1樓：匿名使用者
我們學了《草原》這篇課文，老舍先生筆下的草原真是美不勝收。
「那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。」這句話把小丘柔美翠綠的特點寫了出來，把小丘比作成一幅幅只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫。
難怪老舍先生寫道：「在這樣的境界裡，連老牛和駿馬也靜立不動」。是啊，連老牛和駿馬都被這草原美景深深的陶醉了，又怎能不叫人心曠神怡、流連忘返。
假如我是歌唱家，我要讓最美的歌聲迴盪在遼闊的草原;假如我是攝影師，我要用最高超的技術來拍攝這如詩如畫的草原;假如……
草原上風景美，草原上人們的熱情更感人。「不知怎麼得就進了蒙古包，奶茶倒上了，奶豆腐擺上了。」還端來了最出名的手抓羊肉。
鄂溫克姑娘們唱的唱，跳得跳，表達著他們對漢族人民的友好和歡迎。「歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人。」
怪不得老舍先生在文章最後感嘆：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!
三年級下冊語文第一課讀書筆記
2樓：你也敢配姓趙
語文讀書筆記(一)
乙個人如果缺少對社會自然、歷史現實、世界人生，以及自我生命的真切關懷，當他作為乙個讀者，將不可能從閱讀中真正獲得屬於自己的體驗和感悟。生命關懷的程度，將影響到他在閱讀寫作中語感之豐富敏銳與否。即使是乙個沒有多少文化，或者甚至是文盲半文盲的人，假如他是比較富有同情心、愛美心，較善於關心他人，欣賞他人;對自然景物，也比別人多乙份熱愛與讚美的心情，那麼如果給他講述故事，描繪情狀，和他一起觀賞美景，他一定較能領悟其中的喜怒哀樂，感受物件的妍媸美醜;他因此也就有了對言語的較強的敏感。
此即人們通常所說的「多情善感」。
乙個人的善良心、同情心、憐憫心、愛美心多半是會養成他的敏感心。「文心」就是一種多情心和敏感心。遺傳的基因裡也許帶有它，但是能夠做到從語言和言語中表現出來，則還是需要通過後天的培養……總之，文心就是借助言語活動，通過聽、說、讀、寫表現對世界和自我的關懷的一種生命情感。
可以說它是一種文化心態，或更流行地說，是最本質的人文關懷。
依我之見，一般愛讀書的人，寫寫文章不會太苦;反之，就苦。讀書是吸收，寫作是傾吐。
全品學習考語文五年級下冊第一課草原答案
讀書破萬捲，下筆如有神 答案通過自己思考出來的，在網上是問不到答案的哈 多想想，答案錯了沒關係的 學習的目的就是要學會思考 才是自己的答案，多思考吧.五年級下冊第一課草原課後題答案！這句話的意思是說蒙古族和漢族人民之間的情誼和深，怎麼能忍心馬上分開呢？於是，在無邊無際的大草原上傾訴著惜別之情。蒙漢的...
五年級下冊語文書人教版第一課《草原》的主要內容
第一段 第一小節 寫大草原十分美麗,老舍對此讚嘆不已 第二段 二 四小節 寫熱情好客的主人接待了 我們 第三段 第五小節 快要走了,我們 十分不捨.課文簡說。這篇散文，字裡行間浸潤著濃郁的草原風情 那一碧千里的草原風光，那馬上迎客 把酒聯歡 依依話別的動人情景，那純樸 熱情好客的蒙古族同胞，都令人難...
五年級下冊草原生字組詞,五年級下冊第一課草原後面要求寫的生字組詞
生字 毯 讀音 t n 巧記 毛 上 火 加 火 鋪上挺暖和。字義 厚實有毛絨的織品 組詞 地毯 毛毯 掛毯 壁毯 線毯 毯子 造字 形聲法 造句 地毯是我國著名的傳統手工藝品。筆順 毛 撇平，豎彎鉤充分右伸 炎 的 火 捺變點。字歌 用毛織地毯 有言很健談 病中把痰吐 水多味變淡2 草原 生字 渲...