1樓：匿名使用者
小小的水母美丟莎寄生在那不勒斯灣的一種海生活蛞蝓的體表上，兩
種生物互相依存。在生活的不同階段，兩者交換著捕食者和獵物的位置。 這是怎樣糾纏不清的自我！
「想想這些活物，讓我起一種怪異的感覺。它們沒有使我想起任何曾經見過的事。真的沒有。
這樣的生活輪迴，我從沒聽說過。這些東西是稀奇古怪的。沒錯兒，就是奇特。
而與此同時，如同乙個朦朧記得的夢，它們讓我一下子想起了整個地球。」
讀過並仰慕劉易斯·托馬斯《細胞生命的禮讚》的人們，不由得會牽掛那咱水母和蝸牛的命運。托馬斯就是有這種魅力，能通過這種不可思議，然而又富有洞見的觀察，來說明生和死這些永恆的課題。本書包含一些輝煌的新寶藏：
論人類犯錯誤的天才；論疾病與自然的死亡，包括乙隻老鼠的平靜死亡；論無性造人；論疣子；論蒙田，用edward,o wilson的話說，假如蒙田擁有20世紀生物學的深刻知識，他就會是今天的劉易斯·托馬斯。
陳老師，想問一下，做乙隻永不放棄的蝸牛的主要內容是什麼？
2樓：不隨意
你好！讓你久等了。
《做乙隻永不放棄的蝸牛》這篇文章主要寫了周杰倫從小就喜愛**，並受到鋼琴老師的嚴厲教育，後來他有幸得到吳宗憲的垂青，在公司擔任**製作助理。這期間他工作任勞任怨，終於得到了乙個十天寫出五十首歌的苛刻的出唱片機會。他克服困難，積極努力，最終贏得了成功的事。
個人理解，願對你有所幫助！
《孩子和蝸牛》閱讀題
3樓：何秋光學前數學
孩子是好奇的，樂於探索與發現
他眼裡，一切都是美好的。
他的世界色彩斑斕，相比之下大人的世界猶如黑白我們已經失去了那份純真，最起碼要保護他們的那份純真！
4樓：匿名使用者
1,想象力創造世界
2.告訴人們只有擁有想象力才會發現生活中的美。
3.c4.1.善於發現生活中的美
2.有想象力
3.……
4.做人要發現生活哦中的美，作文才有素材
5樓：匿名使用者
第2自然段仔細描繪了孩子畫的圖畫，有何作用？
6樓：匿名使用者
快速作文訓練五步
(一)素質訓練，也叫基礎訓練
任何一種技能技巧的形成，並使之達到熟練程度，都必須經過幹錘百鍊，所謂熟能生巧、巧能生華就是這個意思。競走、賽跑運動員的速度是練出來的，游泳、自行車運動員的速度也是練出來的。快速作文也一樣，要提高寫作成文速度，主要靠練。
快速作文沒有秘訣，沒有魔圖，只要通過嚴格訓練，就能出成果，問題是要有科學的訓練方法和步驟。我每接手乙個班，都嚴格按照下列五個步驟進行訓練。
(一)素質訓練，也叫基礎訓練
快速作文訓練的中心是「快」，這種訓練是在學生具有一定的寫作基礎和掌握了一定的寫作技巧的基礎上求「快」、求「好」的訓練，如果寫作素質太差，就沒法進行快速訓練。因此，我每接手乙個班，第一步就是進行基礎訓練。通過基礎訓練，要求達到下列目的：
1、提高寫作興趣，培養寫作情感
心理學告訴我們，興趣是獲得知識、形成技能技巧、開發智力的動力。因此，任何形式的教學都必須嚴格遵循興趣性原則。只有當學生對寫作文產生了濃厚的興趣時，快速作司文訓練才會有成效。
心理學同時告訴我們，興趣與當前的需要有關，因此提高學生寫作興趣的辦法雖然是多種多樣的，但是其中重要的一條便是向學生進行快速寫作目的教育，如果學生認識了快速作文的必要性，他就會對作文產生濃厚的興習趣。另外，出作文題要緊跟形勢，與時代同步，要切合學生的生活實際，命題要盡量新，能激發學生的寫作興趣，使學學生有話可寫。
2．積累寫作材料
這一點要貫穿到整個快速作文訓練的始終，但在基礎訓練階段要重點抓。「巧婦難為無公尺之炊」，沒有寫作材料，再好的寫作高手也難以完篇。因此，一定要求學生分專題記住；一些典型材料，譬如有關愛國主義，黨的領導，尊重知識，改革開放，廉政建設，學雷鋒等等，每個方面都要記住一兩個典型材料。
材料的積累，教師只能做指導，要讓學生自己去找，不要全班統一，全班統一了，寫作的論據就會雷同。所積累的材料要注意三點：一要典型，二要準確，三要記牢。
要強調用腦記，要背，不能光靠筆記本。材料越充足，寫作速度就越快。
3．豐富寫作語言
如果學生語言貧乏，寫作時搜尋枯腸也找不到一句恰當的話來表達自己的意思，往往寫了塗，塗了又寫，就無法提高寫作速度。如果詞彙不豐富，寫到中途某個字不會寫或者沒有乙個恰當的詞來表達自己的意思，這樣寫作就會「卡殼」，當然也就達不到快速作文的目的。因此，寫作語言的訓練和詞彙的積累是十分重要的。
豐富寫作語言的方法之一是，背書和加強課外閱讀，書讀得越多，背得越熟，作文就會越通順，語言就會有文采，不會老說口水話。再就是指導學生學習群眾生動活潑的語言，克服學生腔。另外，要指導學生積累詞彙，詞彙豐富，寫起作文來就能得心應手，速度也就快了。
4．訓練書寫能力
書寫能力的高低直接影響寫作速度。因此進行快速作文教學，必須強化書寫能力訓練。作文不是書法競賽，並不要求鐵畫銀鉤，但也不能龍飛鳳舞，我們要求學生養成良好的書寫習慣，把字寫得清楚、規範、工整。
具體做法主要是臨摩字帖，每個學生應備有兩本字帖，一本正楷，一本行書，先練正楷，後學行書，逐日臨摩，堅持不懈，定能收到良好的效果。總之，通過素質訓練，要使學生想寫作文，愛寫作文，並且有東西可寫，話寫得通順。
(二)思維訓練
快速作文的關鍵是快速思維訓練。思維是人腦對客觀事物本質特徵和規律性的認識。快速思維則要求學生在分析、綜合，比較、抽象、概括和具體化的整個思維過程中，思維活動應具有廣泛性、獨立性、敏捷性和創造性。
一見到作文題能立即做出反應，要求審題、立意、謀篇、布局的全過程不超過五分鐘。抓好快速作文思維訓練主要從三個方面入手：
1、樹立正確的世界觀
思維是人腦對客觀事物的概括的、間接的反映。要正確反映客觀世界，首先必須具有正確的世界觀。因此，要和政治課相配合，組織學生學習馬列主義、***思想，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，要了解當前黨的各項方針政策。
正確的政治觀點、思維觀點是快速思維的定向器和指示燈。因此，必須教育學生關心國家大事，樹立遠大理想，加強政治修養，提高政治覺悟。
2．加強抽象思維訓練
議**的構思過程，實際上就是抽象思維的過程，因此，必須教給學生分析、概括、綜合、判斷等基本邏輯方法和縱向思維、逆向思維、反向思維、輻射思維等思維方法。訓練抽象思維的方法是多種多樣的，我認為最有效的方法是組織學生進行討論和辯論。課堂討論應允許學生和老師唱「對台戲」，要鼓勵學生在課外爭論問題，學生爭得面紅耳赤的時侯，也就是思維最活躍、最敏捷的時候。
3．進行形象思維訓練
寫記敘文離不開想象、聯想、幻想等形象思維活動。要求學生在很短的時間內寫好一篇記敘文，沒有紮實的形象思維訓練是不行的。訓練形象思維的方法之一是有目的地指導學生觀察事物的基本形象，牢記心頭，並組織學生參觀、訪問。
要重視寫回憶錄，回憶錄的寫作過程實際就是訓練形象思維的過程。
總之，通過這一步訓練，要達到開拓學生思維的目的，使學生變得思維敏捷，對作文題反應迅速，想象力豐富，要改變學生中普遍存在的思維遲鈍、思想渙散的不良習慣。
(三)寫作速度訓練
第一步素質訓練是基礎，第二步思維訓練是關鍵，這第三步的速度訓練則是目的。整個快速作文訓練的最終目的就是要求學生能夠快速寫作。如果第
一、二步訓練都抓得紮實，速度訓練就會見效。基本做法是嚴格要求，限時作文。為了提高速度，每次作文都只能安排乙個課時，一定要嚴格要求，當堂完卷。
要求學生做到快速審題，快速立意，快速布局謀篇，快速寫作，快速修改。總之，一切都要立足於乙個「快"字。40分鐘的時間分配大致是這樣的：
審題、立意(確定中心思想)和謀篇布局(編寫作提綱)不超過5分鐘，寫作30分鐘，修改5分鐘。通過訓練，這個要求一般學生都能做到。另外，在班內開展快速作文競賽也是個提高寫作速度的好辦法，一搞競賽，學生的興趣就來了。
剛開始進行速度訓練時，有些學生是跟不上的，40分鐘怎麼也寫不完。怎麼辦呢?二是多加鼓勵，切忌指責；二是暫時遷就，但絕不放鬆要求。
時間一到，一律收卷，沒寫完也要收卷。這樣，學生下次寫作文就有一種緊迫感和時間觀念。有些學生，一講快速作文，字就亂塗亂畫。
碰到這樣的學生怎麼辦呢?不能操之過急，分兩步走，先要求寫完800字，再要求字跡清楚。作文不是書法競賽，不要求鐵畫銀鉤，只要字型工整，文字規範就行。
個別字跡潦草的學生，要加強教育和書寫指導。
(四)技巧訓練
第三步訓練要求解決寫作速度問題，這一步訓練便是"快」中求巧，同時，也是對速度訓練成果的鞏固和提高。基本方法是專題指導，講練結合。如果前三步抓得紮實，這一步訓練往往水到渠成。
通過這一階段的訓練，不但要使學生熟練地掌握各種文體的寫法和技巧，更重要的是要掌握快速寫作的技巧。比如快速審題、快速立意、快速謀篇布局、快速寫作、快速修改等技巧，都要分專題進行歸納，總結和指導，還要能快速應付寫作中隨時出現的「卡殼」現象，諸如走題、空洞、鬆散、結構混亂、詞不達意、字不會寫等毛病的糾正和意外情況的應付辦法。至於這些快速寫作的具體技巧和方法，我在下面將作專門介紹，在這裡就不一一贅述。
(五)綜合訓練
通過以上四步訓練，學生基本掌握了快速寫作的方式與技巧，具備了快速寫作的基礎。為了全面提高快速作文的能力，必須進行綜合訓練。訓練內容有：
1．各種表達方式(記敘、描寫、議論、抒情)的快速綜合運用；
2．各個作文環節(審題、立意、構思、成文、修改)的快速綜合訓練；
3．各類文體(記敘文、議**、說明文、應用文)的快速綜合訓1練；
4．各種作文形式(命題作文、選題作文、看圖作文、給文字材料作文、自擬題目作文)的快速綜合訓練。
上述五步是乙個統一的整體，雖然有時在實際訓練中可以穿插或同時進行，但必須有所側重，按步訓練，可形成乙個序列，堅持到底，必然能達到快速作文的目的。
7樓：莉美子
錯！錯上加錯！大錯特錯！一共有5小題！
8樓：快樂123好寶寶
形容美妙得難以用言語來表達。
9樓：匿名使用者
圖說名人之愛迪生/最偉大的發明家和企業家
還不錯 你看看。。
《狼兄弟》這本書的主要內容
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