1樓：九班嘉嘉
教育家黃炎培十分讚賞「
」這個成語。他在給兒子寫的座右銘中就有這樣的話：「和若春風，肅若秋霜，取象於錢，
」。在黃老先生看來，「圓」就是要「和若春風」，對朋友、同事、左鄰右舍要敬重，誠實，
，和氣共事；「方」就是要「肅若秋霜」，做事要認真，堅持原則；「取象於錢」，則是以古代
為形象比喻，啟發人們要把「外圓」與「內方」有機統一起來。這一比喻可謂
，發人深省。
對照這個要求，有的同志在處理人際關係上恐怕還是有一些差距的。有時候內方外也方，待人做事，不講方法，冷若冰霜，把同志關係搞得很緊張；有時候外圓內也圓，
，四處討好，毫無原則；還有的時候內不方，外不圓，胸中既無真理，也無原則，到處惹是生非。具備「
」的人，一定是乙個「和群」的人，而「和群」則是一種優秀品質，是建設和諧人際關係的重要前提。不能做到「外圓內方」，對人對己都無好處，對於構建和諧人際關係更是有害無益。
如何做到「外圓內方」呢？筆者不禁想起唐朝名相李泌七歲時對對聯的故事。李泌幼時就有神童之稱，7歲那年，唐玄宗召其進宮。當李泌入宮晉見時，唐玄宗正
地與燕國公張說下棋。唐玄宗想試試他的才能，便示意張說考考他。張說以
棋為題問道：「方，好比是棋局；圓，好比是棋子；動，猶如使棋活了；靜，就是棋死了。你能用方、圓、動、靜四字來比喻弈棋的道理嗎？」年幼的李泌立即脫口
吟道：「方如行義，圓如用智，動如呈才，靜如遂意。」李泌的「方如行義，圓如用智」，道出了「外圓內方」的「修行」辦法。
「方」，就是人格獨立、靈魂正直，是立世之本，為人應該在「內方」上下功夫。「方」離開「義」字不行，必須胸懷大義。這個「大義」就是對黨的事業無限忠誠，對祖國和人民滿腔熱愛，對真理
地追求。在原則問題上，不左右逢迎，隨波逐流；面對錯誤行為、不良傾向，旗幟鮮明，做乙個堅持真理的守正之人。「圓」，不是老於世故、老謀深算，而是一種高超的處世藝術。「圓」要
，把握分寸。「圓」是一種豁達、一種大度、一種寬厚、一種善解人意、一種
。因此，要發揮聰明才智，在
中駕馭自己的情感，堅守自己的意志，以開闊的心胸
。把「外圓內方」作為人生修養的乙個標尺、構建和諧人際關係的乙個準則，應該處理好「圓」與「方」的辯證關係，做到大事講原則，小事講風格，以誠待人，以理服人，以情感人，熱心
情感和成長勵志的作文600初中
2樓：丨四季甜橙丨
像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風雨中成長，秋在金風中成熟，冬在寒風中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長成一棵亭亭玉立的樹。時間在不停地走，生命在不停地走，我們也在不停的成長。
每個人的成長是經過不同的坎坷的，每個人的成長也經過不同的幸福。酸甜苦辣，是不同的感覺。
我成長的道路，並不是像魯濱遜那樣的充滿偉大，也並不像賣火柴的小女孩那樣的悲慘，我只是乙個平凡的人，但是，在我成長的歷程中，我也留下了日夜以來的足跡。我甚至可以感覺到身體內骨骼咯吱作響的拔節聲，我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲，我甚至可以感覺到思維與視野正在開啟與爆破的"啪、啪"聲，我長大了。好久不見而偶遇的人會稱讚道：
長大了，懂事了。身邊的親人，會發現我的字型張揚了，寫出特點了，好看了。是的，從乙個整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成乙個大姑娘，總會有一些變化。
不再有什麼說什麼，知道往心裡裝一些事兒了。獨立性強了，很自負地認為可以獨當一面，不接受哪怕是合理而應有的幫助。
在父母面前不再像以前那麼親熱自然，而多了幾分彆扭。無論是否合時宜，都會把自己的觀點闡明，哪怕知道會有不該有的結果。不再像以前和父母鬥嘴，因為堅持那句古詞"叛逆是幼稚的表現"。
而現在，更多的是離開，冷淡。開啟了總是退縮的門，也許現在做得還是不夠積極，可已經知道，年輕不後悔，"年輕沒有什麼不可以"，有了這種前所未有的衝勁，我想我會成長得更快，更健康。
如今的我是一名中專生，面臨著畢業後是上班還是淘汰的結局。驀然回首，發現我們已漸漸長大，不知什麼時候起，16歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為16歲是那麼神聖，只知道那時我們長大了，可以飛得更高更遠。
而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解16歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，16歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧！
一種要對學習負責的責任。
在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著快樂，也經歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源於對夢想的追逐。當我們經歷了無數痛苦實現自己的夢想後，總算體味了歡樂，這才明白：
痛苦，常常孕育著快樂的種子。成長本不是一件輕鬆的事，痛苦也不一定是壞事，於痛苦中，我們知道，當現實無法改變時，我們要適時地改變自己，但是我們還總愛同現實討價還價，因為我們深深地愛著這個世界，這個幸福、溫暖，愛與痛苦交織的世界。在成長的過程中，我們學會了發現，學會了珍惜，對於我們心中那些解不開的小小的結，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。
因為我們知道，只要灑脫地轉過身，就能尋找到新的美麗的風景。成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。
在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。
是啊，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。人生的道路上你不可能一直面臨著成功，也不可能一直失敗下去，只要你努力過，奮鬥過，你會發現，幸福其實離你很近，因為，我們在成長。終會到達成功的彼岸。
3樓：匿名使用者
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那一刻,我明白了___滿分作文
4樓：匿名使用者
我長大了=我明白了
1. 我告別了充滿童趣的小學，踏入了充滿希望的中學。雖然，課程加了許多，作業的包袱重了幾分，但是，我時常在反思：「我，真的長大了嗎？」
我長大了，告別幼稚，走向成熟。我看問題的角度變了，變得更加客觀，全面；我常常反思，常常嘗試，努力依靠自己的力量，弄清某個事物的原理。 我長大了，告別依賴，走向獨立。
我不會再讓父母為我疊被子，收拾房屋，整理書包。當別人要給予我幫助時，我往往會自信的說：「i can do it !
」我會在父母不在時獨自料理生活，會在父母忙時幫著做家務，陪父母聊聊天，解悶。我會用自己的能力創造出美好的每一天！ 我長大了，告別驕傲，學會謙虛。
記得上小學時，一次考試，我意外考得很好，我十分自滿，驕傲極了，可是在又乙個單元考試中，我卻馬失前蹄，「大意失荊州」。媽媽常說我驕傲，可我總改不了。但是，這學期期中考試，我考了年級11，我再不驕傲，而是虛心接受他人的意見，更加刻苦努力的學習，終於在期末考試時，取得了年級第一的好成績。
我嚐到了謙虛的「甜頭」。 我長大了，告別懶惰，走向勤奮。小學經常睡懶覺的我，進了初中可「苦」壞了，早上7:
25就得到校。一開始我還天天抱怨：晚上寫作業寫那麼晚，早上還得早起，更痛苦的是星期六還要上課，星期日還要上奧數。
可後來我發現天天早起也不是壞事，它鍛鍊了我們的意志。我開始停止抱怨。不得不說，我勤奮了。
……也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的……
如果說童真是無瑕的美，那麼長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。
2.我長大了
像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風雨中成長，秋在金風中成熟，冬在寒風中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗刷掉翠綠的稚嫩，最終長成一棵亭亭玉立的樹。我，也是如此。
我甚至可以感覺到身體內骨骼咯吱作響的拔節聲，我甚至可以感覺到血液流淌的清越聲，我甚至可以感覺到思維與視野正在開啟與爆破的「啪、啪」聲，我長大了。
好久不見而偶遇的人會稱讚道：個子長高了、懂事了。身邊的親人，會發現我的字型張揚了，寫出特點了，好看了。是的，從乙個整天只知道嘻嘻哈哈的小女孩，出落成乙個大姑娘，總會有一些變化。
不再有什麼說什麼，知道往心裡裝一些事兒了。獨立性強了，很自負地認為可以獨當一面，不接受哪怕是合理而應有的幫助。
在父母面前不再像以前那麼親熱自然，而多了幾分彆扭。無論是否合時宜，都會把自己的觀點闡明，哪怕知道會有不該有的結果。不再像以前和父母鬥嘴，因為堅持那句古詞「叛逆是幼稚的表現」。
而現在，更多的是離開，冷淡。
開啟了總是退縮的門，也許現在做得還是不夠積極，可已經知道，年輕不後悔，「年輕沒有什麼不可以」，有了這種前所未有的衝勁，我想我會成長得更快，更健康。
是的，我，變了很多。
在這個花季總有一些異樣的事像關門一樣在等你，就像人生，而經歷，就是成長，在坎坷中汲取的財富，是長大的你應該擁有的。
讓我們舉杯，來歡慶成長，這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長！我們會在成長中，帶著最自我的變化，最自我的一面，一路走下去！
3. 我長大了
原來的無憂無慮到現在每天的疲憊不堪.想到現在的功課多而繁重，爭強好勝的自己也無時無刻的在制定著學習的計畫，誰不想在年級中名列前茅呢？「怎麼樣在年級中名列前茅？
「這個問題變成了我的心事，時時刻刻困擾著我.
我長大了，增添了什麼，卻也丟失了些什麼，增添了些好勝的心理和幾分成熟，卻也丟失了那份稚氣和頑皮.在新的環境下，我學會了堅強.
其實，我多麼不願意長大，因為長的了就沒有了小時候的無憂無慮而換成了繁重的功課.但是，時光不能倒流，因此，我學會了面對自我，挑戰自我.
我要堅強。」我常常對自己這樣說，我要戰勝自己身邊的每乙個人，為了自己未來的夢，永攀高峰!
面對新的學校，我遙望天空，對自己人身新的加油站充滿信心.告訴自己：「明天我將用知識貯滿船倉，明天將快樂起航!
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