1樓：匿名使用者
一直都在使用神龍網路營銷，好用的很。簡直就是傳說。你可以試試
江蘇版課文《我們家的男子漢》的相關問題
2樓：匿名使用者
說明歷史前進的過程中,總有相似之處,但這種相似決不是簡單的這樣,而是一種前進了上公升了的相似
3樓：匿名使用者
他人長大了，反而比小時侯懶了，不願多走路，時常要抱，年齡增長,在走路的態度上先後表現不同
《我們家的男子漢》主要內容、讀後感
4樓：善良的王者
看了一篇名叫《我們家的男子漢》的文章。這篇文章寫的很好，裡面分了幾個片段：他對獨立的要求、他的眼淚、他面對生活挑戰的沉著。
他的獨立的要求：講述了姐姐的孩子，希望自己能獨立，便一定要自己拿錢去學會買東西。他的眼淚：
講述了他在回安徽時，「我」給他寫的信。他面對生活挑戰的沉著：他去托兒所時，很乖，一點都不哭，但是，在他和「我」們離開，回安徽時，他卻遲遲不走，因為他不想離開這個和他共同生活，和他一起成長的家園。
看完了，這個故事，我深有感悟：他是乙個真正的男子漢，他的獨立，他的傷心，他的沉著，被作者描寫的淋漓盡致，正如作者所說：看著他一點兒一點兒長大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細紋，他的身體，他的力氣，他的智慧型，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情了。
5樓：匿名使用者
檢視全部2個回答
我來答有獎勵
寫回答有獎勵檢視全部2個回答
天天49xsu2
lv.5
關注看了一
篇名叫《我們家的男子漢》的文章。這篇文章寫的很好，裡面分了幾個片段：他對獨立的要求、他的眼淚、他面對生活挑戰的沉著。
他的獨立的要求：講述了姐姐的孩子，希望自己能獨立，便一定要自己拿錢去學會買東西。他的眼淚：
講述了他在回安徽時，「我」給他寫的信。他面對生活挑戰的沉著：他去托兒所時，很乖，一點都不哭，但是，在他和「我」們離開，回安徽時，他卻遲遲不走，因為他不想離開這個和他共同生活，和他一起成長的家園。
看完了，這個故事，我深有感悟：他是乙個真正的男子漢，他的獨立，他的傷心，他的沉著，被作者描寫的淋漓盡致，正如作者所說：看著他一點兒一點兒長大，他的臉盤的輪廓，他的手掌上的細紋，他的身體，他的力氣，他的智慧型，他的性格，還有他的性別，那樣神秘地一點兒一點兒鮮明，突出，擴大，再擴大，實在是一件最最奇妙的事情了。
6樓：匿名使用者
這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細膩地描寫了乙個男孩子成長的過程，刻畫了乙個逐步成長的小「男子漢」的形象。按人物的性格特點組織、安排材料，觀察細緻，描寫細膩，語言風趣、幽默而有含蓄。
本文通俗易懂，通過生動風趣的語言描寫，突出了人物個性。講解這篇課文時，首先要引導學生熟悉課文內容，從而抓住關鍵語句具體地複述課文中的人物和事件，深入研究文章主體部分安排材料的順序和特點，進而了解文章的主旨，有關這些問題可讓學生在合作**的基礎上完成。讓學生摘出課文中細膩描寫人物的有關句子，體會精彩之處。
7樓：匿名使用者
他認為寫了她回安徽的時候，我寫了的地方寫
8樓：
呃⋯呃…上網查不就知道了？
9樓：sunny謝海萍
這個世界是不是？、不過乙個？1⃣️！、一一
10樓：gloomster汐
gycghbyvhcchffgmn
《我們家的男子漢》的主要內容、我的感受，不用太多字（急用！）
11樓：匿名使用者
課文用把每段用小標題概括起來，課文生動而細膩地描寫了乙個男孩子成長的過程，刻畫了乙個逐步成長的小「男子漢」的形象。按人物的性格特點組織、安排材料，觀察細緻，描寫細膩，語言風趣、幽默而有含蓄。
12樓：匿名使用者
主要寫了男子漢的勇敢
13樓：雲淡風清
g9ahug$6kuh1rikozg$
14樓：果醬琪
寫的是男孩從乙個膽小的孩子變成了乙個勇敢的男子漢
15樓：靈芸倩雪
課文從我們家的男子漢的幾個特點,介紹了他.
16樓：
你們家的男子漢？就寫你自己唄。
《我們家的男子漢》 主要內容
17樓：無名之人
我們家裡有乙個男子漢，那是姐姐的孩子。姐姐生下他後，就和姐夫到安徽去了，我們來照看他。
1、他對獨立的要求
現在，他不願讓人牽手了，還說要自己買東西。可他到了櫃檯前卻忘了買什麼。我忍不住告訴營業員，他卻有些沮喪，我很後悔。
後來，他會換橘子水了。一天中午，他在買橘子水，營業員只顧別人卻不理他。我本想幫他叫一聲「同志」，最後還是打消了這個念頭。
2、他的眼淚
醫生說他眼淚很多。他從不為小事而哭，甚至挨打。後來他去安徽了，我給他寫信，說他臭，他收到回信後，先是大笑，但隨即哭了。他也給我回信，說我是個好玩的大壞蛋。
3、他面對生活挑戰的沉著
他要上托兒所了。去的那天，他哭了。以後每天早上，他都不哭。
他不喜歡托兒所，可他知道自己必須去。老師說，他各方面都很好，就是有點陌生。但是他很快就適應了，開始和同學們「瘋」了。
每次接他的時候，總能聽到老師的抱怨。
18樓：匿名使用者
本文講述了一位男子漢獨立，沉著，天真，倔強，勇敢的故事。主要講述了他對食物的興趣，他對獨立的要求，他面對生活挑戰的沉著的一篇故事(不喜勿噴，我跟課文的內容編的)
19樓：匿名使用者
可以畫思維導圖，中心是我們家的男子漢，分成他對食物的興趣，他對獨立的要求，他面對生活挑戰的沉著，他對食物的興趣在延下去是率真爽，他對獨立的要求再延下去是自主獨立，他面對生活挑戰的沉著再嚴下去是沉著勇敢。（這是我自己想的，不喜勿噴，之前我也不太懂然後想了乙個，不知道有沒有幫助）
20樓：匿名使用者
本文講述了一位率真爽氣，自主自立，沉著勇敢的男子漢。寫了他對食物的興趣，他對獨立的要求，他面對生活挑戰的沉著。
21樓：抱著星的月亮
五件：1.他對食物的興趣 2.他對父親的崇拜 3.他對獨立的要求 4.他的眼淚 5.他面對生活挑戰的沉著
通過這些抒發了作者從男子漢所產生的感想, 通過細膩生動的描寫, 按照人物性格特點來選擇材料, 生動,風趣,幽默,含蓄的語言塑造了乙個男子漢形象.
22樓：i我you你
本文通過幾件事寫出了「男子漢」的成長過程，表現了他聰明、可愛、堅強、自立的性格特點，字裡行間流露出作者對小「男子漢」深深的愛意(不喜勿噴，thanks♪（･ω･）ﾉ)
23樓：匿名使用者
本篇文章主要寫了作者家有一位男子漢，他既倔強，又勇敢。講述了他對食物的興趣，他的獨立與沉著，最後被送走的故事。
24樓：匿名使用者
乙個小男子漢，喜歡，對食物感興趣，二她想去雙林寺當和尚，還有她買是那片，我跟著他去買刷**，後來姐姐要把她接去了，他勇敢的抓住梯子，抓住窗戶，然後再開啟那些房子都上去了
25樓：匿名使用者
小男孩對食物感興趣，還要求自己獨立面對生活，又很沉重，最後變成了一位男子漢
26樓：匿名使用者
他對食物的興趣 他對獨立的要求
他面對 生活挑戰的沉著。
27樓：轉角愛
19《我們家的男子漢》
28樓：雪之語琳
這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細膩地描寫了乙個男孩子成長的過程，刻畫了乙個逐步成長的小「男子漢」的形象。按人物的性格特點組織、安排材料，觀察細緻，描寫細膩，語言風趣、幽默而有含蓄。
本文通俗易懂，通過生動風趣的語言描寫，突出了人物個性。講解這篇課文時，首先要引導學生熟悉課文內容，從而抓住關鍵語句具體地複述課文中的人物和事件，深入研究文章主體部分安排材料的順序和特點，進而了解文章的主旨，有關這些問題可讓學生在合作**的基礎上完成。讓學生摘出課文中細膩描寫人物的有關句子，體會精彩之處。
29樓：匿名使用者
他面對生活挑戰的沉著
30樓：匿名使用者
在文章裡找。比如姐姐是怎麼生出來的？還比如，他對食物的分量。
31樓：桃樂居紅木傢俱
本文講述了男子漢獨立，沉著，天真，倔強，勇敢的故事
32樓：匿名使用者
給我們家的男子漢重新列小標題
《我們家的男子漢》救命，《我們家的男子漢》 主要內容
本文通過幾件事寫出了 男子漢 的成長過程，表現了他聰明 可愛 堅強 自立的性格特點，字裡行間流露出作者對小 男子漢 深深的愛意 不喜勿噴，thanks 乙個小男子漢，喜歡，對食物感興趣，二她想去雙林寺當和尚，還有她買是那片，我跟著他去買刷 後來姐姐要把她接去了，他勇敢的抓住梯子，抓住窗戶，然後再開啟...
課文我們家的男子漢裡邊運用了小標題這些小標題與文章內容有怎樣的聯絡是
因為這個孩子勇敢真誠聰明，做事有責任感，作者對他特別的讚賞。十九課我們的男子漢課文還可以換成哪三個小標題請你仔細想一想寫下來吧？愛吃食物，自己買東西，自己面對生活。19塊，我們的男子漢課文還可以換成哪三個小標題前自己想要，嗯，那可以換成很多小標題的，我們的男子漢或者我們的小夥伴，或者我們19塊，我們...
誰能給篇模仿《我們家的男子漢》寫人的文章給我 謝謝
女兒虛四歲了，單字萌，十分可愛。回想女兒生活的片段，很讓我開心。記得她學走路時，張開雙臂，搖搖晃晃，像只小燕子。學吃飯時，自己拿不穩調羹，弄得滿頭滿臉都是，可就是不得到嘴，急得哇哇大哭。會說話後，什麼 搖啊搖，搖到外婆橋 兩隻老虎跑得快，跑得快 唱得可起勁了。教她背了一些古詩後，看到草，她能背出 離...