1樓：匿名使用者
面對那麼多成就卓越的人，也許你會自慚形穢地說：「我這麼笨，怎麼可能成才呢？」，「我太平凡了，根本不是成為偉大偉人的料！
」下面我就給你講述乙個老師、校長都認為他很笨的人的成才故事。
這個人就是阿爾伯特·愛因斯坦。這個當年被校長認為「幹什麼都不會有作為」的笨學生，經過艱苦的努力，成了現代物理學的創始人和奠基人，成了現代最傑出的物理學家。
2023年3月14日，乙個小生命降生在德國的乙個叫烏爾姆的小城。父母為他起了乙個很有希望的名字：阿爾伯特·愛因斯坦。
看著他那可愛的模樣，父母對他寄託了全部的期冀。然而，沒過多久，父母就開始失望了：人家的孩子都開始學說話了，已經三歲的愛因斯坦才「咿呀」學語。
後來，愛因斯坦的妹妹，比他小兩歲的瑪伽已經能和鄰居交談了，愛因斯坦說起話來卻還是支支吾吾，前言不搭後語…… 看著舉止遲鈍的愛因斯坦，父母開始憂慮。他們擔心他的智慧型是否會不及常人。直到10歲時，父母才把他送去上學。
可是，在學校裡，愛因斯坦受到了老師和同學的嘲笑，大家都稱他為「笨傢伙」。學校要求學生上下課都按軍事口令進行，由於愛因斯坦的反應遲鈍，經常被教師呵斥、罰站。有的老師甚至指著他的鼻子罵：
「這鬼東西真笨，什麼課程也跟不上！」
一次工藝課上，老師從學生的作品中挑出一張做得很不像樣的木凳對大家說：「我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了！」在哄堂大笑中，愛因斯坦紅著臉站起來說：
「我想，這種凳子是有的！」說著，他從課桌裡拿出兩個更不像樣的凳子，說：「這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然還不行，卻比這兩個強得多！
」一口氣講了這麼多話，愛因斯坦自己也感到吃驚。老師更是目瞪口呆，坐在那裡不知說什麼好。
在譏諷和侮辱中，愛因斯坦慢慢地長大了，公升入了慕尼黑的盧伊特波爾德中學。在中學裡，他喜愛上了數學課，卻對其餘那些脫離實際和生活的課不感興趣。孤獨的他開始在書籍中尋找寄託，尋找精神力量。
就這樣，愛因斯坦在書中結識了阿基公尺德、牛頓、笛卡爾、歌德、莫扎特……書籍和知識為他開拓了乙個更廣闊的空間。視野開闊了，愛因斯坦頭腦裡思考的問題也就多了。
一天，他對經常輔導他數學的舅舅說：「如果我用光在真空中的速度和光一道向前跑，能不能看到空間裡振動著的電磁波呢？」舅舅用異樣的目光盯著他看了許久，目光中既有讚許，又有擔憂。
因為他知道，愛因斯坦提出的這個問題非同一般，將會引起出人意料的震動。此後，愛因斯坦一直被這個問題苦苦折磨著。2023年秋天，愛因斯坦經過深思熟慮，決定報考瑞士蘇黎士大學。
可是，他卻失敗了，他的外文不及格。落榜後的他沒有氣餒，參加了中學補習。一年以後，他獲得了中學補習合格證書，並且考入了蘇黎士綜合工業大學。
這時的他，已經在為自己的未來做準備了。他把精力全部用在課外閱讀和實驗室裡。教授們看見他讀和學習無關書、做和考分無關的試驗，非常不滿和生氣，認為他「不務正業」。
愛因斯坦大學畢業時，正趕上經濟危機爆發，由於他是猶太人血統，又沒有關係，沒有錢，所以只好失業在家。為了生活，他只好到處張貼廣告，靠講授物理獲得每小時3法郎的生活費。這段失業的時間，給了愛因斯坦很大的幫助。
在授課過程中，他對傳統物理學進行了反思，促成了他對傳統學術觀點的猛烈衝擊。經過高度緊張興奮的五個星期的奮鬥，愛因斯坦寫出了9000字的**《論動體的電動力學》，狹義相對論由此產生。可以說，這是物理學史上的一次決定性的、偉大的宣言，是物理學向前邁進的又一里程碑。
儘管還有許多人對此表示反對，甚至還有人在報上發表批評文章，但是，愛因斯坦畢竟還是得到了社會和學術界的重視。在短短的時間裡，竟然有15所大學給他授予了博士證書，法國、德國、美國、波蘭等許多國家的著名大學也想聘請他做教授。當年被人們稱為「笨蛋」，「笨東西」，認為無法成才的愛因斯坦，終於成了全世界公認的、當代最傑出的聰明人物。
由「醜小鵝」變為「白天鵝」，這說明了什麼呢？
我想，愛因斯坦的話是最好的答案。當許多年輕人纏住他，要他說出成功的秘訣時，他信筆寫下了乙個公式：a=x+y+z，並解釋道：
「a表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那麼z呢，則表示務必少說空話。」許多年來，愛因斯坦的這個神奇的成功等式一直被人們傳頌著。從愛因斯坦的奮鬥歷程中，我們不難看出，正是勤奮、正確的方法和少說空話使愛因斯坦由笨頭笨腦變為巨人的。
可見，乙個人不聰明並不可怕，可怕的是自己先洩自己的氣。只要你肯為你的目標付出艱辛的勞動，並配合正確的方法，就一定會得到成功女神的酬勞。許多在事業上有成就的人，在童年時代、少年時代並不一定能顯出鋒芒畢露的優勢，相反，他們卻太平凡，甚至顯出遲鈍、愚笨的樣子，常常要被周圍的人嘲笑、譏諷。
如果因為自己笨就灰心喪氣，不再努力，那不是將自己潛在的才華、能力都扼殺在搖籃中了嗎？
其實，每乙個人都有不同的才能，每乙個人在生命的長河中都會找到屬於自己的星座。如果你覺得自己笨，那是因為你還沒有尋找到你自己的星座。正如愛因斯坦對別的事物遲鈍，卻對物理和數學特別喜愛一樣，當你找到自己的星座時，你定會放射出與眾不同的異彩。
試試看，盡快找到屬於自己的位置。
（這是我複製來的，你可以根據需要進行裁剪，望採納！）
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2樓：文之鴦
陶淵明生性淡泊，由於看不慣官場上的那一套惡劣作風而辭職回家，在家境貧困、入不敷出的情況下仍然堅持讀書作詩，他放棄榮華富貴，追求清靜高潔，而成為流芳百世的「隱士」。
佛教的創立者釋迦牟尼，在19歲時，有感於人世生、老、病、死等諸多苦惱，捨棄王族生活，出家修行，他不惜放棄家庭，放棄一切親情、友情，最終創立了影響人類社會數千年的佛教。
偉大的文學家、思想家魯迅，為了改造中國國民的靈魂，挽救民族的危亡，為了改造中國國民的靈魂，追求獨立自主，毅然放棄了就要學成的醫學，而成為一代文豪。
中國革命的成功與共產黨早期退出了城市的爭奪，而佔據農村包圍城市的先機，解放戰爭初期放棄延安，而獲得全面大返攻的轉折是分不成都衛星安裝開的。
錢學森博士早年為了中華民族的復興，放棄美國優厚的待遇，毅然回到自己的祖國，為科學事業而鞠躬盡瘁，成為中國航天事業的奠基者。
3樓：風鈴漫晚
第乙個故事：日本松下通訊工業公司在60年代曾經拿出鉅額資金，用在大型電子計算機開發上。2023年，公司總裁松下幸之助忽然宣告停止這個專案。
公司職員全部難以理解，覺得這般半途而廢是錯誤的做法。
松下幸之助這樣分析：當時，大型電子計算機市場幾乎被ibm壟斷，富士通、日立等公司也正在為搶占市場而費盡心機，此時涉足其中很難取得成果，公司的決策已經出錯，繼續錯下去，就可能滿盤皆輸。
事實證明松下幸之助的決定是明智的，他勇於放下最終成功。他們既沒有與ibm抗爭，也沒有與富士通、日立為伍，而是專注於發展企業傳統產品，走出了自己的特色之路。
第二個故事：2023年，著名作家畢淑敏成了心理學研究生。經過幾年的刻苦學習，到了2023年7月，離拿到心理學博士學位的日子越來越近了，但她思之再三，最終決定放棄。
這使許多人感到意外和不解。
她冷靜地回答道：「因為我不能去考外語、寫**。我擔心乙個幾十萬字的心理學博士**寫下來，我可能就不會寫**了。
因為風格不一樣，思維的訓練也不一樣。考外語，是乙個死功夫。我想，生命對我這個年過50的人來說是那麼寶貴，不值得拿出半年時間，專門去念外語，去應對考試。
」她勇於放下最終成功成為作家。
畢淑敏放棄了爭取心理學博士學位之後，在北京西四環外開設了一家心理諮詢中心。她認為，這是「助人和自助的工作」，是自己極有興趣探索和願意去做的有價值的事情。
第三個故事：錢學森放下美國的榮譽回國奉獻成為一代人所敬仰之人。
第四個故事：李時珍放棄考取功名，最終完成《本草綱目》醫學著作。
第五個故事：曹雪芹放棄科舉取士，幾十年如一日寫出四大名著《紅樓夢》。
4樓：哈哈
1.釋迦摩尼
佛教的創立者釋迦牟尼，在19歲時，有感於人世生、老、病、死等諸多苦惱，捨棄王族生活，出家修行，他不惜放棄家庭，放棄一切親情、友情，最終創立了影響人類社會數千年的佛教。
2.魯迅
偉大的文學家、思想家魯迅，為了改造中國國民的靈魂，挽救民族的危亡，為了改造中國國民的靈魂，追求獨立自主，毅然放棄了就要學成的醫學，而成為一代文豪。
3.錢學森
錢學森不顧美國的百般阻撓，放下了在美國優越的工作、生活環境和條件，攜妻帶子回到貧窮的新中國，並在研究經費很少的環境下，簡單解決食宿外，艱苦卓絕地搞科研工作，為國家做出巨大貢獻。是兩彈一勳功臣。
4.比爾蓋茨
比爾蓋茨建立了微軟公司，給公司創造了巨大財富。但他並不迷戀於私有財產。他把資金投入到慈善事業，並和美國其他父母一樣，要求自己的小孩自己工作學會獨立養活自己。
5.陶淵明
陶淵明生性淡泊，由於看不慣官場上的那一套惡劣作風而辭職回家，在家境貧困、入不敷出的情況下仍然堅持讀書作詩，他放棄榮華富貴，追求清靜高潔，而成為流芳百世的「隱士」。
5樓：寂滅五使
談盾是個著名的**家，可他剛到美國的時候，卻和乙個黑人琴手在商業銀行賣藝，那是個很能賺錢的好地盤，可談盾最終放棄了這個地盤，因為他想到大學進修。十年後，當他再次路過那家銀行時，發現昔日老友仍在那兒賣藝。而他自己當時已是個國際知名**家了，經常應邀在著名的**廳表演。
巴尼·羅伯特是美國緬因州的乙個伐木工人。一天早晨，他隻身去森林幹活，他剛鋸倒一棵大松樹，出人意料的是，這棵松樹撞在附近的一棵大樹上，旋即**回來，重重得壓在巴尼的右腿上，使他動彈不得。巴尼很清楚，如果不盡快採取行動，等待他的只會是失血過多然後死去。
但是他現在夠得著手的工具只有一把電鋸。於是，他狠了狠心，拿起電鋸，對準自己的大腿，進行截肢……他終於活著回去了。
貝聿銘放棄了經濟學這條有前途的學業，而成為了「現代建築的最後大師」。
佛祖釋迦牟尼，放棄王位，於菩提樹下頓悟佛法。
李時珍，放棄讀聖賢書，考功名，潛心研究醫學，編撰《本草綱目》，成為世界文明的學者。
拓展資料
有捨才有得，要想得，必須捨棄。捨得是一種人生智慧型和態度，出自於《易經》。捨得不是舍與得之間的日常計較，而是擁有超越境界來對已得和可得的東西進行決斷的情懷和智慧型。
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蘇州哪個初中比較好,蘇州哪所初中最好？
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駐馬店哪個中學最好，駐馬店市哪個初中最好
看成績，更要看基礎。看學校，重在看文化。看品牌，不如看理念。二中現在風氣差勁，老師個個在辦輔導班，上課都不講，四中和八中挺好的，一流教學！初中推薦二中，畢竟幾十年的積澱不是其他學校一朝一夕可以趕上的。建議樓主不要過分重視成績，比如八中，其學生成績的確相當可觀，但是他們初一初二的學生差點兒的是在混日子...