1樓：匿名使用者
木蘭詩中第4段寫木蘭辭官
還家,運用了什麼的修辭手法,表現了木蘭的什麼的情操答案隱藏
互文交錯 (1)當窗理雲鬢,對鏡帖花黃.
(2)將軍百戰死,壯士十年歸.
(3)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭.
(4)開我東閣門,坐我西閣床.
(5)雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離.
復沓(1)旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺.旦辭黃河去,暮至蒙特內哥羅頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾.
(2)問女何所思,問女何所憶.女亦無所思,女亦無所憶.
頂真(頂針)
(1)軍書十二卷,捲捲有爺名.
(2)歸來見天子,天子坐明堂.
(3)出門看火伴,火伴皆驚忙.
(4)壯士十年歸,歸來見天子.
排比(1)爺娘聞女來,出郭相扶將；阿姊聞妹來,當戶理紅妝；小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊. (2)東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭.
比喻(1)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
誇張(1)萬里赴戎機,關山度若飛.
設問(1)問女何所思,問女何所憶.女亦無所思,女亦無所憶.
對偶(1)不聞機杼聲,惟聞女嘆息.
(2)朔氣傳金柝,寒光照鐵衣.
(3)將軍百戰死,壯士十年歸.
(4)策勛十二轉,賞賜百千強.
(5)旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺.旦辭黃河去,暮至蒙特內哥羅頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾.
反問(1)雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
《木蘭詩》中哪幾句運用了復沓,疊句,頂真,對偶,反覆的修辭手法,並寫出作用
2樓：安安雲微
復沓：(1)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至蒙特內哥羅頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
(2)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。
疊句：唧唧復唧唧
頂真：軍書十二卷，捲捲有爺名 壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂 出門看火伴，火伴皆驚忙
對偶：不聞機杼聲，惟聞女嘆息 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣 阿爺無大兒，木蘭無長兄 "旦辭"四句 將軍百戰死，壯士十年歸 策勛十二轉，賞賜百千強 (對偶太多了。.自己看著順眼的幾乎都是..
)反覆：問女何所憶,問女何所思;女亦無所憶,女亦無所思
木蘭詩第五段用了哪些修辭手法
3樓：雪域籃心
木蘭詩》中，運用了（比喻、誇張、對比、對偶、排比、反覆、互文、頂針）等修辭手法
延伸：《木蘭詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優秀詩篇，歷代傳誦，這除了得益於它的故事情節生動，人物形象豐滿外，也與它多種修辭手法的巧妙運用是密不可分的。本文巧妙的運用大量的排比、誇張、對偶等修辭手法，從而取得了很好的表達效果。
比喻——「雙兔傍地走，安能辨我是雄雌」，這裡以雙兔為喻，形容事情錯綜複雜，不易看清底細，既幽默風趣，又體現了對木蘭十分親切和非常喜愛的感情，從而讚美了木蘭在從軍十二年中未被發現是女郎的謹慎和機警，妥貼活潑，且具有濃厚的民間生活氣息。
誇張——「萬里赴戎機，關山度若飛」，通過對戰鬥生活的誇張，寫出了征途之遙，生活之苦，從而引起讀者的強烈共鳴。「策勛十二轉，賞賜百千強」是對數量、程度的誇張，這些誇張手法的運用，既成功地烘托了木蘭的英雄形象，又表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，並且還「問所欲」，意將加官進爵。這就有力地襯托了「木蘭不用尚書郎，願馳千里足，送兒還故鄉」的思想，表現出木蘭功成身退、眷戀家鄉耕織生活、不慕榮華富貴的純真性格、高貴品質。
在文章結構上，也為後文木蘭不圖功名利祿堅決辭官還鄉作了鋪墊。
對比——「將軍百戰死，壯士十年歸」通過對比渲染，更集中、更加鮮明的突出時間之長，戰況之烈，從而表現了木蘭十年艱苦的戰鬥生涯。
對偶——「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣」，這兩句對偶，描寫邊塞夜景，通過艱苦環境的烘托，表現出木蘭木蘭守衛邊塞的艱辛。「策勛十二轉，賞賜百千強」、「阿爺無大兒，木蘭無長兄」、「開我東閣門，坐我西閣床」、「脫我戰時袍，著我舊時裳」、「當窗理雲鬢，對鏡帖花黃」、「雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離」等對偶句的大量使用，使得這些句子整齊對稱，節奏感強，有力的突出、表現了木蘭的人物形象。
木蘭詩中用對偶和互文的修辭手法是哪一句
4樓：偶然看星星
有好幾句的
（1）.將軍百戰死，壯士十年歸。
（2）.開我東閣門，坐我西閣床。
（3）.當窗理雲鬢，對鏡貼花黃。
（4）.東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
互文的意思就是不能單獨理解其中一句話，兩句話連起來理解才是較為完整的意思
5樓：匿名使用者
將軍百戰死,壯士十年歸
語文《匆匆》第四段運用了哪些修辭手法，其作用是什麼
匆匆 第四段運用的修辭手法是設問。為了引起別人的注意，故意先提出問題，然後自己回答。作用是 引起注意，啟發讀者思考 有助於層次分明，結構緊湊 可以更好地描寫人物的思想活動。第四段原文 在逃去如飛的日子裡，在千門萬戶的世界裡的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了 在八千多日的匆匆裡，除徘徊外，又...
木蘭詩第六段運用了哪些修辭,有什麼作用
運用了比喻 對偶和反問的修辭手法。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，專對木蘭 屬女扮 代父從軍多年未被發現的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。既給人以親切生動的感覺，又能表現木蘭開朗 風趣的性格特點和自豪的神情。木蘭詩的第六段運用了哪些修辭手法 唧唧復抄唧唧，木蘭開飛機，開的什bai麼機？波...
紀念白求恩第四段運用記敘的句子是哪一句
白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精 仿 紀念白求恩 的最後一句話 如果你追求高雅情趣，就是乙個充滿活力的人，乙個身心健康的人，乙個有道德修養的人，乙個高尚的人。八年級下冊蘇教版語文第四課紀念白求恩第四段 語文學霸在 我和白求恩同志只見過一面。後來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他...