1樓：1傻大個
這話說得太片面了。要弄清乙個邏輯，「自己看到的孩子優秀，並且家長不管」不等於「家長不管→孩子反而優秀」。
誠然，有一些孩子天資聰慧，達爾文的演化論已經提到過，人生而各異，因此有的孩子在小時候就體現出高情商，知道或者是喜歡讀書，但並不是大多數的情況。
如果存在家長不管，孩子更優秀，我認為有一下三種可能。
第一種：家庭是書香門第，學術氛圍濃郁，即使家長不說，言傳身教，孩子也會選擇讀書看報。
第二種：家長雖然教育程度參差不齊，但教育理念先進，具有較好的引導能力，如此也有可能做到不怎麼管，但孩子成績較好。（但以我個人經驗，孩子初中畢業之前，不管基本玩完）
第三種：為了撐面子，家長在別人面前扯淡。
2樓：發合夥人大概
有的孩子很自主的就寫作業了有的孩子沒人管她就不寫
3樓：匿名使用者
孩子感受到了家長百分之兩百的信任，最好的教育是，父母做榜樣，跟孩子一起比賽
4樓：萌弟弟愛大海
這，還真的看人....命裡該好的，差不了。
為什麼有的家長越「不管」，孩子卻越優秀？
5樓：心碎泆
有這樣乙個現象，有些父母看似不怎麼「關心」孩子學習的，孩子的成績反而很優秀，倒越是緊張孩子學習的一些家長，其孩子的成績倒是越學越不理想。
據美國幼兒教育專家莉蓮凱茨研究發現，很多孩子在學習的過程中，會因為某些原因逐漸產生對學習的無能感，並因此而喪失自信心，給別人的感覺是，孩子什麼補習班都上，但卻越學越不好。其實，孩子的學習成績越來越差和父母的教育方式有密切的關係。
一、你的過分干預正讓孩子越學越差
很多家長因為很害怕「輸」，所以就特別緊張，因為緊張，腦中的弦就整天繃著，思維和眼睛的焦點就不停地落在孩子身上，不停地尋找孩子身上各種可能導致「輸」的弱點和缺點。
而正是因為害怕和高度緊張，他們的判斷和思考神經就很容易會出現偏差甚至盲從性，孩子學習上的每個細節都要干預，從而給我們的教育智慧型蒙上陰影，讓家庭教育陷入盲區甚至黑暗區。
二、徹底擺脫六大錯誤的教育方式
孩子成績不好，作為家長你是否有以下這些行為：
1.數落式
有的數落式同時就是伴隨著嘮叨。總是數落孩子，你怎麼不用功啊？你怎麼樣啊？
總是在那兒數落。數落比嘮叨更惡性，因為數落常常有譴責性質。數落式家教往往破壞孩子的學習狀態，把孩子學習的積極性給壓制住了。
2.訓斥、打罵式
訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理，其結果不僅不會使孩子成績提高，而且會使孩子更加厭學，甚至逃學。父母因為幾次考試失敗，反覆地揪著孩子的缺點不放，認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥，就能改變結果。結果卻是孩子聽得恐懼了，不但把耳朵關閉，也把房門關閉了。
3.達標式
規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，這叫達標式。達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了乙個標準，使孩子心理上特別緊張，而孩子往往是越擔心越達不到標。
4.疲勞式
學校搞題海戰術，家長再增加學習時間，學習題目，這就是疲勞式教育。孩子的精力是有限的，超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害，最終只能是欲速不達，從而導致孩子越來越學不好。
5.包辦、陪讀式
對於孩子的學習，家長都替他操心，問長問短，沒完沒了地輔導，一天到晚陪著孩子學習。這樣孩子的學習自主能力沒有了，另一方面，很容易讓孩子誤會學習並不只是他個人的事，依賴性大。
6.催促式
「你該做作業了，你該複習了」，這樣的催促很多媽媽喜歡反覆地對孩子強調，如果孩子聽煩了，他們可能會說：我本來想學，你一催我反而不想學了。孩子的逆反心理也越來越大了。
三、如何放開手，幫助孩子提高成績
1.喚醒孩子自主學習的意識
世界上任何乙個取得成功的人都不是靠強制逼迫培養出來的，所以要教育孩子學習時不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學習。
父母要重視培養孩子的主動性、自信心、自律性和責任感，這是自主學習能力所必需的。所以要學會讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學習時間，自主完成預習、聽課、作業、複習這四個完整的學習步驟。
2.給孩子主動學習的自由
未來社會所需要的人才首先是獨立的人，所以父母要大膽放手，鼓勵孩子積極地去決定自己的生活和學習，把跟他學習和生活有關的事情交給他自己來選擇，逐漸培養孩子獨立自主的意識。
獨立自主的意識是自主學習所必須具備的素質，孩子具備了這種素質，會在以後的學習中有更多的幫助。
家長在孩子的學習中扮演著重要的角色，家長「不管」並不是一味地讓孩子放任自由，相反，摒棄一切事無鉅細的「管」，有目的、有成效的「管」，才是父母們科學的教育方式。
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