1樓：花園_下午茶
第一單元
繁榮與開放的社會第1
課隋的統一與大運河
一、隋的統一
1.建立：
581年，北周楊堅建立隋朝。年號開皇。
2.統一：
589年，隋滅掉陳，統一全國。
3.隋文帝時期社會經濟迅速發展，被稱為「開皇之治」
。二、隋朝大運河——（隋煬帝）時開鑿
1.目的：加強南北政治、經濟、文化聯絡和交流。
2.概況：
「3+4+5=1」①
三點：以洛陽為中心，北起涿郡，南到餘杭。
②四段：自北向南分為（永濟渠）
、（通濟渠）
、（邗溝）和（江南河）四段。
③五水：連線了（海河）
、（黃河）
、（淮河）
、（長江）和（錢塘江）五大水系；
④地位：
全長兩千多千公尺，
是古代世界上最長的運河。
體現古代勞動人們的智慧型和創造力。
3.大運河開通的作用（影響）：①
大運河開通後，成為南北（政治）
、（經濟）
、（文化）聯絡的紐帶。
②也成為溝通亞洲（內陸）
「絲綢之路」和（海上）
「絲綢之路」的樞紐。
③促進了沿岸地區（城鎮）和（工商業）的發展。
④發揮著貫通（南北動脈）的作用。第2
課唐太宗與貞觀之治
一、唐朝建立：1、
隋亡的原因：
①隋煬帝的**；
②大規模的農民起義；
③地方長官、
割據勢力紛紛起兵。2、
618年，李淵唐高祖建立唐朝，定都長安。
▲二、唐太宗與（貞觀之治）1.
①626
年，（李世民）繼承皇位，次年改年號為「貞觀」
，他就是唐太宗。
②它善於納諫，知人善任。著名進諫大臣有魏徵、他說：
「君，舟也；人，水也。水能載
舟，亦能覆舟」
。「君」指帝王，體現「存百姓」思想。
2.貞觀之治
原因：（
1）唐太宗吸取隋亡教訓，善於用人和納諫，推行系列革新措施。（2
）「貞觀新政」
：①經濟：改革賦役制度，輕徭薄賦。
②政治：完善隋代的三省六部制，完善科舉制。
③法律：修改法令，編撰《唐律疏議》
。結果：唐太宗統治期間，政治比較清明，經濟得到恢復和發展，國力增強；奠定唐朝進一
步發展的基礎。史稱「貞觀之治」。三、
「三省六部制」的內容如何？
「三省」是指：中書省（負責起草政令）
、門下省（負責審核）
、尚書省（負責執行）
。尚書省下設六部：吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部。
四、評價唐太宗。第3
課氣度恢弘的隆盛時代
▲一、武則天統治
1.武則天是中國歷史上唯一的女皇帝，國號為「周」。2.
措施：①重用酷吏，打擊官僚貴族，發展**集權。②改《貞觀氏族志》為《姓氏錄》
。③大力發展科舉制度。
④重視農業生產，減輕農民負擔。
3.影響：史稱「貞觀遺風」
。為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎。▲二、
「開元盛世」
初一全科目課件教案習題彙總
語文數學英語歷史地理
1.原因：唐玄宗統治勵精圖治，實施促進社會發展的政策。
2.唐玄宗統治措施：
重用賢能，
整頓吏治，
對軍事制度、
財政制度、
漕運制度等進行改革。
3.表現：唐玄宗統治前期，政局穩定，經濟繁榮，唐朝進行全盛時期。史稱開元盛世。
三、唐朝的疆域：東至（安東）
，西迄（安西）
，北達（蒙古高原）
，南抵（南海）
。四、唐朝的社會經濟高度發展。
（曲轅犁）和（筒車）灌溉技術發明使用促進農業發展。
人口增長迅速。第4
課昂揚進取的社會風貌
▲一、科舉制。
1.創立：隋朝創立，唐朝逐步完善。
2.含義：通過分科考試選拔官吏的制度。強調以才能作為選官標準。
3.內容：主要科目有明經和進士。明經科主要測考考生記誦儒家經典的能力，
進士科考經史、雜文，後來雜文專考詩賦。
4.影響、
作用：①便於在全社會範圍內選拔人才，
擴大了**政權的社會基礎；
②增強了國家機構的活力和辦事效率；③科舉制為士子創造了相對平等的競
爭機會；④給社會帶來革新氣息和創造精神。
二、衣食住行時尚。
飲茶習俗在唐代風靡全國。騎馬出行很普遍，婦女以穿南裝、戒裝為時尚。
三、唐朝博大巨集放的精神風貌的表現：
盛唐從習俗風尚到思想文化都體現出胡漢交融和中西貫通的特點，展示了博
大開放、匯納百川與充滿新活力的時代精神。整個社會激盪著為國建功立業的
進取精神。
歷史七年級下冊第一課內容
2樓：匿名使用者
1、了解下列基礎知識：隋朝的建立、隋文帝楊堅、隋朝的富庶、隋煬帝開鑿大運河、大運河的概況及影響。
2、通過識讀「隋朝疆域圖」和「隋朝大運河示意圖」，逐步培養和提高識讀歷史地圖的能力。
【預習檢測】
一、隋的統一（請你認真閱讀教材2-4頁「隋的統一」一目的內容，完成以下問題）
1、 年， 建立隋朝，年號 ，定都 。
2、 年，隋滅掉南方的 朝，結束**割據局面，繼秦漢之後中國又一次實現了統一。
3、思考：隋為什麼能完成統一大業？
二、貫穿南北的動脈（請你認真閱讀教材4--6頁「貫穿南北的動脈「一目的內容，完成以下問題）
1、開鑿目的：
2、填圖：本圖比較模糊，請你用彩筆在圖上填上大運河的中心 ；南北端點
和 ；從北向南的四段 、
、 ；連線的五大水系 、
、 、 、 ；
最後填上隋朝的都城 。
3、作用：大運河通航後，不僅成為 的紐帶，也成為溝通
和 的樞紐。還促進了沿岸地區 和 發展。
【共同**】
1、以下是古人關於大運河的兩首詩，請你先閱讀理解，不懂的地方問老師，然後回答問題：
問題：（1）這兩首詩對於隋煬帝開鑿大運河的態度是否一樣？如果不一樣各是什麼態度？
（2）你怎樣評價隋煬帝修大運河這一歷史事件？
2、秦朝和隋朝都是中國封建社會的重要朝代，而且兩者有
許多相似之處。試一下，看你能不能找出來。從這兩個王朝
的興衰中，你得到的最大啟示是什麼？
【歸納整理】
1、完成下面的簡表： 2、根據示意圖熟悉掌握大運河的有關知識
隋的建立和統一：
建立時間
建立者統一時間
統一意義 【拓展練習】
1、隋朝開鑿大運河的主要目的是（ ）
a、加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治 b、加強水利灌溉
c、供隋煬帝到江都巡遊 d、為了對高麗戰爭
2、隋統一南北的歷史條件是( )
①南北朝後期北方民族大融合 ②大運河的開通加強了南北交通
③東晉南朝時江南經濟發展 ④東晉南朝時北人南遷
a、①③ b、①② c、③④ d、②③
3、隋朝大運河，連線淮河和長江的一段是（ ）
a、永濟渠 b、江南河 c、通濟渠 d、邗溝
4、下列關於隋朝大運河的表述不正確的是 （ ）
a、開鑿於隋煬帝統治時期 b、全長
四、五千千公尺
c、大大促進了南北的經濟交流 d、是古代世界上最長的運河
5、隋朝作為統一的朝代存在的時間是 （ ）
a、581 — 618年 b、589 — 618年 c、581 — 600年 d、588 — 618年
6、隋朝的統治類似下列哪個朝代（ ）
a、秦朝 b、東漢 c、西晉 d、東晉
7、隋朝開鑿大運河的重大意義在於（ ）
a、滿足了隋煬帝遊江都的願望 b、實現了南水北調
c、大大促進了南北經濟的交流 d、利於對南方少數民族的戰爭
8、隋煬帝乘「龍舟」從洛陽巡遊到揚州，要經過大運河的哪幾段？（ ）
①通濟渠 ②永濟渠 ③邗溝 ④江南河
a、①②③ b、②③④ c、①③ d、①④
9、材料一：「盡道隋亡為此河，至今千里賴通波」
材料二：「北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉」
（1）材料一中的「河」指什麼？ 此「河」是誰在位時開通的？（2）材料二中的「涿郡」「江都」分別指現在的什麼地方？
（3）此河的開通在當時起到了什麼作用？怎樣簡評價此河？此河對生態環境方面會有哪些影響 ？
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3樓：匿名使用者
這兩首詩對於隋煬帝開鑿大運河的態度是否一樣？如果不一樣，各是什麼態度
4樓：匿名使用者
大運河開通有什麼意義
七年級下冊歷史複習提綱（人教版）
5樓：匿名使用者
發乙個郵箱位址..我發給你.乙個檔案.
這東西很長.但是簡單明瞭
初一下冊歷史複習提綱（人教版）
6樓：匿名使用者
第一課 繁盛一時的隋朝（581—618）1 隋的建立。a 581年，楊堅（隋文帝）奪取北周政權，建立隋朝，定都長安。b 589年，隋朝滅掉陳朝統一南北。
隋朝是先建國後統一，其特點：短暫而繁榮； 2隋煬帝開通大運河（605—610）a 目的: 為加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統治。
b大運河以洛陽為中心，北達涿郡（今北京）南至餘杭（今杭州）；開鑿永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河四段，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長兩千多公里（沿途經過江蘇的揚州、常州、無錫、蘇州）c地位：是古代世界上最長的運河。d作用:
它的開通大大促進了南北的經濟交流 d隋朝對中國歷史的兩大貢獻：（1）統一南北。（2）開通了縱貫南北的大運河 3隋的滅亡：
618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。4評價大運河：大運河不僅成為南北政治、經濟、文化聯絡的紐帶，也成為溝通亞洲內陸「絲綢之路」和海上「絲綢之路」的樞紐。
同時運河的通航也促進了沿岸地區城鎮和工商業的發展。但隋煬帝濫用民力，也造成百姓的困苦。總的看來，大運河的開鑿，是隋對中國歷史的重大貢獻。
5.秦朝與隋朝的相同點：都結束了**，實現了統一；都歷經二世而亡；開創的政治制度對後世影響深遠等。
第二課：貞觀之治（唐618—907）1、618年，李淵（唐高祖）在太原起兵反隋進入長安建立唐朝。2、唐太宗統治時期，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強。
歷史上稱當時的統治為「貞觀之治」。3「貞觀之治」出現的原因是：a政治上，唐太宗吸取隋亡的教訓，注重用賢才和虛心納諫，他任命富於謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱「房謀杜斷」；重用敢於直言的魏徵為著名的諫臣。
b文化上，發展科舉，重視教育 c經濟上，輕徭薄賦，發展生產，注意戒奢從簡。4、怎麼評價唐太宗？a唐太宗是我國古代傑出的政治家,他統治期間，政治比較清明，經濟發展較快，國力逐步加強，為大唐全盛時期的到來奠定了基礎。
b他實行開明的民族政策，被少數民族尊稱為「天可汗」。4我國歷史上唯一女皇帝是 武則天，a她晚年稱帝，改國號為周。b武則天的統治措施：
繼續實行發展農業生產和選拔賢才的政策。人稱其統治為：政啟開元，治巨集貞觀。
c怎麼評價武則天？a功績：大力發展科舉制，不拘一格選人才（如姚崇、宋璟、狄仁傑）；注重減輕農民的負擔，統治期間人口明顯增長,邊疆得到鞏固和開拓，史稱「貞觀遺風」，為唐朝全盛時期的到來奠定了基礎。
郭沫若稱她統治：「政啟開元，治巨集貞觀。」b不足：
大量修建佛教廟宇、重用武氏家族；放手招官致使官僚機構膨脹。
第三課：「開元盛世」1 興修水利工程40餘處 2江南地區成為糧食的重要產地 3.改進農具：
筒車和曲轅犁4飲茶之風盛行，唐朝出現了世界上第一部茶葉專著《茶經》，作者陸羽被後人稱為「茶神」。5陶瓷業在唐朝有重要發展：越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。
唐三彩是世界工藝的珍品。6唐朝時期，全國的大都市有長安、洛陽、揚州、和成都。7長安城內分為坊和市，坊是居民區，市為繁榮的商業區。
長安既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性的大都市。8開元之治與開元盛世 a唐玄宗統治的前期，年號「開元」；政局穩定，經濟繁榮，唐朝進入全盛時期，中國社會呈現出前所未有的盛世景象；被譽為「開元盛世」。b「開元盛世」形成的原因：
⑴有貞觀之治和武則天統治的基礎⑵唐玄宗重視農業生產，勵精圖治，重用賢能，整頓吏治，提倡節儉並以身作則（又稱為開元之治）。（3）統一安定的社會環境及勞動人民的安居樂業。
第四課：科舉制的創立 1科舉制：隋創立，唐完善。
2、科舉制含義：科舉制是通過分科考試選拔官吏的制度，強調以才能作為選官的標準。3誕生：
隋文帝開始用分科考試的方法來選拔**。隋煬帝時正式設定進士科，科舉制正式誕生。4、完善：
唐朝科舉中常設的主要科目有明經和進士。唐太宗、武則天、唐玄宗是完善科舉制的關鍵人物。唐太宗擴充國學規模；武則天首創殿試和武舉；唐玄宗時將詩賦作為考試內容。
5、發展：明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具6結束：2023年清**擬定《奏定學堂章程》；科舉制度在我國封建社會延續了一千三百多年，至清朝末年被廢除7、作用：
a科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級**任職。b科舉制促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。c科舉制也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利於唐詩的繁榮。
不足：明清的科舉制改為考八股文，在很大程度上演變成為朝廷鉗制人們思想的工具。八股取士完全脫離現實生活，無法培養人的實際能力，使科舉考試束縛了人們的思想和才智。
第五課：和同為一家 1唐朝時唐太宗和武則天統治時，**在今新疆地區先後設立了管轄西域的最高行政和軍事機構（既唐太宗時設定的安西都護府和武則天時設定的北庭都護府）2吐蕃是今天藏族的祖先。7世紀前期，吐蕃讚普松贊干布統一青藏高原，定都邏些（今拉薩）3唐太宗把文成公主嫁給吐蕃讚普—松贊干布。
意義：密切了唐蕃經濟文化交流，增強了漢藏兩族的友好關係。4、 8世紀唐朝又把金城公主嫁給吐蕃讚普—尺帶珠丹。
至此，吐蕃和唐朝已經是「和同為一家」的友好關係。5回紇是唯吾爾族的祖先，8世紀中期唐玄宗封回紇首領為懷仁可汗，後回紇改名為回鶻。6靺鞨族（今稱滿族）7世紀末唐玄宗封粟末靺鞨首領為渤海郡王，自此該政權以渤海為號；後因經濟文化水平較高，又有「海東盛國」之稱。
8生活在雲南蒼山洱海的六詔是今彝族和白族的祖先，在南詔統一六詔後，玄宗封南詔首領為雲南王（著名建築有千尋塔）
第六課：對外友好往來 1隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。2唐朝在世界上享有很高聲望，各國稱中國人為唐人。
2唐與日本交往：日本遣唐使到中國有十多批，鑑真應日本僧人邀請，六次東渡日本；對中日文化交流做出了傑出的貢獻。3、唐和新羅（今朝鮮）的關係：
許多新羅商人來到中國經商，新羅特產居唐朝進口首位。3、唐與天竺的關係，唐朝時中國與天竺交往頻繁，最傑出的使者是高僧玄奘。他西去天竺取經，回國後整理成書《大唐西域記》。
4、以遣唐使、鑑真東渡、玄奘西行等史實為例，說明唐朝中外文化交流的發展。1、遣唐使：就是日本**派遣到唐朝進行交流的使團，他們全方位學習中國，使唐文化對日本的生產、生活和社會發展產生深遠影響。
其中著名的有晁衡（日本名字叫阿倍仲麻呂）2、鑑真東渡：唐玄宗時，鑑真第六次東渡日本成功。對中日文化交流做出了傑出的貢獻。
3、玄奘西行：唐太宗時，玄奘西去天竺（今印度半島）取經，回國後整理成書《大唐西域記》。這部書，成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區歷史和佛學的重要典籍。
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