1樓：兗礦興隆礦
運用了乘法「結合律」 。
2樓：匿名使用者
分解法 和乘法結合律
25×44簡便計算
3樓：518姚峰峰
法一：25x44
=25x4x11
=100x11
=1100
法二：25*44
=25*（40+4）
=25*40+25*4
=1000+100
=1100
4樓：匿名使用者
25×44
＝25×（40＋4）
＝25×40＋25×4
＝1000＋100
＝1100
5樓：宇文仙
解：25×44
=25×(40+4)
=25×40+25×4
=1000+100
=1100
6樓：匿名使用者
=25x4x11
=100x11
=1100
7樓：匿名使用者
25×44，你能用不同的方法進行簡便計算嗎？
8樓：匿名使用者
25×44
=25x（4o十4）
=25×4〇十25x4
=1000+100
=1100
9樓：匿名使用者
25x44
=25x4x11
=100x11
=1100
10樓：匿名使用者
吃屎啊你，goodbye
11樓：匿名使用者
25x44
=25ⅹ(40+4)
=25ⅹ40+25x4
=1000+100
=1100
運用了什麼藝術手法,詩主要運用了什麼修辭手法
乙個優秀團隊之死 擬人手法 將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。初中語文的閱讀，運用的什麼藝術手法 一是方法理論講解，幫助學生樹立巨集觀和微觀兩種理念，巨集觀是在高度上理解文章內容和中心 微觀是具體的答題技巧。二是集體習題練習。最好是通過理念各地真題，是學生掌握方法技巧，...
這兩句話運用了什麼語言學原理啊，求解，希望簡單給分析一下
相當於是語文上的把字句一樣。他停下了車。他使車停了下來。胡壯麟語言學 中的第八章的語用學裡的內容。q原則和r原則。求大神詳細講解一下，ic analysis。希望能結合一下圖上的句子分析，實在看不懂。70 我先說一下ic analysis的特點，舉個例子，a man bought a car 用ic...
書院勸學詩運用了什麼修辭手法運用了修辭方法，表達意思是
運用了 比喻 修辭方法，表達意思是 勤奮讀書如農夫種地，幾分耕耘，幾分收穫。書院 的 勸學詩 用了什麼修辭手法 比喻的修辭。大意就是，學習和耕田是一樣的，其中的辛勤和懶惰只有自己知道。只要肯多讀書，播下種子，總會有豐收的時候。原詩力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。題為 書院 的 勸學詩...