1樓：戢運潔高斌
同學們在操場上，
他們正在上一堂體育課。
老師正在發出口令，
同學們都試著跟老師的口令做。
請站成一排，
我們一起來做一些運動。
好的，馬老師。
把你們的腳併攏，
上下跳十次。
好的，馬老師。
現在聽清楚了，
將你們的手放在你們的頭上，
並向左轉再向右轉，
這樣做十次。
好的，馬老師。
很好，停！
孩子們，現在請仰躺。
現在將你們的左腿抬起來，並用你們的右手觸控左腿。
然後抬起右腿，並用左手觸控右腿，
這樣做十次。
好的，馬老師。
現在大家都站起來。你們累嗎？累！
蘇教版牛津小學英語5年級下冊課文第6單元翻譯
2樓：最美的安眠花
學生們在操場上，正在上一節體育課。老師在給他們一些命令。學生們內在嘗試著做這些
容動作。
馬老師：請站成一排。讓我們做一些練習。
學生們：好的，馬老師。
馬老師：立正，跳起十次。
學生們：好的，馬老師。
馬老師：現在聽仔細了。把你的手放在頭上並且向左右轉動，做十次。
學生們：馬老師：很好，停！
馬老師：同學們，背靠地躺下。現在，抬起你的左腿。然後抬起你的右腿，再用你的左手摸它。做十次。
同學們：好的，馬老師。
馬老師：現在每個人站起來。你們累嗎？
同學們：是的，我們很累。
譯林版五年級下冊英語unit6課文翻譯
3樓：小牛英語**
amy：mum，look!62616964757a686964616fe78988e69d8331333361303039 lingling has go t some interesting photos.
埃公尺：媽媽，看！玲玲有一些有趣的**。
ms **art：can i see them，lingl．ng?。
斯瑪特女士：我可以看看它們嗎，玲玲？
lingling：of course.
玲玲：當然。
lingling：they are photos of me and my family in china. this isⅺnjiang.
lt's in the west of china. i wen there last year.
玲．玲：它們是我和我的家人在中國的**。這是新疆。它在中國的西部。去年我去了那裡。
amy：did you go with your parents?。
埃公尺：你是和你父母一起去的嗎？
lingling：yes，l did. we stayed with my grandma for a week in china.
玲玲：是的，我是和我父母一起去的。我們和我（外）祖母在七月一起待了乙個星期。
ms **art：the mountains are really beautifll．
斯瑪特女士：這些山真的很美。
lingling：this is hainan.lt's in the of china.
玲玲：這是海南。它在中國的南部。
amy：who is this?
埃公尺：這是誰？
lingling：lt's my uncle.he lives there with his three children.
my cousins visit beijing every year.
玲玲：是我叔叔。他和他的三個孩子住在 那裡。我的堂弟們每年都遊覓北京。
ms **art：oh yes，l remember! l met them in june they're li people.
斯瑪特女士：哦，是的，我記得！我在六月 見過他們！他們是黎族人。
零五網五年級下冊英語書第6單元翻譯(譯林版)
4樓：116貝貝愛
there is a lion in the forest. he is very big and strong.
森林裡有乙隻獅子。他非常大並且強壯。
one day, a mouse passed by and woke the lion. the lion was angry and wanted to eat the mouse. "please don't eat me.
one day i can help you. " said the mouse in a low voice. "you are so **all and weak!
how can you help me?" the lion laughed loudly. then he let the mouse go.
一天，乙隻老鼠路過，把獅子吵醒了。獅子很生氣，想要吃了這只老鼠。「請不要吃我。
某- -天我能幫助你。」老鼠小聲地說。「你如此小並且弱!
你怎麼能幫助我?」獅子大聲地笑。然後,他讓老鼠走了。
the next day, two men caught the lion with a big ***. the lion used its sharp teeth to bite the ***, but that didn't work. "how can i go out?
" the lion asked sadly.
第二天，兩個男人用一張大網抓住了獅子。獅子用它鋒利的牙齒咬網，但是那沒有用。「我怎麼能出去呢?」獅子悲傷地問。
就在那時，老鼠看見了獅子。「我能幫助你。」他說。很快,老鼠用它的牙齒在網上弄了乙個大洞。獅子出來了。「謝謝你!」獅子開心地說。
since then, the lion and the mouse have be***e good friends.
從那時起，獅子和老鼠成了好朋友。
這部分內容主要考察的是現在完成時的知識點：
過去的動作或狀態持續到現在並且已經完成，對現在造成的影響，可能持續發生下去。在英語時態中，「時」指動作發生的時間，「態」指動作的樣子和狀態。
完成時態的構成分為兩部分：助動詞和實義動詞的過去分詞-ed。具體來說，用助動詞have/has表示「時」，以表明動作發生的時間是在過去、現在還是將來；用過去分詞來表示動作的「態」，以表明該動作已經完成，而且對現在有一定的影響。
它的構成是：主語+助動詞(have/has) +動詞的過去分詞。（have/has done）重讀閉音節」結尾，且末尾只有乙個子音字母（w、y、x除外），子音字母前只有乙個母音字母，先雙寫該子音字母，再加「-ed」。
5樓：匿名使用者
不是的，而是第6單元翻譯和課文。
五年級英語書下冊第六單元課文翻譯
6樓：want採納
amy：mum，look! lingling has go t some interesting photos.
埃公尺：媽媽，看！玲玲有一些有趣的**。
ms **art：can i see them，lingl．ng?。
斯瑪特女士：我可以看看它們嗎，玲玲？
lingling：of course.
玲玲：當然。
lingling：they are photos of me and my family in china. this isⅺnjiang.
lt's in the west of china. i wen there last year.
玲．玲：它們是我和我的家人在中國的**。這是新疆。它在中國的西部。去年我去了那裡。
amy：did you go with your parents?。
埃公尺：你是和你父母一起去的嗎？
lingling：yes，l did. we stayed with my grandma for a week in china.
玲玲：是的，我是和我父母一起去的。我們和我（外）祖母在七月一起待了乙個星期。
ms **art：the mountains are really beautifll．
斯瑪特女士：這些山真的很美。
lingling：this is hainan.lt's in the of china.
玲玲：這是海南。它在中國的南部。
amy：who is this?
埃公尺：這是誰？
lingling：lt's my uncle.he lives there with his three children.
my cousins visit beijing every year.
玲玲：是我叔叔。他和他的三個孩子住在 那裡。我的堂弟們每年都遊覓北京。
ms **art：oh yes，l remember! l met them in june they're li people.
斯瑪特女士：哦，是的，我記得！我在六月 見過他們！他們是黎族人。
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