悲壯的藏羚羊網上可以查到請小學六年級語文學霸登場

2021-03-04 08:29:04 字數 5123 閱讀 1230

1樓:匿名使用者

姐姐瑪麗亞為原型的。 夏洛蒂回到家裡後,生活又像過去一樣,但她和妹妹們的興趣卻更加廣泛了。她們一

起學**,彈琴、唱歌,畫畫,而最使她們感興趣的卻是學習寫作。勃朗特一家一向離群索居,夏洛蒂姐妹自幼性

格孤僻,在豪渥斯這個孤寂的村落裡,她們所能找到的唯一慰藉,就是面對荒野任憑想象力馳騁,編寫離奇動人的

故事。當時夏洛蒂14歲,已寫了許多**、詩歌和劇本,據她自己開列的書單,她共寫了11卷之多,每捲60到100

頁。這些習作儘管還很幼稚,但已表現出相當厚實的文學素養和豐富的想象力。這樣的習作,可以說為她往後在文

壇上一舉成名作了充分準備。

辦學開始寫(此段出處廉 ·巴「我沒看到你」的字語也再次出現;香菸的煙暈也同樣飄浮著。隨後的「內地的悲傷侍者」一

六年級學霸進來 悲壯的藏羚羊的主要內容 悲壯的藏羚羊網上可以查到

2樓:he魅偉魅

悲壯的藏羚羊的主要內容:

圍獵者把羊群趕到懸崖上,先有幾隻強壯的藏羚羊飛躍懸崖,掉下懸崖而死。羚羊們在老羚羊的組織下列成兩隊,一隊是由這只老羚羊帶領的老弱傷殘,另一隊是成年健壯的。

老羚羊們依次飛身躍向對面,另一隊的強壯羚羊也飛身躍起,在前面的老羚羊還沒有墜落的瞬間,踏著它的脊背再次躍起,終於越過了山澗,跳到了對岸安全的地方!

擴充套件資料

《悲壯的藏羚羊》全文:

那是乙個不幸的年代。乙個悲慘的日子。狂風在曠野呼嘯,一隊鐵馬金戈的圍獵者正驅趕著一群狂奔的藏羚羊。

藏羚羊聳立的羚角,肥碩的身軀,把狩獵者的貪慾刺激得空前膨脹。**者的陣陣狂呼,夾雜著藏羚羊倒地的聲聲哀號,把天地攪得混沌一片,彷彿進入了世界的末日。

這是一場血腥的大**,這是一場生死的大逃亡。沒有誰可以阻止貪婪的魔掌,也沒有哪位佛祖神靈肯從天而降,拯救弱小的生命逃離厄運!

狂奔,追殺,流血,逃命,死亡……血腥在繼續,生命在掙扎……忽然,藏羚羊停住了逃命的腳步,原來它們奔逃到了乙個懸崖峭壁上。下面是萬丈深淵,離對面的崖壁絕不是藏羚羊一越而過的跨度。後有**,前有死亡!

有幾隻強壯的羚羊,飛身而越,可惜才越過一半就墜落崖底,哀號聲響徹山谷……就在這絕望的時刻,懸崖上的乙隻老羚羊在羊群中引頸長號,似乎在發號施令。羚羊們立刻列成兩隊,一隊是由這只老羚羊帶領的老弱傷殘,另一隊是成年健壯的。

只見那只老羚羊後退幾步毫不猶豫飛身躍向對面,而另一隊的乙隻強壯的羚羊也飛身躍起,在前面的老羚羊還沒有墜落的瞬間,踏著它的脊背再次躍起,終於越過了山澗,跳到了對岸安全的地方!

就這樣,乙隻老羚羊的墜落,換取了另乙隻羚羊的生命!就這樣,乙隻老羚羊的脊背,托起了乙個生命,托起了乙個希望。一對對,一雙雙,死與生,生與死,演繹了世間最悲壯的一幕!

這千古罕見的一幕,令人膽寒,令人肅然起敬。屠夫們忘記了獵殺,呆呆地注視著一對對藏羚羊前仆後繼地撲向懸崖,直到最後乙隻老羚羊高揚起起驕傲的羚角,用冷漠絕望的目光橫掃過追殺它們的屠夫們,轉身跳下山崖……

《悲壯的藏羚羊》欣賞:

儘管愛不一定要以自戕為代價,但那一跳是愛的昇華,是愛的至高境界,感天動地;而那一跪是良心的覺醒,更是對愛的至誠敬仰。乙個是愛的犧牲,乙個是愛的覺醒。

3樓:匿名使用者

那是乙個不幸的年代。乙個悲慘的日子。狂風在曠野呼嘯,一隊鐵馬金戈的圍獵者正驅趕著一群狂奔的藏羚羊。

藏羚羊聳立的羚角,肥碩的身軀,把狩獵者的貪慾刺激得空前膨脹。**者的陣陣狂呼,夾雜著藏羚羊倒地的聲聲哀號,把天地攪得混沌一片,彷彿進入了世界的末日。 這是一場血腥的大**,這是一場生死的大逃亡。

沒有誰可以阻止貪婪的魔掌,也沒有哪位佛祖神靈肯從天而降,拯救弱小的生命逃離厄運! 狂奔,追殺,流血,逃命,死亡……血腥在繼續,生命在掙扎…… 忽然,藏羚羊停住了逃命的腳步,原來它們奔逃到了乙個懸崖峭壁上。下面是萬丈深淵,離對面的崖壁絕不是藏羚羊一越而過的跨度。

後有**,前有死亡! 有幾隻強壯的羚羊,飛身而越,可惜才越過一半就墜落崖底,哀號聲響徹山谷…… 就在這絕望的時刻,懸崖上的乙隻老羚羊在羊群中引頸長號,似乎在發號施令。羚羊們立刻列成兩隊,一隊是由這只老羚羊帶領的老弱傷殘,另一隊是成年健壯的。

只見那只老羚羊後退幾步毫不猶豫飛身躍向對面,而另一隊的乙隻強壯的羚羊也飛身躍起,在前面的老羚羊還沒有墜落的瞬間,踏著它的脊背再次躍起,終於越過了山澗,跳到了對岸安全的地方! 就這樣,乙隻老羚羊的墜落,換取了另乙隻羚羊的生命! 就這樣,乙隻老羚羊的脊背,托起了乙個生命,托起了乙個希望。

一對對,一雙雙,死與生,生與死,演繹了世間最悲壯的一幕! 這千古罕見的一幕,令人膽寒,令人肅然起敬。屠夫們忘記了獵殺,呆呆地注視著一對對藏羚羊前仆後繼地撲向懸崖,直到最後乙隻老羚羊高揚起起驕傲的羚角,用冷漠絕望的目光橫掃過追殺它們的屠夫們,轉身跳下山崖…

4樓:匿名使用者

《藏羚羊跪拜》這篇課文敘述了藏北高原乙個老獵人獵殺藏羚羊的一次經歷。藏羚羊為了保護自己的幼崽,以跪拜的方式乞求獵人放生。而老獵人在殺死藏羚羊之後,面對自己親手殺死的藏羚羊母子,陷入了深深的自責和悔恨之中,從此在藏北高原消失。

5樓:匿名使用者

一提起藏羚羊就讓人產生一種聯想,想到它輕快敏捷優美的奔跑姿態,想到它一聞到空氣中有危險氣味時就迅速奔逃的動物本性。可是,藏羚羊也曾勇敢過,它跪拜過獵人的槍口,那是為了腹中孩子的生存;它凜然地站在幼仔和野狗、虎豹之間,為了保護自己的幼仔,那是母性的勇敢。而我要說的卻是藏羚羊的悲壯!

那是乙個不幸的年代。乙個悲慘的日子。狂風在曠野呼嘯,一隊鐵馬金戈的圍獵者正驅趕著一群狂奔的藏羚羊。

藏羚羊聳立的羚角,肥碩的身軀,把狩獵者的貪慾刺激得空前膨脹。**者的陣陣狂呼,夾雜著藏羚羊倒地的聲聲哀號,把天地攪得混沌一片,彷彿進入了世界的末日。

這是一場血腥的大**,這是一場生死的大逃亡。沒有誰可以阻止貪婪的魔掌,也沒有哪位佛祖神靈肯從天而降,拯救弱小的生命逃離厄運!

狂奔,追殺,流血,逃命,死亡……血腥在繼續,生命在掙扎……

忽然,藏羚羊停住了逃命的腳步,原來它們奔逃到了乙個懸崖峭壁上。下面是萬丈深淵,離對面的崖壁絕不是藏羚羊一越而過的跨度。後有**,前有死亡!

有幾隻強壯的羚羊,飛身而越,可惜才越過一半就墜落崖底,哀號聲響徹山谷……

就在這絕望的時刻,懸崖上的乙隻老羚羊在羊群中引頸長號,似乎在發號施令。羚羊們立刻列成兩隊,一隊是由這只老羚羊帶領的老弱傷殘,另一隊是成年健壯的。只見那只老羚羊後退幾步毫不猶豫飛身躍向對面,而另一隊的乙隻強壯的羚羊也飛身躍起,在前面的老羚羊還沒有墜落的瞬間,踏著它的脊背再次躍起,終於越過了山澗,跳到了對岸安全的地方!

就這樣,乙隻老羚羊的墜落,換取了另乙隻羚羊的生命!

就這樣,乙隻老羚羊的脊背,托起了乙個生命,托起了乙個希望。

一對對,一雙雙,死與生,生與死,演繹了世間最悲壯的一幕!

這千古罕見的一幕,令人膽寒,令人肅然起敬。屠夫們忘記了獵殺,呆呆地注視著一對對藏羚羊前仆後繼地撲向懸崖,直到最後乙隻老羚羊高揚起起驕傲的羚角,用冷漠絕望的目光橫掃過追殺它們的屠夫們,轉身跳下山崖……

6樓:匿名使用者

一群羚羊,在生死存亡的時刻,做出的驚人因為

7樓:匿名使用者

主要講了一直藏羚羊為了保肚子中的小羊,向獵人下跪,但最終死去的事。

悲壯的藏羚羊

8樓:匿名使用者

這一幕讓屠夫們震驚了!他們跪倒在地,含淚將罪惡的搶扔到山谷裡。儘管愛不一定要以自戕為代價,但那一跳是愛的昇華,是愛的至高境界,感天動地;而那一跪是良心的覺醒,更是對愛的至誠敬仰。

乙個是愛的犧牲,乙個是愛的覺醒。

9樓:愛糖糖de文文

1:前面的倒下了,後面的緊跟上去。形容鬥爭的英勇壯烈。

這裡指藏羚羊乙隻接著乙隻的撲向山崖、、、2:沒找到、、、3:乙隻藏羚羊用自己的生命換取了另乙隻藏羚羊生存的希望、、、4:

悲壯的,敢於犧牲的,聰明的,重情義的、、、5:要保護藏羚羊,藏羚羊也是有情義的、、、6:屠夫們看到這種情景驚訝不已,他們十分後悔又十分讚嘆,把獵槍扔下了藏羚羊跳下的山崖,從此再也沒有捕殺藏羚羊、、、

10樓:匿名使用者

1、 前仆後繼:前面的倒下了,後面的緊跟上去。

六年級語文閱讀練習 15篇

11樓:百度使用者

乙個炎熱的夏天,烏鴉出門去旅遊。路上,火辣辣的太陽曬得它口乾舌燥。它決定休息一下,喝口水,歇歇力,於是就收起翅膀,在路邊的乙個村口停了下來。

說來奇怪,烏鴉從村前找到村後,竟找不到一滴水。村後原有一條小溪,由於天氣乾旱,早已乾涸得沒有水了。

這時候,迎面飛來乙隻花喜鵲。烏鴉問 喜鵲老兄 這兒有水嗎 花喜鵲回答說 這兒村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想個辦法才能喝到 烏鴉說 這個我有經驗 它心裡想:以前我喝瓶子裡的水,瓶子裡也是很深的,丟些小石子,水就漲上來……

它來到井邊看,井水果然很深。於是,就銜來石子,一塊一塊丟進井裡。它一直忙到太陽下山,也沒有見到井水往**。

又累又渴的烏鴉回到村口,始終沒有喝到一滴水。它嘆息著:「唉,唉!老辦法怎麼不管用啦?」

(1)認真讀短文,給沒有標點的地方加上正確的標點。

(2)在下面幾個題目中選乙個恰當的填在短文前面的橫線上。

①烏鴉的經驗 ②烏鴉喝不到水 ③烏鴉第二次喝水 ④老辦法不行了

(3)用「——」找出中心句。

(4)根據烏鴉找水地點的變換,用「‖」把短文分為四段。概括每段的段意。

第一段: 第二段:

第三段:

第四段:

(5)這則寓言告訴我們乙個什麼道理。

答: 【參***】

(1):「,?」:「,。,。」:「。」

(2)①

(3)它嘆息著:「唉,唉!老辦法怎麼不管用啦?

(4)第一段為第一層:烏鴉出門旅行在村子停下為找水喝。

第二段為第二層:烏鴉在村子裡面沒找到水。

第三層為第三段:烏鴉和喜鵲交談村子裡面**有水。

第四五段為第四層:烏鴉用她的老辦法並沒有喝到水。

(5)對待困難,解決問題不能一成不變,要學會創新和變通,

12樓:桑

去買個課外閱讀一般的一本也不過20塊錢左右

13樓:百度使用者

你也是複製的 你也遭報應

14樓:夢的旋律

如何抓好小學六年級語文複習,小學六年級的語文複習工作如何抓?

複習的過程是查漏補缺的過程,是幫助學生總結提高的過程,運用語言的過程 複習要著眼於全面提高學生的語文素養。複習強化所學知識必不可少的手段,是學習過程中至關重要的環節。複習不單是機械的重複,而更應包含著對知識的理解和運用。指導平常學習好一些的同學應該利用複習之機,在知識的遷移 在能力的訓練上下功夫,做...

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