1樓：匿名使用者
所謂的習慣，是指由無數次的重複或練習而逐步固定下來變成自動化了的行為方式。小學階段又是學生行為習慣養成的關鍵時期。培養學生養成良好的歌唱習慣是**課歌曲教學的基本要求。
我認為，培養學生良好的歌唱習慣關鍵做好三個方面：一是從平時**課嚴格要求做起。二是教會學生會「聽」歌曲。
三是教給學生「唱」的方法歌唱歌曲。 下面，我結合自身教學例項**一下如何培養學生良好的歌唱習慣。在平時的歌唱教學時，也對學生做了嚴格的要求：
首先在坐姿方面訓練學生歌唱時上身及頭部端正，不要前俯後仰，看書時，兩手拿正**書，兩腳平放在地上。挺胸抬頭；精神飽滿、集中，自然發聲。兩眼平視前方，面帶微笑愉快地唱歌。
這樣的要求對小學生來說，剛開始做可能有些困難。因為，學生平時可能已經放鬆著坐習慣了，一旦你要求他們這樣坐，可能沒多會兒他們就會感到疲勞。所以，豐富一節**課的內容，使同學們產生興趣。
千萬不要安排一整堂課的歌唱內容，也不要一整堂課都讓他們這麼「端正」地坐。再者，乙個好習慣的養成是需要意志的。
如何培養一年級小學生的良好學習習慣
2樓：不懂先生
聽課的時候：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
記憶的時候：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提公升：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
3樓：小小學霸君
良好學習習慣的基礎：端正學習態度。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，學有所成。
好的學習習慣其實我們都知道，重點在乙個落實和堅持，這個老師、同學只能是輔助，最主要的還需靠自己。下面撿重點說幾條：
1、專心聽課的習慣。課前做好預習工作（不是簡單的看一遍，要能提出問題），課上動腦動手，集中注意力（筆記有時也是很重要的）。因為一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以上課的專心很重要。
2、及時複習、做題實戰的習慣。學習後的遺忘是很快的，不及時複習就等於重新學習，耗時耗力；課後鞏固、做題練習是少不了的，做題的時候堅決獨立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰術，學會反思、歸類、整理。
3、制定和執行學習計畫的習慣。老師講授的知識是面對所有學生的，每個人的具體掌握情況不同，所以自己要學會調整，根據自己的情況制定適合自己的計畫。計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。
執行計畫比制定計畫更加重要，要很好的完成計畫，一方面是計畫的合理性，另一方面是學習效率的問題。學習效率低就意味著掌握同乙個知識需要花費的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學習只會越來越跟不上。有條件可以學習掌握一下速讀記憶的能力，速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練就在於培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。
速讀記憶的練習參考《精英特全腦速讀記憶》。我學生的時候，記得學校開展過幫助學習提高學習效率的「假期速讀記憶訓練班」，用的就是這個《精英特全腦速讀記憶軟體》，可以參考。
4、經常總結完善的習慣。每經過一段時間的學習（一週、一月）就進行一下階段性的總結，了解自己最近的學習情況，進行調節和完善。長期的死學、苦學是不行的，要具有靈活、適應性。
4樓：追風的大叔叔
家長做好榜樣，老師做好引導
如何培養小學一年級學生良好的學習習慣
5樓：清風的涼
一、培養孩子集中精力做事情的習慣。
6樓：匿名使用者
對於我們一年級的教師就應該給學生乙個具體的、可操作性的、細化的要求來糾正他們以前的不良習慣。我們應該要求學生做到：一專心，無論是聽老師講課，還是聽同學發言，都要聽清老師或發言人說的每一句話；二耐心，不隨便插話，要聽完別人的話，才來發表自己的意見。
特別是當別人的發言有錯時，一定要等他把話說完了再用適當的方式指出；三虛心，當別人提出與自己不同的意見時，要能虛心接受，邊聽邊修正自己的觀點；四用心，在聽取他人意見時不能盲從，要有選擇地接受，要分析他們的回答是否正確。最後還要求學生學會評價同學的發言，做到不重複他人的意見，自己的意見要建立在他人發言的基礎上或者提出新穎的想法。當然我們的告訴要重複幾十遍或幾百遍，但別嫌麻煩，對於一年級的孩子就得天天說，它是乙個長期的形成過程，但一旦形成，課堂教學會非常輕鬆而有效率。
一年級新生應培養哪些良好的學習習慣
一年級學生要培養 認真聽 大聲說 勤動腦 巧動手的好習慣。家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣，通過培養好習慣來締造孩子的健康人格。1 習慣培養的第一步 提高認識，或者說，引導孩子對養成某個習慣產生興趣。2 習慣培養的第二步 明確行為規範，讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清清...
如何培養一年級的孩子的學習興趣，一年級小學生家長怎樣培養孩子的學習興趣
怎樣培養孩子的學習興趣 第一，陪伴孩子學習。在孩子做作業時，尤其是要求父母為其聽寫生字 判數學題或檢查背誦時，父母要放下手裡的活計與孩子一道完成家庭學習任務。事實證明，學校通過留作業的方法調動家長參與，是培養孩子的有效手段。第二，讓孩子明確學習是他應盡的義務。目前，許多小學在推廣 快樂教育 的經驗，...
如何培養一年級小學生養成良好的行為習慣
一年級是乙個特殊的時期，孩子們就像一張白紙，等著老師去給他們塗色鮮豔的色彩，這張白紙是塗得乾淨漂亮，還是塗得亂糟糟的，全在於老師如何培養。我現在是一名二年級的班主任老師，去年我帶的就是一年級，通過一年的努力，現在我們班同學的行為習慣還是非常好的，我管理這個班特別輕鬆。下面我來說說我的經驗吧！入學第乙...