1樓：
故事情節的發展大致可以劃為五個層次： （1）范進中秀才後回到家裡，丈人胡屠戶前來賀喜。這其實是前面情節的尾聲，放在這篇節文裡卻跟某些**裡的背景有幾分相似，因為范進中了秀才，這就取得了考舉人的資格。
此外，從胡屠戶教訓范進的話裡可以看出，中了秀才並未從根本上改變范進的社會地位，還不能滿足他追求功名的願望。 （2）范進為去省城參加鄉試向胡屠戶借盤纏，反遭辱罵，他不甘心，居然瞞著丈人前往應試。范進此舉固然是受到了他宗師的鼓勵，但如果不是急切地艷羨功名富貴，斷然不會有這麼大的膽量——從他置老母和妻子挨餓於不顧，也可以看出這一點。
這是情節的開端。 （3）發榜之日，在斷炊的情況下，範進奉母命到集上去賣雞。去了將近兩個時辰，中舉的喜報忽到，鄰居趕緊去集上把他拉了回來。
這是情節的發展，因為范進的命運從此將發生巨大的變化：從被人藐視的「現世寶」變成受人尊重的「老爺」。但范進本人此刻尚未見到喜報，他不敢信以為真，還要靠賣雞來「救命」，這又曲折地反映了他自20歲開始應考以來一連串的失敗在心頭留下的沉重的屈辱感。
（4）范進見到了喜報，因歡喜狠了，痰迷心竅，昏倒在地，救醒後又發起瘋來，拍著笑著，不顧一切地走到集上去；多虧一位報子出了個好主意，找來胡屠戶，狠狠地打了他乙個嘴巴，這才清醒過來，不瘋了。這是一場喜劇，是這個故事的高潮。范進在發瘋過程中始終只說著一句話：
「噫!好!我中了!
」反映了他幾十年來追求功名富貴達到了神魂顛倒的地步。胡屠戶在這場喜劇中對范進畢恭畢敬，把范進捧上了天，充分暴露了他趨炎附勢的嘴臉。 （5）范進剛從集上回家，舉人出身、曾做過一任知縣的張靜齋來訪，贈金又贈房。
這是故事的結尾，說明范進的社會地位陡然上公升，真是「今非昔比」了。 從這個故事不難看出，封建時代的科舉制度是套在讀書人身上的精神枷鎖。
《范進中舉》折射出了哪些社會問題？
2樓：花開丶丁肖灣
作品以范進中舉前後為中心故事情節，把各種人物搬到生活的舞台上，調動諷刺藝術的各種手段，讓一幕幕精采場面展現在觀眾面前，尤其是通過范進和胡屠戶這兩個典型形象的塑造，）無情地抨擊了封建科舉制度對知識分子的精神摧殘和對人們思想的腐蝕，活現出某些人物的卑汙靈魂，譴責了追求功名富貴的骯髒思想和封建社會的醜惡的道德風尚。
故事簡介：
寫范進進學回家，丈人胡屠戶前來賀喜。范進進學是他踏上科舉進身之路的第一階段。胡屠戶雖前來賀喜，但不相信女婿會有發跡的一天，所以沒有恭維，只有「教導」和「訓斥」。
對丈人的「教導」，范進「唯唯連聲」，口稱「岳父見教的是」，一副卑躬屈膝的模樣。
第2段，寫范進向胡屠戶借盤費應試。范進一心想向上爬，借錢也要到城裡去鄉試，向胡屠戶借錢，不但沒借來卻遭一頓臭罵，並受到胡屠戶的恥笑。這對范進來說無疑是一瓢冷水，更使他不能自信，這為范進後來中舉喜極而 瘋做了必要的鋪墊。
第3-5段，范進喜極而瘋。范進得知自己中舉的喜報之前，抱著家裡惟一的乙隻生蛋的母雞到集市去賣。這樣寫，第一可見范進一家貧困之極，與中舉之後的富貴對比更加鮮明；第二由鄰居轉告喜訊，增加了情節的曲折，表現了范進得難以置信，以為又是恥笑。
這種一心想中又不相信會真正中的複雜心理，非常符合范進的追求經歷及與之間相應的心理特徵，也反應了封建士子這一類人的心理特點；第三讓范進由不敢相信到再看報貼，造成喜極而瘋的醜劇。而范進喜極發瘋的經過，作者也寫得很具體、生動。范進的瘋，是因喜而瘋，范進的喜，是喜至於瘋，圍繞這個特點，逐步層次：
昏厥-瘋跑-踹進泥塘-瘋走上集。
人物的的語言也與狂喜的心情合拍，語氣強烈，個性鮮明，而老太太的「慌」，烘托范進昏厥的怕人；報錄人和鄰居都「嚇了一跳」的表情，烘托范進的飛跑的瘋狂；「眾人拉他不住」的動作，烘托了范進的瘋勁。每乙個細節和側面描寫都突現了中心人物范進。
《范進中舉》是清代**家吳敬梓創作的一篇諷刺**，節選自《儒林外史》。該作品通過描寫范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。
用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉後鄰居對他的前呼後擁和鄉紳贈屋的等事例重點刻畫出了乙個趨炎附勢熱衷仕途，好官名利祿且世態炎涼的可恥的社會風氣，對當時社會及其陰暗的特徵進行了辛辣的諷刺。
段落大意如下：
第一部分（1～2段），寫范進中舉前的境況。
第二部分（3～12段），寫范進中舉後的境況。
這部分可分為三層：
第一層（3～5段），諷刺了世態炎涼，刻畫了范進發瘋後的醜態。
第二層（6～10段），寫范進發瘋後，鄉鄰們請胡屠戶「打」醒范進以及胡屠戶對新貴人的奴顏婢膝。這段課文主要諷刺了胡屠戶的勢利、無恥。
第三層（11～12段），寫范進中舉後，張鄉紳來訪以及范進驟然富貴的情形。這段課文諷刺了科舉制度對文人的毒害，也諷刺了張靜齋的狡猾以及胡屠戶見錢眼開的醜態。
3樓：匿名使用者
《范進中舉》是清代吳敬梓傑出現實主義長篇諷刺**《儒林外史》中極為精彩的篇章之一
折射出的社火問題：
范進他本人其實就是乙個古代科舉制度的殉道者。大半生窮困潦倒，到54歲才考進秀才。他中舉之前，窮得揭不開鍋，親人朋友鄰居都嘲諷瞧他不起。
這種情形下，他仍偷偷赴試，更表現出他對功名的瘋狂追求。這也反應出古代 科舉制度讀各階層百姓的思想上的禁錮，同時也折射出古代封建皇權**之深。
這篇文章當中有很多的人物被作者刻畫的栩栩如生，你居然讀過我就不一一簡介出來， 不過，通過這些人物你也可以看出 封建科舉制度對知識分子的毒害，同時生動地刻畫封建社會的世態炎涼。
希望對你有點小小的幫助~
《范進中舉之後》作文,范進中舉後的文章
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范進中舉的原文，范進中舉原文段落解析
范進中舉寫的是范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象。下面整理了 范進中舉 分段解析，供大家參考。范進中舉寫的是范進參加鄉試中了舉人一事，運用誇張的修辭手法刻畫了他為科舉考試喜極而瘋的形象，用岳丈在范進中舉前後的極其鮮明的肢體動作和言語表情，以及中舉後鄰居對他的...