1樓：汪天韻
(1)①生命屬於我們只有一次，任何代價都換不來；
②生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機勃勃。(2分)(2)我們要愛護自己和他人的生命，還要愛護地球上的其他生物，與大自然和睦相處。(3分)
試題分析：（1）生命是地球上最珍貴的財富，生命只有一次，而且是短暫的、不可重複的，因此需要我們倍加珍惜和愛護，據此回答即可。
（2）做到珍愛生命，首先要理解，先珍惜自己的生命，不輕易放棄生命，並且掌握自我保護的常識，使自己的生命不受傷害，另一方面，推己及人，還要尊重他人的生命，再推而廣之，還要尊重地球上的其他的生物等，據此回答即可。
________ （填詩句）是啊，燕子去了有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時
2樓：勤秀愛士寅
(明日復明日，明日何其多？今日若不為，此事何時了).是啊,燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
但是聰明的，你告訴我，我們的日子呢,卻是一去不復返。抓不住今天,永遠期盼著明天,幸運會向你招手嗎?
3樓：雲南萬通汽車學校
花有重開日，人無再少年。
執手相看淚眼，竟無語凝噎。
春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。
「燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。」這句話有什麼含義?
4樓：demon陌
與時間做對比，說明了時間流逝了不在回來。
出處：朱自清《匆匆》
《匆匆》是現代傑出的散文家朱自清 寫的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣「匆匆」二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。文章的特點：
一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡練；三是情景交融，無論是寫燕子、楊柳、桃花，還是寫太陽，都與「我們的日子為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體，處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜。
拓展資料：
《匆匆》表現青年知識分子對未來的求索。作者身為小資產階級知識分子，感受著時代跳動的脈搏。朱自清的內心充溢著苦於找不到出路的迷茫。
作者所流露的不僅是個人的無奈， 也反映了當時一部分青年熱愛生活、追求進步， 然而又不無惶惑、苦悶的時代情緒。
但是朱自清在彷徨中並不甘心沉淪， 作者站在他的「中和主義」 立場上執著地追求著。儘管當時的社會是千孔百瘡， 他經過思想的掙扎後仍堅持走自己的人生之路， 也許前方不一定有光明， 但是堅決不停留於現實的黑暗中。在當時的社會， 有多少知識青年就如作者一樣堅持追求光明和希望， 在人生的路上勇敢地趕路， 留下匆匆的身影。
5樓：戰兒的桐桐
這句話運用了排比的修辭手法，從大自然的角度表現出時間的飛逝，更 與下文我們的日子一去不復返」，做對比
6樓：匿名使用者
點出時間一去不復返的特點，並發出「為什麼」的疑問，表達自己對時間流逝無法挽留的惆悵和不甘以及對已逝去日子的留戀。
點明題旨，奠定文章的感情基調。
7樓：匿名使用者
時間一去不復返，再想讓他回來，他也是難以可能了時間是珍貴不已的，我們要珍惜時間。
8樓：桃子北鼻無敵
與時間做對比，說明了時間流逝了不在回來
9樓：耳朵仍然讓他
含義就是珍惜時間，時間一去不回頭，其他師傅都可以再回來，但是唯獨時間回不來
10樓：匿名使用者
燕子，楊柳，桃花。都有重新再來的時光。而人的時間將不會重返！我的回答望你採納。
11樓：匿名使用者
與時間作對比，說明時間流逝，不再回來
12樓：匿名使用者
含義就是運用了比喻的修辭手法。
13樓：匿名使用者
有很多含義，給你個眼神你自己體會?
14樓：知足最常樂
時間匆匆一去不復返，出自朱自清的《匆匆》
15樓：生不洳死
表示有些東西失去了還會再有，有些東西失去了就不會再有了
16樓：鈒懼効餜槉
表明了作者對時間流逝的無奈和惋惜
17樓：匿名使用者
突出日子一去不復返的特點，表達了作者對時光逝去而無法挽留的無奈和對已逝日子的深切留怎。
18樓：古巷貓眠
時間消逝什麼的，為何我覺得還包含著希望？？
匆匆 作者: 朱自清 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是
19樓：初e晗x翼o楓m鹿
燕子去了，又再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，又再開的時候。但是聰明的你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了它們吧，那是誰？
又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧？現在在**呢？
20樓：匿名使用者
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？ ——是有人偷了他們罷：
那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：
現在又到了**呢？
匆匆 朱自清 ①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是
21樓：無聊
1．燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。
2．時間在無聲無息中流逝，而自己虛度時日，內心感到不安。
3．a句運用擬人手法，賦予太陽以人的情態，用「腳」「挪移」把時間的流動表現得具體可感。
b句運用比喻手法，把日子的逝去比作輕煙被吹散、薄霧被蒸融，化抽象為形象，表現了「我」在逝去的歲月裡沒有留下什麼痕跡。
4．①對時光流逝之快的感嘆。②對沒有作為的自責。③對自己要有所作為的渴求。
（以上答案意對即可）
5．（示例1）時間在學生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。
（示例2）時間在冰山悄悄地融化中，匯成了浩瀚的江海。（答案不唯一）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。賞析這句話
22樓：詩界唯我獨尊
燕子，楊柳，桃花。
都有重新再來的時光。
而人的時間將不會重返！
我的回答望你採納。
23樓：匿名使用者
燕子、桃花、楊柳等大自然的某些事物，都有再來的時候，而人卻不會。
24樓：匿名使用者
就是說還有再來的時候
古詩文答案1）「＿＿。」是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，。。。.
25樓：枯荷聽露
（1）無可奈何花落去，時曾相識燕歸來。
（2）執手相看淚眼，竟無語凝噎。
（3）橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
（4）春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
（5）舉頭望明月，低頭思故鄉。
（6）碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。
（7）飛流直下三千尺，疑似銀河落九天。
（8）落紅不是無情物，化作春泥更護花。
（9）牆角數枝梅，淩寒獨自開。
(10)沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。
（12）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
（13）隨風潛入夜，潤物細無聲。
（14）吹面不寒楊柳風。
（15）少壯不努力，老大徒傷悲。
（16）但願人長久，千里共嬋娟。
（17)暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州。
有幾句（4,6,10,17）比較牽強，酌情採納吧。
26樓：匿名使用者
第（11）：山重水複疑無路。
27樓：星河嗷骨
12是山窮水復疑無路，柳暗花明有一村
理解：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
28樓：樓智撒棋
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。
潮汐退了，有再漲的時候；太陽下了，有再公升的時候；晚風停了，有再吹的時候。
29樓：太史亮敬雨
葉子黃了，有再綠的時候；玫瑰謝了，有再開的時候；楓葉落了，有再紅的時候；榕樹枯了，有再青的時候。
30樓：藍幽雨棠
描寫了顯示季節更替的景物，暗示時光流逝的痕跡。將描繪的春景與時間一去不復返形成鮮明的對比，使我們不由得隨著作者去深深的思考。表達了作者對時光流逝而又無法挽留的無奈和對逝去日子的深深留戀。
通過對比，感嘆日子的飛逝無痕。
【倍速學習法】
31樓：我為英語狂
表明大自然的榮枯是時間飛逝的痕跡，從而與時間一去不復返形成鮮明的對比
32樓：
燕子去了，是有再回來的時候，但是燕子已經不再是同一只了；楊柳枯了，是有再青的時候，不過再青也不會等同於前一次了；桃花凋零，人的一生亦是如此；世間輪迴千百籫，人世獨我一人簫。
33樓：領導來了快快閃
燕子來而復去揚柳枯了又青桃花謝了又開，作者觸景生情表明大自然的枯榮是時先飛逝的痕跡。
34樓：匿名使用者
朱自清的 《匆匆》 ，我相信你應該知道，或許你發此問題並不是想知道它出自**，但是我可以告訴你，美好的時光和情感都會隨時間的流逝慢慢的被淡化掉，一切都是在有條不紊的節奏中向未來邁進，何必自尋煩惱
35樓：軒窗江帆
感嘆了時間的一去不復返，表明了作者的無奈惋惜之情，也表現了時間流逝飛快
36樓：迮笑宸
冬天燕子飛走了，春天還會再來，冬天楊柳變成枯枝，春天還會長出來，冬天桃花謝了，春天還會開。
37樓：ok流量
四季可以輪迴，但時間是單向的，不能重複。
38樓：____詞窮
沒啥具體的意思，就是緬懷一下，或者用在分手後的感慨也行
披說一句話,披字寫一句話
披星戴月 p x ng d i yu 解釋 身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。出處 元 無名氏 冤家債主 第一的這大的孩兒披星戴月，早起晚眠。用披 鼓 露 甩各說一句話 披著很帥氣的披風，甩著長長的尾巴。鼓著大大的肚子，露著圓圓的肚皮 春天來了，大地披上了綠衣。披著深藍色的外套。...
格外怎麼寫成一句話,用格外說一句話
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怎麼別人說一句話，我會反問別人一句話
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