1樓：匿名使用者
你問的應該是：文章寫的是『溪水』,為什麼花了很多筆墨寫『小紅葉兒』和『石頭』?用『快樂』、『捉弄』、『磨難』這些詞語描寫『溪水』妥帖嗎?
妥帖，為了突出溪水的歡快、活潑與調皮。因為這些詞從各個方面突出了溪水的特點。
原文：水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到乙個漩渦裡，使他滴滴溜溜的打圓轉兒；那葉向前不得，向後不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻的將手一鬆，他才一溜煙的逃走了。 闢辟拍拍，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊
2樓：獅子座o小妮子
為了突出溪水的歡快、活潑與調皮.妥帖.因為這些詞從各個方面突出了溪水的特點.
上海二期課改七年級下第二課《溪水》文章分斷概括、作者簡介、教學案例
3樓：
麗語·靚敘·佳趣
——《溪水》賞析
《溪水》是一篇清麗感人的美文。「溪水」是嬉戲無忌的頑童，是純真爛漫的少女。
作者運用擬人、比喻手法，使得語言清新傳神，一條溪水被寫活了，洋溢著生機和活力。誘人百讀不厭。
散文特別是美文的語言僅僅達意是不夠的，還要傳神。達意的語言只是一般地表達了意思，傳神的語言則是生動地表達了意思。達意的語言只使人懂得，傳神的語言還能使人感動，使人欣賞，產生特殊的審美效應。
《溪水》就以美妙的語言而制勝，令人欣賞和陶醉。
作者寫「狡獪的西風」如何戲耍稚氣的紅葉兒，寫得如此靈活、俏皮：「一張小小的紅葉兒，聽了狡獪的西風勸告，私下離開母親出來頑玩，走到半路上，風偷偷兒地溜走了，他便一跤跌在溪水裡。」寫頑皮的溪水嬉弄可憐的紅葉，如此描述：
「水是怎樣的開心啊，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠地推到乙個漩渦裡，使他滴滴溜溜地打圓轉兒;那葉兒向前不得，向後不能，急得幾乎哭出來；水笑嘻嘻地將手一鬆，他才一溜煙地逃走了。」――多麼靈性十足的溪水呀，惡作劇中充溢一腔柔情。作者通過敏銳細緻的觀察，用真切、細膩而又靈巧的文字去描寫「水石的爭執」，水石的衝突――「水初流到石邊時，還是不經意地涎著臉撒嬌撒痴地要求石頭理」，「衝突激烈時，淺碧的衣裳袒開了，露出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭髮，四散飛起」，「她雖然得勝了，然而弄得異常疲倦，曳了淺碧的衣裳去時，我們還聽見她斷續的喘息聲」。
作者寫溪水衝擊石頭時那白沫湧現濺飛的情景，多麼惟妙惟肖。這些擬人化文字富有詩情畫意，富有情趣美，賦予了作者細膩而準確的情感體驗。文字活了，所描寫的景物一下子活了。
「水石的爭執」的情景，無不洋溢著人生的意味。溪水的冒失唐突，急功近利，頑石的固執好鬥，寬容柔情，情趣盎然。
《溪水》的語言美具有以下特點：
一是語辭美。《溪水》的語言，已不僅僅是表達的形式，而是成了文章的審美內容之一，成了有一定獨立價值的審美物件。就如同某些繪畫，它把筆墨的美，不當作繪畫的形式，而當作繪畫的審美內容。
二是描敘美。《溪水》的文字描寫輕靈漂亮。作者不僅注意到了所敘物件，而且還專注於敘述本身。
使讀者在欣賞文章時，不僅注意到了敘的什麼，而且對於是怎樣描敘的產生興趣。什麼是好作品？就是一大堆賦予了深刻思想的有序的漂亮的話。
這「漂亮話」未必是華麗的，也未必是樸素的，卻一定是得體的，適度的。《溪水》的語言堪稱是得體而精當的。
三是意趣美。美文的靈魂是優美的意趣。意趣，是審美主體對客觀事物情緒化的把握。意趣難得。《溪水》的語言富有詩情畫意，富有情趣美，讀之佳趣橫生。
自然，《溪水》的美，不只在語言文字的得體優美，更在於文章的真性情。正因為作者那般地熱愛生活，摯愛自然，所以通過專意細緻的觀察，思考，而對大自然的特殊意義和美質產生了深思妙語；這種特殊的感悟即文章內蘊雋永的情，理，意，味，使文章呈現出情感美：這是散文語言得以存在和發生的基礎，如同胎兒之於母體。
――作者的個**悟同語言美質所融合出的特殊文調成就了這篇美文。
美哉《溪水》：情文並茂，潤人心田。
4樓：匿名使用者
《溪水》是一篇清麗感人的寫景美文。作者運用擬人、比喻等修辭手法，使得本文語言清新傳神，一條溪水被寫活了，洋溢著生機和活力，讓人百讀不厭。
《溪水》的語言特點在於以下幾個方面值得品味學習：
一是語辭美。《溪水》的語言美，不僅僅是表達的形式，而且成為了文章的審美內容之一，成了具有一定獨立價值的審美物件。如同某些繪畫，筆墨的美不只是繪畫的形式，也是繪畫的審美內容。
二是描敘美。《溪水》的文字描寫輕靈流動。作者不僅注意到了所敘物件，而且還專注於敘述本身。
使讀者在欣賞文章時，不僅注意到了敘的是什麼，而且對怎樣描敘的也會產生興趣。這些「漂亮的話」未必華麗，也未必樸素，但一定是得體的、適度的。《溪水》的語言堪稱得體而精當。
三是意趣美。美文的靈魂是優美的意趣。意趣，是審美主體對客觀事物情緒化的把握。《溪水》的語言富有詩情畫意，富有情趣美，讀之妙趣橫生。
自然，《溪水》的美，不止在語言文字的得體優美，更在於文章的真情性。正因為作者熱愛生活，摯愛自然，所以通過專心致志地觀察與思考，從而對大自然的特殊意義和沒產生了獨特感悟。這種特殊的感悟即文章內蘊的情、理、味，它使文章呈現出情感美——這是散文得以產生和存在的基礎，如同胎兒之於母體。
作者的個**悟與語言的美所融合出的特殊筆調成就了這篇美文。
還有乙個：
此文的溪水寫來變化多姿，妙趣橫生，譬喻新穎，情流筆端。作者筆下的溪流活脫脫竟成了乙個機巧伶俐、忸妮作態的少女，欣嘆之餘不得不佩服作者那入微的觀察和奇異的想象。在「溪水」這一藝術形象裡，除了自然之美以外，顯然包含著作者豐富的情感之美，作者感受自然景物而來的啟迪、聯想、思想感情在「少女」這一形象中得到了昇華，再加上句式上的變幻多姿，使文章基調、音韻、節湊、旋律拿捏得恰到好處，語言上的**性也大大增強了作品的藝術感染力。
可以說，學生在與這樣的文字進行對話閱讀(包括品味、背誦、涵詠等)時，自然而然會產生情感和意趣上的體驗和內化，逐漸完成漸悟甚至頓悟蘊涵其中的多種審美心理因素和完整審美心理的過程。
《溪水》溪水和石頭之間的對話 5
5樓：白眉大俠雷克斯
一塊石頭順著山勢蹦蹦跳跳地落到小溪裡.那天然生成的稜角,像一把鋒利的鋼刀,把溪水劈成兩半,小溪停下匆匆的腳步,輕聲問：「石頭小弟,你能讓一讓嗎?我正趕路……」
「憑什麼?不讓!」石頭不等小溪把話說完,便擺出了一副悠閒自得的樣子.這下,小溪生氣了,它使出了全身的力氣想越過石頭,可是一次又一次地退了回去,小溪心想：我要一直向前衝.
從那以後,小溪每天努力向前衝,山里的泉水不斷地匯聚到小溪裡,小溪裡的水漸漸地多了,溪水很快漫過了石頭.
一年又一年.石頭的稜角慢慢地平了,圓了.有一天,石頭終於變成了一塊小小的鵝卵石.小溪笑呵呵地對石頭說：「堅持到底就是勝利!」
還有一篇
一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落帶小溪裡,擋住了溪水前進的道路.那天然生成的稜角,像一把鋒利的鋼刀,保護著軀體,大有不可侵犯之勢.溪水唱著歌兒,由遠而近.
石頭說：「夥計,你還是繞道而行吧,不然,我會把你劈得落花流水的.」
溪水說：「我前進的道路是不會改變的,寧可粉身碎骨!」說完,挺身向前,後面的夥伴猶如千軍萬馬,前仆後繼.
不知過了多久,石頭鋒利的稜角變禿了,高傲的身軀變小了.溪水依然唱著歌兒,歡樂地流呀流呀.
6樓：匿名使用者
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《溪水》閱讀題與答案
7樓：寂寞傻錫
文章著重刻畫了溪水流經途中的哪兩件事？表現出溪水怎樣的性格特點？請根據文意簡要回答。
水是怎樣的開心呵，她將那可憐的失路的小紅葉兒，推推擠擠的推到乙個xuán渦裡，使他滴滴溜溜的打圓轉兒；那葉向前不得，向後不能，急得幾乎
；水的將手一鬆，他才
的逃走了。
闢辟拍拍，溫柔的巴掌，盡打在石頭皺紋深陷的頰邊
歡快、活潑、調皮
2.下列句子生動形象，富有表現力，**以賞析。
1.一的紅葉兒，聽了
的西風勸告，私下離開
出來頑玩，走到半路上，風偷偷兒的溜走了，他便一交跌在溪水裡。
用擬人化的手法 表現出溪水的頑皮
2.於是水開始
起來了，拼命向石頭衝突過去；衝突激烈時，淺碧的衣裳袒開了，漏出雪白的胸臂，
收放，呼吸極其急促，發出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭髮，四散飛起。
表現了溪水頑強勇敢的性格
3.「她的身體便被囚禁在重疊的濃翠中間」的原因是什麼？請根據文意簡要分析。
流入深林
4.最後一段說：「 我們到這樹林中來，總要到這壩塘邊參觀
的爭執，一坐總要一兩個鐘頭。」從中可以體會到作者怎樣的思想感情？
從中可以看出作者熱愛自然、
、追求個性、崇尚自由的心境。
第二自然段寫溪水「如何沉悶」，第四自然段寫「恢復從前的活潑和快樂」，這裡「沉悶」「活潑和快樂」的原因各是什麼？（4分）
（1）「沉悶」的原因：她(溪水)被重疊的濃翠囚禁
（2）「活潑和快樂」的原因：幾番秋雨之後，溪水漲了幾篙；
希望對你有幫助，要給我分的喲
8樓：請忘記偶吧
本文以少女喻溪水，你覺得溪水有哪些少女的特點呢？
9樓：匿名使用者
回訪成功富商大賈非工程股份的香港大學阜城縣官方翻箱倒櫃吃飯香港發反反覆覆
10樓：匿名使用者
步步知道，好學生，自己向吧
文章寫的是春捲，為什麼以捲一角春天
文章主bai要描寫春景，所以叫du春捲。一日之計 zhi在於 晨，一dao年之計在於春。版在經過不帶有權任何感 彩的冬天，冬爺爺終究是悄悄的離開了。這時，春姑娘邁著輕盈的步伐來了，帶著屬於春天的氣息，給人們帶來了溫暖，給人們帶來了快樂，給人們帶來了夢幻般的世界。卷一角春天閱讀答案文章寫的是春捲，為什...
為什麼外國人寫的文章都囉囉嗦嗦的
文化差異。理想不一樣，出發點不一樣，序事方法不一樣。那是你還沒有按外國人的習慣閱讀，所以，感覺很彆扭。呵呵，你錯了！這是翻譯的緣故照成的。我們看的西方的書都是翻譯過來的，而英語和中文在語法和用語習慣上本來就是不同的。所以翻譯成能打動中國讀者的語言是很難的。所以用看得難受。等你水平夠高去看英文原著，那...
這篇短文是按什麼順序寫的,這篇文章是按什麼順序寫的？
側面描寫 copy 知識鏈結 襯托物理 運用第稱由近 及遠或由遠及近使文章達內容形式完美結合 表現代風貌 染讀者 運用比寫突主題 獨具特色環境描寫 面描寫 描寫物角度 3精妙比喻概括與具體相結合增加故事真實性 交代背景1 2環境描寫作用 交代故事髮間描寫景物渲染氣氛 點 培養熱自 推故事情節發展結構...