1樓：iam神之寵兒
《我與地壇》第一章寫「我」與地壇，以景物描寫為主，表達作者對生命的感悟；「我」去地壇是為了逃避現實;「我」思考了三個問題：關於死；為什麼出生；怎樣活。
寫自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟，死是一件無須乎著急去做的事，是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事，乙個必然會降臨的節日。
2樓：野草蒼茫
課文第一部分中作者用大量篇幅寫地壇古園的原因
在課文的第一部分中,作者花了很多篇幅三度寫這座古園.第一次寫的是古園歷盡滄桑的四百多年的變化,第二次寫的是如今「園子荒蕪但並不衰敗」的景象,第三次寫了「十五年中,這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些東西是誰也不能改變它的」那些內容.
史鐵生我與地壇這一篇主要內容或梗概
3樓：匿名使用者
這是一本長篇抒情哲思散文,也是一部可歌可泣的親情絕唱,美麗而憂傷.全篇分為三部分,第一部分寫自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟,「死是一件無須乎著急去做的事,是一件無論怎樣耽擱也不會錯過了的事,乙個必然會降臨的節日」；第二部分寫對母親的後悔和無盡的思念；最後一部分寫他與地壇不能分割的情感.史鐵生筆下的地壇,荒涼但並不衰敗,反而是他的精神寄託,幸福的樂園.
4樓：匿名使用者
《我與地壇》就起著文化導向的作用，它讚揚偉大的母愛，號召人們思索人生，增進對社會的關懷，給人們引導了正確的方向。如果文化的導向出現偏差時，給全人類帶來的災難是何其的深重——二戰期間的德國，有多少文化和思想領域的學者淪為納粹思想的走卒，為納粹的思想搖旗吶喊？所以說，在「育人」方面《我與地壇》起著很重要的作用。
現在，我們國家正處在改革開放變革時期，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強，青年學生的思想相當活躍，思想上的困惑和疑難問題也不少。比如，怎樣看待社會生活中存在的這樣那樣的矛盾和問題；怎樣處理國家發展和個人成才的關係；怎樣提高自己的思想道德水平和文明素質等等，這都需要教育和引導的。青年人的思維最終將決定國家的發展方向，因此，在學校尤其是在大學裡大學生中大力加強思想道德教育十分必要，要堅決以正確的**引導人，以優秀的作品鼓舞人，使青年學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國特色的社會主義事業，樹立遠大理想，矢志報效祖國，推動我們的民族再次騰飛。
在這些方面，《我與地壇》都給予我們了警示——要勇敢面對挫折，正確對待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，要堅強等等，有很好的引導作用。
史鐵生的文章讓人學會了感恩，學會了堅強，學會了正視。也讓我們進行了一次對心靈的搜尋和對生命的詰問，對生命的意義又加深了理解。
5樓：匿名使用者
《我與地壇》是中國當代著名作家史鐵生所著的長篇抒情散文.是史鐵生的散文代表作,是他十五年來搖著輪椅在地壇思索的結果,文章中飽含了作者對人生的感悟,對親情的謳歌,樸實的文字間洋溢著作者心靈深處的情感,是一部不可多得的優秀作品.
史鐵生的我與地壇概括成，史鐵生的我與地壇概括成300字
我與地壇 讀後感 看了 我與地壇 一文，我感受到了 我與地壇的緣分，以及母親的苦難與偉大。崇高母愛之美 子女若似山邊草，在母親心中也象珠寶。兒子的不幸，在母親那裡是加倍了的。母親對兒子是理解和尊重的。她理解兒子在特殊境遇中的煩躁 任性，用寬刷順從給兒子以尊重，心裡卻承受著超過兒子百倍的痛苦。她兼有痛...
我與地壇章節概括,史鐵生我與地壇這一篇主要內容或梗概
課文節選自史鐵生的散文 我與地壇 是文章的 一 二兩部分,從內容上看是緊密聯絡的,第一部分是寫了我與地壇的故事,第二部分是寫了在地壇這個大背景下我與母親的故事,從主題思想上看,也是渾然一體,地壇使我平和豁達對待生死,解決了為什麼生的問題 母親使我找到了生存的意義,解決了怎麼活的問題.地壇 母親,都給...
《我與地壇》背景和史鐵生介紹,我與地壇背景簡介
史鐵生的散文 我與地壇 是文章的 一 二兩部分，從內容上看是緊密聯絡的，第一部分是寫了我與地壇的故事，第二部分是寫了在地壇這個大背景下我與母親的故事，從主題思想上看，也是渾然一體，地壇使我平和豁達對待生死，解決了為什麼生的問題 母親使我找到了生存的意義，解決了怎麼活的問題。地壇 母親，都給過我生命的...