1樓：匿名使用者
1、學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。乙個人的成才，乙個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心集體，熱愛班級的。
現在的班級就像是乙個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那麼你以後必定是乙個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那麼你以後必定會成為乙個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。
2、如果把班級比作乙個分子，那麼它就是由團結合作元素、競爭元素、文明元素、快樂元素構成的，它們的原子總數是75個。初三四班這個分子是乙個可愛、溫馨的大家庭，在這個家庭中生活著75位幸運的男孩和女孩，我們之間有著無以倫比的感情……
3/幸運的我被分到了乙個由71顆跳動的心組成的乙個嶄新的班集體，班主任每週制定的乙個好習慣，讓我們改掉了許多「壞毛病」，在各方面受益終身；各科老師的孜孜不倦，讓我們在知識的海洋裡盡情遨遊；班幹部的以身作則，給同學們做出了榜樣；科代表的認真負責，幫每個同學日日進步；小組長的嚴格管理，讓每個同學都自覺遵守紀律，勇於爭先……
4、班級就是我們的共同的家，在這個大家庭裡，大家是兄弟姐妹，都應該互相愛護和關心。在校內我們同學有了困難，我們就要幫助；出了學校，我們乙個學校的同學就是手足，在任何時候都要團結一致；班級之間的矛盾，也要盡量化解，不能幫著別班同學欺負本班同學等。
5、國家的穩定團結，是社會進步和發展的條件。同理，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發展。「聚沙成堆」、「小河匯成大海」揭示了個體和集體的辯證關係，同樣我們身處乙個班集體，每乙個同學都是班裡的一分子。
每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說「班級要擰成一股繩」，這「繩」呀，就是班集體，而「繩」是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難以拉斷。
因此我們要同心協力，不要各人各掃門前雪。
舉個例子，日本的崛起讓我們不得不驚嘆。但又是怎樣的觀念讓他們崛起呢？日本學者石田英一郎在《日本文化論》中談到：
「日本具有水稻栽培文化圈的典型特徵。」水稻栽培這種必須靠集體的力量來完成的生產方式，使日本人在古代便以村落為單位，結成了乙個個齊心協力的利益共同體，在這些集體中，個人必須服從集團的整體利益，人們共同遵守乙個道德觀念、法律規定和風俗習慣，與集體共損共榮。維持生存這一最基本的需要，使日本人習慣於為了集團的利益而犧牲個人的利益，經過千百年的承襲，形成了日本人的務實精神和犧牲精神，這些都是日本人在教育上進而在經濟上獲得成功的基本保證。
延伸到我們生活的周圍，只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每乙個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。
把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。
但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒有集體觀念，對自己的行為不負責，為班集臉上抹黑。比如說：遲到問題，本來就不是什麼大問題，可是就是有人不為集體考慮，自己懶了一會兒就遲了幾分鐘。
可這幾分鐘就使班級扣分，自己也少不了一篇深刻的檢討。這又是何必呢？還有一些人不關心班級事務，對於學校的科技節、體育節、藝術節都漠不關心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界裡。
這樣，在評比中班級就要落後，班級的榮譽就要受損，當然你自己也會感到不舒服。你願意出現這種不離於集體、不利於你個人的事嗎？我們應該逐漸的學會主動放棄「自我」，把「自我」融入集體中，無形中使集體觀念與日俱增。
讓我記憶深刻的是這次學校召開運動會，我們班的同學都積極地報名參加。而這些同學中肯定有人是得不到名次的。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。
同學們為了集體能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經過拼搏但沒有拿到分的學生，也同樣值得我們尊敬，我們也同樣為他們加油助威，同樣為他們驕傲。用魯迅先生的話說：
優勝者固然可敬，但那些雖然落後而仍然非跑到終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然起敬的看客，乃正是中國將來的脊梁。在陣陣加油聲中我們真正凝聚成乙個溫暖的大集體。
要想生活在乙個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建乙個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出乙份力。
6、附中是我家，人人愛護她。」的確，在我心目中，附中就是我第二個溫暖的家。她的美麗、她的風采、她的智慧型、她的善良、她的熱情、她的榮譽，無時無刻的使我心深深眷戀。
我愛附中的景。那旖旎的景色和繽紛校園，無疑使人心曠神怡、留戀往返。作為一所上海市綠色學校，附中的每一棵花草所散發出來的清香都是那麼的純淨、自然，每一株樹木都是如此的可愛、富有活力。
它們每天都在向我們微笑。當你置身於其中時，你會看見花的笑容、草的舞蹈，聽見樹的呼喚、鳥的歌聲。你會發現自己與大自然的距離是多麼的近，自然正在將你緊緊擁抱。
每天，當我們學習、生活在如此恬靜、清新而充滿情趣的校園中，你會覺得自己是多麼的幸福、快樂。
我愛我的班級。班中的每一位同學都是那麼的善良、團結、友好、可愛。同學們都富有愛心、樂於助人，他們甚至把幫助別人視為自己的快樂；他們團結友愛、積極向上，因為他們堅信：
團結就是力量；他們熱愛學習、力爭上游，因為他們明白，「乙份耕耘乙份收穫」。
我愛我的老師。他們和藹可親、幽默風趣，勝似大家的好朋友。他們兢兢業業、工作努力，因為他們知道付出的重要；他們熱愛學生、關心學生，因為他們懂得乙個老師應盡的責任。
我愛附中完善的設施。在附中，那些供師生使用的、嶄新而先進的設施，是其他學校所不可相比的。
在這樣天堂般美麗的校園中，我們怎麼忍心去塗上乙個汙點呢？在這樣優秀的老師的教育下，我們怎能不認真用心的學習呢？在這樣好的環境裡，我們又怎能辜負所有為我們傾注心血的長輩的期望呢？
「今天我以附中為榮，明天附中以我為榮。」希望這句話不是僅僅在我們嘴上自豪的說出來，更是要靠自己的實際行動去實現它的真諦！
我們在班集體中快樂地學習和生活，每個同學都有集體中的什麼？每個人的什麼？直接影響到集體的什麼
2樓：匿名使用者
每個同學都有集體中的責任，
每個人的任務和地位，
影響到集體中的榮譽。
誇一誇我們的班集體
我們的班集體，說大也不大，說小也不小，恰到好處的充滿著溫馨。我來舉個例子吧，上一次某某同學家出了點意外，咱們一下子就團結了起來，你捐衣服我捐錢，甚至班長帶著我們幾個班幹部買了幾束鮮花一籃水果去醫院探望同學的父母，同學感動的值掉眼淚，班長呢？豪氣的拍了拍他的肩膀，說 男子漢，大丈夫，有淚不輕彈。有什麼...
我們可以為班集體做些什麼貢獻呢，你能怎樣為班集體做出的貢獻
一 班事無大小。古人云 不掃一屋，何以掃天下？班級的事情也是這樣。不求驚天動地，只求把一件件的小是做好。特別是從細節的地方入手，從容易忽視的地方入手。1 缺課情況把好關。建立全勤的考核方案，學生缺勤要及時跟蹤，同家長取得聯絡。事後，要了解情況，讓學生對老師，老師對學生都有乙個明確的交代。不能不查不糾...
班級中的什麼是搞好班集體建設和管理的組織
據了解，班級中的班委會是搞好班集體建設和管理的組織。作為班級的一員，我們應該為班級建設做些什麼 作為班級的一員，我們應該為班級建設做以下的事情 一 沒當班幹部就做最好的自己。嚴於律己，培養優秀的品質品格。上課認真聽講 記筆記 積極發言 開動大腦 靈活思維，同時遵守課堂紀律 課間不打鬧。二 做優秀的班...