1樓：悲傷的小僧
一趟趟中歐班列，開啟了中國與歐洲經貿往來的陸路快速通道；一艘艘滿載貨櫃的巨輪，往返穿梭於「一帶一路」沿線國家的各大港口……穿越城市、沙漠、古鎮、港口、鐵路、工廠，一路西行，中國與世界再一次深情相擁。
應者雲集，全球矚目。5月14日，「一帶一路」國際合作高峰論壇在北京隆重召開。
國之交，在於民相親；民相親，在於心相通。作為聯通沿線各國民心的教育交流，正在集中發力，使古老的絲綢之路煥發出新的生機與活力。
沿線國家需要什麼人才，中國的教育服務就跟到**
來自巴基斯坦的法哈姆，是獲得中國**獎學金到北京理工大學讀博的。在導師曹傳寶的耐心指導下，跟與他一同來華的其他實驗室同學相比，法哈姆發表的高水平文章最多。
推進留學、培養人才是「一帶一路」教育行動的重要內容之一。教育部國際合作與交流司司長許濤介紹說，教育部一方面大力實施留學行動計畫，去年共選拔226名國別區域研究人才赴34個國家，選派908名涉及37門非通用語種人才出國培訓進修；另一方面設立卓越獎學金專案，培養發展中國家青年精英，設立「絲綢之路」中國**獎學金專案，每年向沿線國家額外提供總數不少於3000個獎學金新生名額。
對接「一帶一路」沿線國家的發展戰略和人才需求，相關重點省份和高校紛紛與「一帶一路」沿線國家主動合作開展留學生專案。
今年6月，連線東非第一大港蒙巴薩港和肯亞首都奈洛比的蒙內鐵路運營在即。這條鐵路是肯亞近百年來新建的第一條鐵路，完全採用中國資金、中國標準、中國技術、中國裝備。
鐵路建成後，執行、維護、管理上的專業人才從哪兒來？負責鐵路建設的中國路橋工程有限責任公司決定聯合北京交通大學，啟動肯亞留學生專案。從去年起，兩批共60名肯亞學生來到北京交通大學，開始了為期四年半的學習。
與北京交通大學發揮自身優勢積極融入「一帶一路」倡議的做法相似，相關省份紛紛利用自身的區位及資源優勢，先後啟動了各具特色的「一帶一路」教育行動。
陝西明確將「三秦外國留學生獎學金」額度，從每年450萬元大幅提高到1500萬元，並加大向「一帶一路」沿線國家傾斜。廣西2023年招收的亚细安國家留學生達到9061人，成為全國接收亚细安國家留學生最多的省份之一。海南高校著力挖掘自身優勢，為亚细安各國培訓熱帶農業、海洋、食品、旅遊、經濟等領域**和技術人員500多人，向亚细安國家派出漢語志願者教師1000人，為亚细安國家培訓本土漢語教師2000人。
產業在**，教育合作的觸角就延伸到**
孟什·巴什爾·艾哈邁德雖然並非第一次來中國，但首次以「學生」身份在上海電力學院接受為期3周的系統學習，卻讓這位孟加拉國國家能源發展委員會主任倍感振奮：「我們國家目前電力十分短缺，到2023年前，將建設8座火力發電站，讓全國發電量翻一番，而與中國合作是我們的首選，向中國學習更是我們的必修課。」
為主動服務「一帶一路」，近年來，相關重點省份和高校紛紛擴大中外合作辦學規模和層次，增加留學生人數和覆蓋國家數目。以上海電力學院為例，該校中外國際合作辦學（「2+2」模式）的在校學生規模穩定在500人以上，還開啟了與德國的碩士雙學位國際合作培養模式。
甘肅充分發揮甘肅中醫藥大學在教學研究、人才培養、文化傳承等方面特色優勢，大力推進絲綢之路沿線國家中醫藥「走出去」。目前，甘肅中醫藥大學與俄羅斯、烏克蘭、吉爾吉斯斯坦、法國、摩爾多瓦、匈牙利、馬達加斯加和紐西蘭等國家的大學合作設立了8個「岐黃中醫學院」和4個中醫中心。
廣西高校進一步推進與亚细安國家院校合作專案。截至目前，廣西高校與亚细安國家院校共有70多個合作專案。
為推動沿線大學在教育、科技、文化等領域的合作，西安交大牽頭組建「絲綢之路大學聯盟」，該聯盟目前已吸引35個國家和地區的135所高校加入。由蘭州大學發起的「一帶一路」高校聯盟成員由最初的8個國家47所高校，增加到亞、歐、非、美洲等25個國家的126所高校。
這是一場規模空前的國際教育合作行動！
即便是遠在東北的黑龍江省也不甘落後。2023年，黑龍江省高校在全國率先開展分段式合作辦學，2023年全面鋪開。目前，該省10所高校與俄羅斯10所大學合作舉辦專案22個，涉及專業17個，年招生規模1590人，黑龍江已經成為全國對俄辦學專案最多、招生規模較大的省份。
記者從教育部國際合作與交流司了解到，截至目前，經審批的各類中外合作辦學共有2539個，其中本科以上層次1248個，高職高專層次928個。一批示範性高水平的中外合作辦學專案已落地，包括深圳北理莫斯科大學、浙江大學愛丁堡聯合學院等15個中外合作辦學機構。
此外，境外辦學也在穩妥推進。截至去年，我國高校已在境外舉辦了4個機構和98個辦學專案，絕大部分分布在「一帶一路」沿線。
合作辦學的目的是實現互聯互通。而其中最關鍵的一環，就是要實現學歷學位的互認。近年來，教育部與「一帶一路」沿線國家和地區積極加強教育政策溝通，先後與46個國家和地區簽訂了學歷學位互認協議，其中「一帶一路」國家達24個。
**有交流和往來，**就有語言學習服務
在泰國曼谷匯煌區拉沙傳比色路林林總總的泰語招牌中，夾雜著不少漢語招牌。隨著「一帶一路」教育和人文交流的迅速發展，「中國熱」「漢語熱」不斷公升溫。
事實上，為了滿足沿線國家和地區互聯互通對於語言學習的迫切需求，中國啟動了一系列教育行動。
——一方面，教育部與北京外國語大學簽署合作協議，支援該校通過引進國外師資、公派留學、與國外高校開展合作等多種方式，使該校開設的外國語專業在2023年達到94種，實現外語專業設定的全覆蓋；雲南民族大學主動融入國家「一帶一路」建設，率先在全國綜合類院校中開全南亞東南亞國家15個語種專業；西安外國語大學開設「一帶一路」沿線國家烏爾都語、波蘭語等14個語種，計畫到2023年實現沿線主要國家語種全覆蓋。
——另一方面，新疆維吾爾自治區、雲南等省份充分發揮自己獨特的區位優勢，加大教育對外開放，尤其是漢語國際教育與推廣。
截至2023年底，新疆高校已在俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、塔吉克、哈薩克、巴基斯坦、蒙古等六國建成10所孔子學院，下設25個孔子課堂和近百個教學點，註冊學員總數已達3.6萬餘人，近10萬人次參與漢語學習和文化體驗活動。
新疆高校相繼在烏茲別克、土庫曼、哈薩克高校設立了自治區級的漢語中心，作為培育孔子學院的後備力量。目前，由該區教育廳漢語國際推廣中亞基地資助建設的5個漢語中心已經發展成為孔子學院。
「漢語橋」系列中文比賽是由孔子學院總部/國家漢辦主辦的大型國際漢語比賽專案。2023年至今，「漢語橋」世界中學生中文比賽已在雲南連續舉辦5屆，累計有來自90多個國家的2000多名中學生和領隊教師到雲南參加比賽。
國之交在於民相親。民之交，除了要了解對方的語言，更要促進民心的相通。教育在推進與「一帶一路」沿線國家民心相通中，既具有黏合劑、催化劑和潤滑劑的功能，又具有「潤物無聲」的人文交流屬性，正在發揮越來越重要的作用。
教育部門重點組織開展了國別和區域研究，全面加強對沿線國家經濟、政治、教育、文化等各方面的理解，為推進民心相親提供了智力支撐。教育部國際合作與交流司政策規劃處處長劉劍青介紹說，在教育部釋出的141項專項研究課題中，有70項涉及「一帶一路」的46個沿線國家，同時設立了「一帶一路」沿線國家研究智庫報告課題，覆蓋66個沿線國家。
在促進民心相親方面，地緣優勢不可忽略。內蒙古教育系統加強同蒙古國和俄羅斯等「一帶一路」沿線國家在教育領域的合作與交流，完善同俄、蒙合作機制，加強對俄、蒙教育體制、法律、政策、語言、蒙醫蒙藥等領域的研究。寧夏則重點加強與阿拉伯國家及「絲綢之路」沿線國家在教育領域的交流與合作，積極開展對彼此語言、文化、經濟、社會等方面的研究，積極開展自然科學領域的研究合作，加強中阿智庫建設。
許濤說，今後，依託重點省份的「省部共建」，將成為「一帶一路」教育行動的重要抓手。去年，教育部已完成八省區的簽約，今年，教育部進一步與五省一市完成簽約，基本實現與主要節點省份簽約的全覆蓋，基本形成省部推進「一帶一路」教育流動網路。
可以想象的是，隨著「一帶一路」國際合作高峰論壇的召開，中國教育的國際化步伐將進一步提速，有望為沿線國家和地區的發展提供更豐富的教育公共產品。
什麼是「一帶一路」教育行動？
2樓：丫梨說
教育部印發的《推進共建「一帶一路」教育行動》，中稱，推進共建「絲綢之路經濟帶」和「21世紀海上絲綢之路」，為推動區域教育大開放、大交流、大融合提供了大契機。「一帶一路」沿線國家教育加強合作、共同行動，既是共建「一帶一路」的重要組成部分，又為共建「一帶一路」提供人才支撐。中國願與沿線國家一道，擴大人文交流，加強人才培養，共同開創教育美好明天。
教育為國家富強、民族繁榮、人民幸福之本，在共建「一帶一路」中具有基礎性和先導性作用。教育交流為沿線各國民心相通架設橋梁，人才培養為沿線各國政策溝通、設施聯通、**暢通、資金融通提供支撐。沿線各國唇齒相依，教育交流源遠流長，教育合作前景廣闊，大家攜手發展教育，合力推進共建「一帶一路」，是造福沿線各國人民的偉大事業。
沿線各國攜起手來，增進理解、擴大開放、加強合作、互學互鑒，謀求共同利益、直面共同命運、勇擔共同責任，聚力構建「一帶一路」教育共同體，形成平等、包容、互惠、活躍的教育合作態勢，促進區域教育發展，全面支撐共建「一帶一路」，共同致力於：
推進民心相通。開展更大範圍、更高水平、更深層次的人文交流，不斷推進沿線各國人民相知相親。
提供人才支撐。培養大批共建「一帶一路」急需人才，支援沿線各國實現政策互通、設施聯通、**暢通、資金融通。
實現共同發展。推動教育深度合作、互學互鑒，攜手促進沿線各國教育發展，全面提公升區域教育影響力。
推動共建「一帶一路」教育行動，已列入2023年推進「一帶一路」建設工作部署和「十三五規劃綱要」中我國要實施的100個重大專案。印發《教育行動》的首要考慮是明確教育定位，圍繞「一帶一路」重點共建的「五通」（政策溝通、設施聯通、**暢通、資金融通、民心相通），提供兩方面支撐：一是促進民心相通，二是為其他「四通」提供人才支撐。
力爭做到經貿走到**，教育的民心工程就延伸到**，教育的人才培養就覆蓋到**；力爭推動教育發展和經貿合作並駕齊驅，成為車之兩輪、鳥之兩翼；力爭發揮教育「軟力量」四兩撥千斤的作用，實現「一帶一路」建設推進事半功倍。
一路上有你陪伴，關於書的，一路上有你陪伴 600字，關於書的
光陰似箭，歲月如梭，泛黃的書頁是時間流過的痕跡。小小的日記，記載著你和我的經歷，淡淡的話語，露出你對我的關心。一路走來，一路有你。一路上有你，讓我的生活多姿多彩 一路上有你，讓我的生活充滿意義 一路上有你，讓我的生活無限美好。記憶猶新，初識新字的時候，你最先教我的就是呵護。小時的我，記憶不好，教了忘...
中國實施一帶一路戰略的時代背景,一帶一路戰略的歷史背景
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