1樓：匿名使用者
給生活乙個微笑
微笑著去唱生活的歌謠。
生活是一部永遠讀不完的大書，只有加上乙個輕輕的微笑，才能減去一些失意的痛苦。生活是一條永遠走不完的長路，只有多一些坦然微笑，才會少一些跋涉的艱辛。生活是一首永遠唱不完的歌，只有微笑著去唱生活的歌謠，你才能收穫更多快樂與感動。
有人曾說一花凋零荒蕪不了整個春天，的確，生活的大道沒有坦途，可只要微笑著去看待它，你就將收穫人生的美好春天。
給生活加一點陽光，減一點黑暗，你的心靈之花才能長開不敗。當無情的命運將霍金推上冰冷的輪椅，站在暗處竊笑時，霍金卻將目光投向了繁星閃爍的燦爛星空，他沒有失去生的信心，反而成了自己的主宰者，他將白天的陽光化成最深邃的目光，向宇宙探尋，終於，他發現了宇宙黑洞的春天……
不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生活中有套多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀，人生如果僅去求得"兩點一線"的一帆風順，生活也就失去了存在的魅力。
給生活加一點陽光，減一點苦澀，你才能品出人生之於我們的五味。當一書聖旨將東坡貶到黃州，他的眼前霎時出現了一層迷霧。這不會是真的吧！
東坡沒有放棄，東坡相信自己的微笑定能將失意變成最美麗的詩行。於是他"一蓑煙雨任平生"，坦然的面對生活的大道沒有坦，駕一葉之扁舟，渺滄海之一粟，去體會寄蜉蝣於天地的情懷，去欣賞他在赤壁美好的春天……
把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不必自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不要自傲。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷。
給生活加一點陽光，減一些浮華，你便會乘著生命的風帆輕快地穿行在生活海洋，去看浪花，去戲游魚，手持漢旌，蘇武微笑著向我們走來，儘管一臉的滄桑，儘管一身的輕寒，然而卻笑得那樣坦然，你拒絕衛律，你拒絕了可汗，可你唯一信仰的仍是大漢的忠誠，你堅定地向風沙四起的大漠走去，因為你堅信一定會找到屬於自己生活的春天……
把"人"字寫直寫大，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢獻媚，不向權勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩。微笑著，我們去唱去吟，於平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。
給生活加一點微笑，減一些憂傷，將命運的不公踏在腳下，將路途的艱險拋在腦後，用微笑去面對未來。微笑著的我們，要用微笑的力量，去關照周圍，去感化周圍，去影響周圍，直到每乙個人的臉上都掛起一片不落的燦爛笑容。
給生活乙個微笑，忘掉生活的煩惱，用心去想象，就會找到乙個快樂的自己。
微笑記敘文800字
2樓：佛手
微笑是人類表達感情最美的語言，那何為微笑，臉上的五官全部擠在一起，小嘴上翹的樣子。
在接近下課還有五分鐘時，看著時針轉動，感嘆時間過得好快，轉眼又上午放學了。收拾一下桌面，準備離開教室。但只要還沒下課，依然在講台上面看到熟悉的身影。儘管不看，也能發覺出來。
敲打著桌台，一聲下，吵雜的聲音便沒有了，老師用犀利的目光看著我們，儘管不單止是我乙個人，但還是讓我難以直視，彷彿能夠穿過身體直到我的心靈深處，只好以低頭來維護內心壁壘的堅硬。以沉穩掩飾懦弱。
下課了。鈴聲響起，心裡的熱血似乎被沖淡。在這刻，老師似乎懂我們，微笑了一下走出了教室。
一張熟悉醜惡的臉變得美麗，眼角的皺紋有著年代感，老師的微笑似乎帶給我們的不止是下課的愉悅還有乙份輕鬆。
在一晚自習課，外面的燈顯得昏暗，裡面卻很明亮。老師走進教室，我們並沒有吵鬧，或許是應該有的平靜吧。坐在講台上的上的老師很嚴肅，走上去問老師問題，嚴肅的臉上平添幾分溫柔，當然還有她瞳孔放出的光，使得整張笑容覺得越發好看。
微笑，老師在課堂上講課時的微笑，講著滑稽話題內心的微笑，還有回答問題時遮掩害羞的微笑，老師總有辦法使我們微笑。我們只是忘記了其實老師並不是只有嚴肅的一面。
課堂上，老師總是提問那些不舉手的同學，當然不例外，不愛舉手的我經常被叫起來回答問題，不會呢，乙個微笑，一切迎刃而解似的，老師的嚴肅表情也變得格外情切。一句坐下來，好好聽講，總有這麼乙個聲音迴盪在我的耳邊，這是老師微笑時說的，我其實只記住微笑，其他的不是蠻懂的。
心裡的那道阻攔被吹倒了，微笑是一種無法想象的力量，永遠在引導著我。尤其是老師的微笑，總有說不出的感覺，它就像浮在水面上的小船緩緩游過。微笑，那一絲微笑，並不僅僅是那單純的快樂。
而是新的開始，如果能多一點點微笑，生命會多一點點美好，保持一種好心情是你一天新的開始。如果能多一點點微笑，快樂會多一點點圍繞，何必束縛自己，一切都會美好，只因微笑。
3樓：丨誰是英雄丨
嘴角輕揚，微眯的眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。
——題記
記得有一種思念，叫做魂牽夢縈；記得有一種關懷，叫做無微不至；記得有一種別離，叫做刻骨銘心；記得有乙個弧度，叫做——微笑。
她叫笑笑，人如其名，是個愛笑的女孩。她笑起來時，嘴角輕揚，微眯的眼成一彎弦月，於是一朵微笑在唇邊綻放。初見她時，我就是被這樣的微笑所吸引了。
那一年，笑笑家剛搬到我家附近。聽大人們說，笑笑是個有病的孩子，長得瘦弱，還不能玩得太瘋。周圍的孩子，一聽笑笑是個有病的孩子，都不敢和她玩在一起。
那時的我，是個內向怕生的孩子，亦沒有朋友。一次偶然的機會，我被那朵微笑迷住，莫名的感到一股親切感。不久，我們變成了好朋友。
我們是同樣孤單的孩子，或許就是這種孤單，把我們緊緊捆在了一起。笑笑真很愛笑。
有時候，我給她講笑話，明明不好笑，她還是會咯咯地笑個不停。她家中的**上，全是她微笑時的模樣。有時候，她也會表現的像個小大人。
記得那是個夏日，我們一起在草地上放風箏。也不知怎麼的，我突然摔倒在地上，腿上增破了皮，我委屈的直掉眼淚。
笑笑微笑著，替我擦掉眼淚，然後輕輕地拍拍我的肩膀，安慰我別哭了，還替我吹傷口，說：「吹一吹就不疼了。」我覺得，那朵微笑就像春日的風和煦宜人，夏日的花絢麗多姿，秋日的葉夢幻唯美，冬日的雪飄逸靈動。
然後，我就聽話地不哭了。
不知道是從什麼時候起，我變得和笑笑一樣愛笑。也不知道是從什麼時候起，我發現笑笑臉上的微笑越來越黯淡了。後來，生活中就突然少了乙個人，少了一抹微笑，少了一串銀鈴般的笑聲，就好比人聲鼎沸的菜市場突然變得寂靜空曠，讓人無從適應。
我知道，她必須去另乙個城市接受**了。
多年後，當我再次想起那段回憶後，我會感激笑笑，因為她讓我明白生活是需要微笑的。
留一點微笑給自己 記敘文 800字 好的加分
4樓：張晟文
每當有人向我露出燦爛的微笑時,我就會快樂。因為我明白，他也把微笑送給自己。的確，在現實忙碌的生活中我們何不留出一點微笑送給自己呢？
把微笑送給自己，就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風度，失敗與挫折，僅僅是乙個記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點微笑，才是人生的又乙份精彩。
所微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學會過濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。
因此要經常打掃心靈的庫房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂。巨石無法壓跨的身軀，有時會被嘆息擰彎。
乙個人沒有乙份好心情，物質上再富有也是一種「外強中乾」。
把微笑送給自己，就會給自己乙份從容。面對爭奇鬥艷的鮮花，我們會欣賞但不會陶醉，面對襲來的風雨，我們會應對但不會逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會掌握腳步的節奏。
無論是困難還是成功。有了困難，給自己乙個微笑，我們不會逃避，會努力面對尋求解決方案，這是一種美麗；有了成功，給自己乙個微笑，我們不會驕傲，在成功的喜悅裡尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩健，這同樣是一種美麗。
在生命之旅中我們須有這樣的一種風度：失敗和挫折，不過只是乙個記憶，只是乙個名詞而已，不會增加生命的負重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又乙份精彩大風可以吹落碎石，卻永遠吹不倒崇高的大山。
我們需要學會過濾自己的心境，善於給自己的心情放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。人生有時候就是活一種心情，心情質量也是生命的質量。
給自己乙個微笑，你就會領悟：痛苦一次，對快樂的理解就會更具體一次；失敗一次，對成功的認識就會更深刻一次；受挫一次，對順利的感覺就更清楚一次；失誤一次，對認真的意義就會更明白一次。
給自己乙個微笑，讓心情變得舒暢；給自己乙個微笑，讓心胸變得開闊；給自己乙個微笑，讓生活變得更加美好。
常常送給自己乙個微笑，讓自己時時快樂，你的一生一定是美麗快樂的人生。
人生在世，難免有些不開心的事。古人云「人生不順心之事十之**。」事情的好壞，事實已無法改變。無論你再傷心，再悲痛都毫無用處，還不如給自己乙個微笑。
我們不能以一次的輸嬴好壞，下結論。在學習中不也是這樣嗎？學習如打仗，比賽。
戰場上哪有常勝將軍呢？不都是要靠天時，地利，人和嗎？這次考的不好又怎麼樣呢？
只要你努力了，下次考好了，不就行了嗎？
記得，在初一的時候，我也很痛苦。在小學經常考90幾，100分的我。上了初中，成績如同流水 般，怎不叫人不寒而慄。
以為自己變壞了，卻不知初中的學習不同小學。我還記得初一的那場語文考試，是那次使我真正了解我的大腦想東西太簡單，讓我真正知道初中的學習
那是一場普通的語文考試，在乙個月圓的夜晚。考前我並沒做任何複習，然而我卻做的很順利，自以為沒有什麼難題。很快做完，交了試卷。
也許這次的行為是我一生中最愚蠢的。數天過去了，卷子批出來了。我被放在了第一張，當同學告訴我只有60多分時，我腦子一片空白，好不容易回過神來。
我簡直不相信我的耳朵。天那！那是我考的嗎？
怎麼會？不可能啊但事實就是事實，是無法改變的。
那天晚上，我很難受，我躺在床上，橫豎都睡不著。「難道我就用這種成績回報我的老師，家長。我對的起自己平時的努力嗎？」
真的，那天我想了很多很多。現在想起來我真傻，何必呢？學習中緊迫感是要有的，但總要想開點，有些事發生了就過了，何必去加以挽留呢。
你的傷心，難受又有什麼用呢？想的那麼多，還不如好好休息，明天一切重頭來過。我現在覺得自信很重要，一切都不如給自己乙個微笑來的實惠。
這就是生活作文要記敘文記敘文，這就是生活 作文一篇 要記敘文 記敘文
現在我講的這一幕或許你也碰到過。有一天，體育課結束了。我和季欣楠正準備打道回府，走上樓梯沒幾步，幾個高年級男生衝著我們走下樓梯。我們兩個不約而同地曲身讓道，可誰知他們也和我們想的一樣。接著，我們就這樣像事先排練過似的你讓我來我讓你。最後大家乾脆都停了下來，終於可以各行其道，暢通無阻了。由此，我想到了...
記敘文,反應學校學習生活的作文左右
校園,乙個人人都不陌生的地方.在校園中,到處活躍著各種 精靈 調皮的,可愛的,搞怪的,文靜的.正因為有了這些 個性精靈 才使校園生機勃勃.序幕 朗朗的讀書聲 每當早晨一邁進校門,就會聽到一陣朗朗的讀書聲,為校園的一天拉開了序幕.聽那朗讀的一字一句,有中文的,也有english的,抑揚頓挫,有時,還會...
600字記敘文 題目是 給，，，，補點，，，，
暑假的一天，媽媽 爸爸都不在家，到了做飯的時間，我腦子裡萌發出乙個念頭 自己試做一次飯。我開始模仿媽媽的樣子試著做飯，先從公尺桶裡取出 小白點 放到飯鍋裡，對著水籠頭開大了猛衝，放水，手在水裡淘來淘去，感受著公尺在手中的感覺，細緻地選出公尺的沙子 小石頭，再用清水過了兩遍，把水放過齊手背，開始上爐煮...