1樓：小喜
你可以帶孩子去上幾節體驗課，如果孩子不排斥再報名，孩子不願意就不要強求。
2樓：花開半夏落滿秋
興趣班這個要看孩子意願，以及興趣性，如果孩子真不感興趣，比他去學也沒有效果還浪費錢，可以帶孩子試聽試學，孩子感興趣最好，後續學起來也順利
3樓：梁倆媽媽
我認同「不要讓孩子輸在起跑線上」這個觀點。但是我不會逼孩子去學奧數，補課等等。我會培養她的才藝，比如樂器，繪畫，烘焙等。
還盡力培養孩子閱讀的興趣，使她肚裡有貨，有思想，有很強的理解能力，能夠說出恰當合宜的話，使她有自信的資本。給她樹立遠大的目標志向，在假日多帶她去著名的大學校園內參觀走動，給她看霍金，愛迪生等名人傳記，還跟她多講講價值觀正的東西，比如時事新聞說給她聽，幫她分析分析。平時潛移默化地經常給她分享單位的事，朋友同事遇到的事和一些時事新聞，讓她從中學會人生的道理，和成長中需要注意的問題等等。
我認為受到這種關注教育多的孩子更易成功。
4樓：匿名使用者
看孩子喜歡不喜歡 逼孩子幹啥？
求助，該不該逼著孩子上興趣班
5樓：撿破爛的趙二禿
不該逼著孩子上興趣班的，興趣班就是孩子感興趣的班級，既然孩子對這個興趣不大，何必強按著孩子去學習那？畢竟孩子都是有獨立天賦的，您這邊去發掘摸索孩子的興趣點，只要找到興趣點再去開發教育必定會事半功倍的
6樓：
所謂興趣班就是指對這方面感情趣才上的課。不要逼孩子上興趣班，可以與孩子提前了解一下興趣課程的內容，經過了解之後再看孩子喜不喜歡，要是不喜歡就不要強迫。強迫孩子上興趣班會導致孩子對這方面興趣有牴觸心理，慢慢變得厭煩這方面會對以後有不好的影響。
7樓：匿名使用者
我覺得看孩子自己的興趣
8樓：重慶劉一手公司
我身邊的朋友都是看娃兒興趣去報的
到底要不要讓孩子上興趣班呢？
9樓：幡然醒悟立志成
應該讓孩子上興趣幫，上的是孩子的興趣班，應該是孩子的興趣。
很多家長熱衷於給孩子報各種興趣班，有的甚至報了3個以上，彷彿不報或報少了，就會讓孩子輸在起跑線上一樣。家長們很多時候總想把自己的意願強加給孩子，覺得學這個好，就讓孩子學這個，覺得學那個好，就讓孩子學那個，世上有一種好，叫媽媽覺得好。
給孩子選擇興趣班，家長不要投射。正如家長自己喜歡鋼琴，而小時候又沒機會學，覺得很遺憾。所以很容易就把這個心理投射到孩子身上，於是家長就想讓我的孩子學鋼琴。
但是這是完全錯誤的。因為孩子是乙個獨立的個體和獨立的意志。把家長的遺憾和渴望投射給他們，是非常錯誤的一件事情。
給孩子選擇興趣班，家長不要虛榮。看微博上有位家長，為了在外面表現自己，給孩子報了很多興趣班，其實典型的虛榮心在作怪。如果抱著這樣的心態讓孩子學任何興趣班，就是抹殺了興趣本身的含義，而變成了一種滿足家長自己的手段了。
這是更加錯誤的一件事情。
給孩子選擇興趣班，家長不要攀比。女人不比不成活。比包包，比房子，比老公，比孩子。
但是一旦你因為別人的孩子會鋼琴，你就想讓孩子學鋼琴，你肯定還會因為別人家的孩子會跳舞，你就想讓孩子學舞蹈。你的攀比心就是孩子悲劇生活的開始。
給孩子選擇興趣班，家長不要強迫。如果孩子有興趣，才可以給孩子學興趣班。沒興趣的去上興趣班，就好比沒胃口非逼你參加大胃王比賽，好愁人。
給孩子選擇興趣班，家長要觀察。從孩子剛出生開始，就應該觀察自己的孩子對什麼感興趣。每個孩子都有自己的天賦，就看做家長我們會不會挖掘了。
給孩子選擇興趣班，家長要尊重。興趣班不是那種可以考級的，可以考證書的，才叫興趣。什麼都興趣，沒有「高階」和「低階」的分別，尊重孩子最重要。
孩子的任何一種興趣如果能夠得到適當的引導和投入，將來一定會創造出來超出你想象的價值。真的不必拘泥於那種去培訓班裡上課的才叫興趣班。
給孩子選擇興趣班，家長要量力而行。有時候，孩子的興趣，剛好很貴。比如，學鋼琴。
凡事量力而行最好。買不起貴的鋼琴就買練習琴，上不起很貴的學校就選個便宜的，上不起私教上大課。總之，根據自己的能力來安排。
給孩子選擇興趣班，家長要有好心態。不要為了追逐所謂的考級，證書，而讓孩子不能真正獲得學習的快樂。考級本身沒有錯，因為這是檢驗學習成果的一種方式，但是為了考級而考，就沒有任何意義了。
畢竟，就算真的有鋼琴十級，真的，就會讓你荷包鼓一點？完全沒用吧？還是其實，當你在自己煩悶的時候，彈一首自己心愛的曲子就會讓自己開心起來更重要呢？
給孩子選擇興趣班，家長要有好方法。我們讓孩子學習了某種技藝，我們一定是希望他們堅持下來的。但是這個過程太辛苦，畢竟，任何美都是要付出辛苦的勞動才能獲得的。
而小孩子定力都不太強，很容易就想要放棄。一定要有好的方法幫助孩子去堅持下來。每個孩子都是不一樣的，做父母的首先得用心，才有可能發現最適合你家孩子的好方法是什麼。
要讓孩子真正的有興趣，才能讓孩子學到樂趣，獲得乙份技能，乙份快樂。
10樓：與非子墨
還是要讓孩子上興趣班的，從小培養她的興趣愛好，會知道孩子到底哪方面比較突出，從而重點培養孩子。
11樓：成若菲
要上，但是要注意尊重孩子的意見，興趣班首先是要孩子有興趣才能去上的。
12樓：匿名使用者
在沒有加重孩子負擔的範圍內，其實上一到兩個興趣班其實是可以。
主要不在量，而在質。上少而質精的班，這才是符合孩子未來的規劃的計畫。
13樓：木棉小橡樹
如果實驗過後證明孩子真的對這個興趣班非常有興趣的話，那麼是可以去上的，前提是孩子在上興趣班的過程是開心的。
14樓：南陵不笑生
我覺得要。讓孩子去上興趣班正好培養了孩子的興趣，家長可以從中發現孩子感興趣的東西來著重培養，這對孩子來說是非常有好處的。
15樓：花無缺
孩子可以上興趣班，但是不要報很多班，這樣會增加孩子的負擔，不利於孩子成長。
16樓：尤允兒
還是要上興趣班的，因為這樣做可以陶冶他的情操，提高他的能力。你可以帶孩子到琴棋書畫等各個興趣班先考察市場，順便看看自己孩子對哪個感興趣，然後告訴他既然想學了就要堅持下去，不管多苦都得練。
17樓：敏
要上，但是也要看孩子自己的興趣愛好了，她實在不喜歡你非逼著她去上也沒有太大用。
18樓：絲絲瑤瑤
要上，不然別的孩子都上就自己家孩子不上，一開始就會落後別人一節，而且學一門藝術對孩子以後的發展也是有好處的。
19樓：尼古拉斯謝玉
我覺得要讓孩子上興趣班。早早地發現孩子的興趣愛好，然後讓他得到相應專業的指導，讓他贏在起跑線上。
如何看待父母逼迫孩子上興趣班？
20樓：梁運
本人認為：第一，作為家長你應該要明確孩子參加興趣班的目的是什麼？我的觀點是為了塑造孩子健康個性，是開發孩子潛能和培養創造力，是希望讓孩子終身受益。
而不是為了一幅無數次臨摹下的所謂漂亮的畫，或者是為了那一筆一劃無休止的練字，更不是為了參加各種比賽，拿個獎來炫耀，以滿足父母的虛榮心。最終的目的是為孩子提供乙個動手、動腦表現自己的機會，為孩子提供乙個挖掘潛能和創造的空間。
第二，參加興趣班要多聽孩子的意見，尊重孩子的興趣和選擇。不要自己獨斷為孩子選擇太多的這培訓班那特長班，把課餘的時間都佔據了。要知道興趣是最好的老師。
記得我的孩子在剛剛上幼兒班的時候，我也跟風似的為他報名參加了練毛筆字，可是沒幾天下來孩子根本不感興趣，坐也坐不住了，後來我也沒堅持讓孩子學。一直到現在高中，我的孩子幾乎就沒有參加過什麼興趣班，就在5、6年級的時候參加過作文興趣班，再就是初二的時候參加過一次數學強化班學習，這些也都是他自己覺得需要願意去學的。雖然沒有參加這班那班，但是他的學習也一直都是名列前茅的，知識面也極廣，興趣愛好也比較多的。
我覺得作為家長在生活中，我們要做的就是要如何去發現孩子的興趣，培養孩子的興趣，而不是跟風似的逼著孩子學這學那。比如，對有**天賦的孩子，那麼你可以考慮讓孩子將**作為一種特長來加以培養。我覺得孩子還小的時候，還是應該以玩為主，如果是大孩子就應該讓孩子自己來選擇。
參加過多的興趣班需要花很多的時間學習、訓練，會引起孩子的反感，扼殺了他們學習的積極性，也會分散孩子的注意力，反而會適得其反，到頭來是「賠了夫人又折兵」。興趣是孩子最好的老師，一旦有了興趣，他不會覺得不好，不會覺得是你要他學，而是他自己要學了。我兒子對外語很感興趣，在上海新東方學習，每個休息天來回要坐2個小時的車子趕去學，他都不覺得累。
這是為什麼？因為他有興趣，他喜歡。我想作為家長你要做的是分析你孩子的興趣是什麼？
你孩子的優弱勢在**？孩子的性格適不適合那樣的興趣班？
第三，家長的期望值不要太高。許多家長在孩子的教育方面都面臨這樣的困惑：為什麼給孩子報了很多的興趣班，孩子卻一點興趣都沒有？
經常聽到一些父母抱怨，剛開始孩子學習某一課程、技能興致挺高，可略知皮毛後，就產生了厭學的情緒，沒有恆心和毅力。這—現象的產生，是緣於父母過高的期望與要求。現在社會上所辦的興趣班，大多是應合家長讓孩子短期能學到內容的需要的心理辦的班，只注重成績，而真正幫助孩子提高學習能力辦的班很少。
所以作為家長你就更要看孩子的興趣所在，要尊重孩子心理的前提下去報，不要盲目的報班，如果孩子不感興趣，在強壓的過程中，將來給孩子的學習心理勢必造成學習壓力。在學習方面最好採取「知之者不如好之者，好之者不好樂之者」 。學習著快樂，快樂著學習，才是最佳的。
21樓：匿名使用者
我歲數有點大了，30多了，當年還不怎麼流行上興趣班，我的父母更是不懂，沒有這個意識。現在我很後悔他們沒有意識。否則，我就一定不是這麼一事無成，啥也不會。
22樓：點選國際教育
現在的父母希望孩子能夠多才多藝，但總體還是為了孩子著想吧。不過，最好不要逼迫，是正確適當的引導，讓孩子稍大點自主選擇。
23樓：匿名使用者
關於這個問題主要是以自己孩子興趣為主，當然還要考慮家庭的經濟情況，最主要的是考慮孩子的感受。以下是我的見解，僅供參考：
1.興趣是孩子最大的老師，選取興趣班要以孩子的興趣為前提，不可盲目選擇。
2.不可強迫孩子去上興趣班，這樣只會打壓孩子對這件事的興趣，有可能會對孩子留下心理陰影，所以在選擇興趣班之前要多多考慮孩子的感受。
3.選取興趣班在精不在多，家長不可一味的盲目報興趣班，可以幫助孩子選擇適合自己的，能夠陶冶情操的。
24樓：何秋光學前數學
興趣班的真沒那麼可怕，可怕的是家長的「妖魔化認知」和「神操作」。
著名教育家蒙臺梭利說：兒童心靈上的許多烙印，都是**烙下的，乙個人的個性特徵就是他童年心靈的敏感和秘密時期形成。
人生的早期階段，主要處於探索時期，這一階段，孩子的認知穩定性是不穩定的。作為父母，我們有責任幫他們開蒙啟智，發掘他們真正感興趣以致他們擅長的東西。
怎麼看待興趣班，以及怎樣引導孩子學興趣班，對孩子的一生都有著至關重要的影響。
剝下職業和稱呼的外衣，只有我們培養自己的愛好，拓展自己的興趣，發展自己的審美，才能發現做自己的意義。那些對生活、對藝術、對美的認知，才是我們的精神根基所在。
父母的榜樣精神和持之以恆的支援，造就了孩子傑出的成績。
而那些只要報了興趣班，不看孩子天賦，不注重自己教養方式，就逼孩子苦練死學的家長，不但不會收穫乙個多才多藝的孩子，反而會打消孩子積極性，埋沒孩子的天賦。
心理學有個概念叫沉沒成本效應：即在日常生活中，人們不願承認自己以往的決策失誤，總希望結果與先前的選擇的初心保持一致。
孩子學才藝，最忌父母帶著「沉沒成本」的眼鏡去期待和逼迫。成功的孩子背後，都有默默托舉他們的家長。
孩子該不該從小學程式設計,上小學前，孩子要不要學程式設計？
程式設計就像學習一種語言，那就是計算機能識別的程式語言，好比英語現在的孩子從小就開始學習。從小就開始學習程式設計有助於孩子從小就能夠了解計算機 上小學前，孩子要不要學程式設計？孩子學少兒程式設計，並不是越早越好。因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦程式設計，算...
該不該分手，要不要分手
既然已經肯定是沒有結果的就應該要狠下心分開。雖然我也知道對於彼此都有感情的兩個人來說很難。可是既然沒有結果。在一起就是互相耽誤互相折磨。不要害怕面對乙個人的日子。把沒有結果的感情結束了命中註定的緣分才能到來。如果你是男生那麼離開她就是不耽誤她。是負責任的表現。是男人應有的擔當。以後她不會怪你反而會記...
該不該分手，要不要分手？
姑娘你應該問問你自己,你愛他嗎?愛都是盲目的,沒有理智的,所以一般會選擇去,那些缺點不能算是缺點吧,你有些不知足,每個人都有缺點的,如果你愛他,就應該包容他,而且他的這些缺點不是很嚴重吧,如果讓你遇到乙個只會吃喝玩樂的,你就會覺得那個人完美嗎?你現在想分手,只是因為他選擇了東北,你不想去,因為那些缺...