪過可不小了，所以現在的老虎可打不得。
武松那時候只能用棍子打，而現在有槍、刀等現代**。說明武松很勇敢沒有被老虎嚇著。而現在的人只敢用槍打而且還離老虎遠遠的生怕被老虎咬上一口。
可以這樣說武松打虎是為民除害，是英雄，現在人用槍打那是狗熊。英雄和狗熊那是沒法比的。
武松是英雄。因為那時要打敗老虎是件不容易的事呢！
武松能當英雄。
11樓：匿名使用者
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五年級作文我的寶貝,五年級作文我的寶貝580字
至今的我，生活著，短促的十五年，我結交了不少朋友，不少朋友都會給我一些禮物 至於是什麼禮物，光陰的多逝，早已把它給淡化了。禮物是乙個朋友送給另外一人的，是彼此友誼的象徵。代表著真善美的友誼，傳達著人類的期望。是聖潔的。當乙個人對另個人送了一件禮物時，說明他是對你友好的。他會是你的朋友，他會幫助你的。...
五年級作文，五年級作文500字
不知道你要的題目，當你可以看看這些 朋友，作文要自己寫啊！那畢竟是你自己的作業，應該你自己完成。你可以看看別人的作文，摘抄一些好詞好句，而不是去抄襲他人的作文呀！即使你給的賞賜再多，也不會有人幫你完成的！小馬虎沒寫題目名字哦！五年級作文挺多的呵 5年級 童年趣事 作文500字 是的。自己不會寫嗎？給...
怎樣指導五年級作文我的讀書故事,五年級作文巜我的讀書故事》150字
讀書抄有很多 好處，在這書的世襲 界裡，藏著許多秘密，有很多事情我們還不知道。現在我就說說讀書的好處吧！記得從三年級的時候起，我就特別愛讀課外書。比如 皮皮魯 魯西西 淘氣包馬小跳 童話故事 之類什麼的。它們深深吸引著我，我對它們愛不釋手，它們裡面有許多好故事，一些幻想 傳說 經歷過的事情，一本書！...