1樓：章江林秀潔
1、han（第四聲）
fei（第一聲）
2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員，委婉教育這個學生3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後，謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員，卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯，她也用一顆寬容的心去對待，給予學生足夠的尊重（這是他對學生的尊重），讓學生自知廉恥明白道理，這就是尊重的力量
《尊重的力量》閱讀題答案
2樓：匿名使用者
你好，解析如下：
1 給加點字注音
罕 緋
2在英國學校「一件讓我們感觸極深的事"是什麼？
3第一段的」露臉「的機會指的是什麼？
4」校長從我的目光裡看不出了不解，我不解的是什麼5 你能推測出愛德華帶我們到「瓊斯的椅子」面前時的心情嗎？
6你覺得英國的女校長是乙個什麼樣的人
7從文中你可以看到「尊重'怎樣的"力量」
答案1、han（第四聲） fei（第一聲）2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員，委婉教育這個學生3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後，謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員，卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯，她也用一顆寬容的心去對待，給予學生足夠的尊重（這是他對學生的尊重），讓學生自知廉恥明白道理，這就是尊重的力量
希望對你有幫助！給個好評吧，謝謝你了！
尊重的力量的閱讀題答案
3樓：天空高過往日
你好,解析如下：
1 給加點字注音
罕 緋2在英國學校「一件讓我們感觸極深的事"是什麼?
3第一段的」露臉「的機會指的是什麼?
4」校長從我的目光裡看不出了不解,我不解的是什麼5 你能推測出愛德華帶我們到「瓊斯的椅子」面前時的心情嗎?
6你覺得英國的女校長是乙個什麼樣的人
7從文中你可以看到「尊重'怎樣的"力量」
答案1、han（第四聲） fei（第一聲）2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員,委婉教育這個學生3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後,謙恭地埋著頭.」男孩雖是解說員,卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯,她也用一顆寬容的心去對待,給予學生足夠的尊重（這是他對學生的尊重）,讓學生自知廉恥明白道理,這就是尊重的力量
希望對你有幫助!給個好評吧,謝謝你了!
4樓：戎佑平水子
1、han（第四聲）
fei（第一聲）
2、校長通過讓學生愛德華做帶領參觀校園的解說員，委婉教育這個學生3、讓犯錯者自己參與去體會自己的過錯
4、「我發現那個男生就跟在校長身後，謙恭地埋著頭。」男孩雖是解說員，卻跟在校長後面
5、惋惜、一絲悲傷
6、寬容、尊重學生、愛學生
7、即使學生犯了錯，她也用一顆寬容的心去對待，給予學生足夠的尊重（這是他對學生的尊重），讓學生自知廉恥明白道理，這就是尊重的力量
閱讀課文《熱愛的力量》題的答案，熱愛的力量閱讀答案
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樂趣的力量在無聲無息的幫助你認識事物探索事物，不生厭煩，不覺疲憊。如果能體驗到前進中的樂趣，那麼前行就是一場遊戲，快樂著，並前進著。什麼是學習？學習，是指通過閱讀 聽講 思考 研究 實踐等途徑獲得知識或技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種 狹義 通過閱讀 聽講 研究 觀察 理解 探索 實驗 實踐等手段...