1樓：匿名使用者
凝，釀，籠，仃
沉澱 拆開 攘奪
綻放 摺紙 叫嚷
c 以動寫靜，突出了紫藤蘿的茂密生機
逗引招惹，有情趣
因為花開的美麗茂盛，我對它充滿了喜愛和好奇，所以想摘；因為我沒有摘花的習慣，更因為我知道生命的美麗和可貴。
因為這些時，一直壓在我心上的悲痛消失了，我在對紫藤蘿的欣賞中認識到花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
指二月蘭無拘無束的盡情開放，盡情的拋灑春光。
二月蘭外表單薄，開著小朵小朵簡單的花，不想攀高枝，但是開的隆重茂盛，盡情盡興。
因為它迎春來，送春去，隨著春天而來去，一直如此。
作者寫二月蘭更突出它不同於其他花，沒有推託送春的任務，以「送春」為題，更突出中心。
人教新課標七年級語文練習冊第四課答案
2樓：匿名使用者
1.藤蘿也許會凋謝或被砍伐，但是未來還會有新的藤蘿繼續綻放。人或許會遭受生死別，悲歡苦，但是人生是漫長的，在這漫長的人生中也會有歡樂與幸福。
所以我們仍要活下去，不能因為今天的痛苦而放棄美好的明天，就像藤蘿花，年年開放，生生不息。2.第一句，運用比喻句，說明紫藤蘿花開得非常的盛。
第二句，運用擬人的手法，通過花的顏色的變化，把金泰的景物寫活了，充滿了生機活力。 第三局，運用比喻的手法，寫出死藤蘿花開得盛，每一朵都很有活力。 第四句，紫藤羅旺盛的生命力感染了我，讓我對生命有所感悟，從而感悟到生命的長河是無止境的。
3.蓮花是君子的象徵，象徵純潔。蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
牡丹，富貴的象徵。松柏樹，長壽的象徵
3樓：匿名使用者
七年級上冊語文練習冊第四課《散文詩兩首》的答案
4樓：匿名使用者
相信吧，快樂的日子將會來臨
人教版七年級上冊語文練習冊第四課答案
5樓：碧血一心
6樓：古學岺萬霜
可以是：
①作者通過對眼前盛開的藤蘿的描寫，追憶起十年前藤蘿的不幸遭遇，由此感悟到人的一生在遇到不幸時不能被厄運壓倒，要對生命有堅定的信念，以飽滿的生命力投入到生活中去。
②本文作者偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜，感情到生命的永恆，毛病了生命的頑強和美好。
③文章由紫藤蘿瀑布的輝煌，藤蘿的命運，感悟到生命的長河是無止境的，一時的不幸，個人的不幸，都不足畏；人生，也因該是豁達的，樂觀的，奮發的，進取的。
你喜歡哪個就寫那個吧
七年級上冊語文練習冊第四課《散文詩兩 首》的答案
7樓：加斯加的小蘭花
課文題目：
1．《金色花》作者是________（國名）文學家________（姓名）。《荷葉 母親》的作者是我國現代詩人、女作家________，原名________，選自________。該詩人的代表作還有________、________等。
2．下列不能體現孩子對母愛的回報的一句是[ ]
a、我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作
b、你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的
c、將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方
d、我暗暗地在那裡匿笑，卻一聲兒不響
3．《金色花》結尾 「媽媽見了面說：『你這壞孩子，你到**去了』？」這一句是如何體現母愛的？
________________________________________
4．《荷葉 母親》的結尾 「母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭庇？」這句話如何理解？
________________________________________
答案：1．印度 泰戈爾 冰心 謝婉瑩 《繁星》 《春水》 《寄小讀者》
2．d3．上文寫到「媽媽叫道：孩子，你在**呀？」可以想像不見了孩子，媽媽多麼著急，這種惶急的心情也一定與時俱增，一旦見了，又驚又喜，自然嗔怪孩子，這嗔怪中恰恰表現的是母親的擔心和對孩子的疼愛。
4．簡單幾筆點明了主旨，深化了中心。「心中的雨」暗指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難，只有母親是保護自己度過人生路上坎坷與磨難的人。
8樓：sun南宮無敵
然，季風無情，吹散剎那驚鴻。
不經意中，心中的那扇小小的窗，開啟的竟是煙火俗世，關上的卻是禪心雲水，驀然回首，纖陌裡的風月情愁滴滴點點，已成了浮雲花事，在素淡又含蓄的風景裡漸行漸遠。
薄薄的陽光下，時光恬淡而悠遠，一指流年，悄然滑過指尖，光陰還是那樣，有增無減，草木依舊長青，只是我已不在再青春。
七年級上冊 課堂練習冊 生物 a{答案}
9樓：小冬冬劉
第一章生物與環境第一節生物生存的環境
一、1.b2.c3.d4.d5.b6.d7.d8.d9.d10.b
三、2．生存的基本條件：食物、空氣、陽光、水、適宜的溫度、一定的領地瀕臨滅絕的原因：
①食物短缺②生存環境遭到破壞③繁殖能力較低等
物；對外界的刺激能作r反應；生物能生長和繁殖；除病毒外，生物都由細胞構成。而非生物則
沒有。第二節環境影響生物的生存
一、1．b2．b3．b4．a5．a6．d7.d8.a9.d10.b11.a12.c
二、1．陽光空氣溫度水土壤（任選4種即可）2．同種其他種類3．捕食關係寄生關係共生關係
共生關係
三、1．、／2．、／3．×4．×5．×
四、(1)-c(2)-b(3)-a(4)-b(5)-b(6)-a
五、空氣、陽光、水、溫度等
七、1．不合理，因為這個實驗有多個變數：光照、溫度和植物的生存空間，實驗的結杲不能說
明問題。 2．藻類植物都可以通過陽光進行光合作用。海灣的淺水處有陽光直射，綠藻可
以進行光合作用，而褐藻體內除了有葉綠素，還有藻黃素，可以吸收藍紫光，從而增加光能吸
收促進光合作用；紅藻體內還含有藻紅素，可以吸收綠光，從而增加光能吸收促進光合作用。
第三節生物對環境的影響
一、1．a2．c3．a4．d5．d6．b7．c8．d9．b
二、1．影響2．不利3．草原牧場大量糞便的堆積問題改良了草原
三、1．、／2．×3．、／
四、1．(1)灌木叢裸地植物能增加空氣濕度(2)裸地(3)如果旁邊有水源，就會增加空氣中水分的
**，干擾植物與空氣濕度關係的測定(4)植物可以進行光合作用，製造氧氣；植物能吸收有毒
氣體；植物能保持水土；植物能淨化空氣、減弱噪音等。2．(1)溫度相對濕度(2)增加空氣濕度
(3)降低溫度
五、[提示]：可以從植樹造林對土壤的作用方面進行回答。
六、1．山羊因為啃食草根，影響了草的生長，如果飼養的山羊過多，就會破壞草場植被。2．
[提示]：例如核電站的洩漏、農藥使用過多對環境的汙染，化肥使用不當使土壤板結等。
第四節生物對環境的適應
一、1．d2．d3．c4．d5．b6．b7.b8.d9.d10.c11.c12.d
二、1．適應影響2．減少體內水分蒸發乾旱3．普遍存在的適應環境不適應環境4．形態結構生理行為5．適應性6．適應
三、1．×2．×3．、／4．、／5．×
四、①b②c③c④c⑤a⑥b
語文第四課早的大練習冊上的答案
10樓：匿名使用者
一分耕耘，一分收穫，多思考 收穫的知識才是真正的知識，在網上是問不到答案的哈
學習答題的基礎，掌握了才是看答案不是好的出路
11樓：匿名使用者
五年級上冊語文大冊刺客的，我要的長生果的答案是什麼？
七年級英語 七年級英語下冊練習冊答案
讀書破萬捲，下筆如有神 答案通過自己思考出來的，在網上是問不到答案的哈。多想想，答案錯了沒關係的 學習的目的就是要學會思考 才是自己的答案，多思考吧。七年級英語下冊人教版配套練習冊43,44課的答案 選擇題 world is changing a.for the first time b.from ...
練習冊，秋天的懷念,七年級練習冊上冊第二課時史鐵生寫的秋天的懷念
母親很愛我，希望能讓我好起來。她也很想去看花，完成自己的願望，求作者陪她去看。也可以看出母親很愛她的孩子 母親具有堅強 永遠為我和妹妹著想 甘願犧牲自己的人 七年級語文課堂練習冊上冊秋天的懷念的答案求你們了撒 一 朗讀課文，把握全篇的感情基調。說說課文幾次寫到秋天，為什麼文章的題目叫 秋天的懷念 課...
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