1樓：匿名使用者
程式設計就像學習一種語言，那就是計算機能識別的程式語言，好比英語現在的孩子從小就開始學習。從小就開始學習程式設計有助於孩子從小就能夠了解計算機
上小學前，孩子要不要學程式設計？
2樓：何秋光學前數學
孩子學少兒程式設計，並不是越早越好。因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦程式設計，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。
因為孩子在初中以前的這個階段，想象能力佔主導地位，形象思維比較強。而學習電腦程式設計，算是訓練一種羅輯思維，需要一點抽象能力，需要一點數學知識作為基礎。
現在很多小學，從
二、三年級開始，讓孩子接觸到電腦，這是正確的，孩子們學習如何使用電腦，打打字，畫繪畫，把電腦當工具使用。這沒有太大問題。家長要控制的只是不要讓孩子迷戀上網路，把電腦當成了娛樂工具。
四五六年級的孩子，有些基本的數學知識了。而且，按我們國家現在的方式，有些學奧數的孩子，可能還知道一些初中的數學知識。有條件的家庭，可以適當地開始接觸程式設計方面的知識。
我也聽說過，有孩子在五六年級就開始學資料庫的，然後，10多歲的孩子就開始編寫人力資源軟體。這些新聞煽動得人心惶惶。大家都生怕孩子吃了大虧一樣。
我告訴大家：這樣的拔苗助長，沒有任何好處。任何乙個專業軟體的開發，都需要綜合的知識和專業的技能。程式設計只是其中的一小塊。
所以，我的建議，學習kpl的最佳開始時間是：從初中開始。
3樓：我家的阿了久
在資訊化時代，不會程式設計無異於文盲！
年初，上海舉辦了一場少兒程式設計大賽，近千名選手中有五分之一都是學前兒童，年齡最小的竟然只有四歲！
十年前，有人斷言未來不會上網和操作電腦的人會成為「文盲」；而如今，我們也應該敏銳地意識到，將來不會程式設計的人也將被劃入文盲的行列！
為什麼早教要學程式設計？
首先，我要糾正乙個常見誤區——學前兒童學習程式設計並不是為了長大做程式設計師，而是因為程式設計未來一定會成為乙個人生存必需的技能素養。
另外，程式設計早教並非強求學前兒童寫出複雜**，那是拔苗助長的錯誤理念；科學的程式設計早教是讓孩子感受程式設計思想，進行相關的思維訓練。
那麼，應該如何開展程式設計的早教呢？接下來我介紹乙個方法，即使家長不懂程式設計，一樣可以在家教孩子學習！
早教程式設計只需乙個三角形！
1.什麼是帕斯卡三角
帕斯卡三角也叫楊輝三角，是乙個由數字組成的三角形，其規則是每個數字都是上一行相鄰兩數相加之和，最頂上和最邊上的數字均為1。
這個三角形和程式設計有什麼關係呢？由於它最基礎的原理是遞推計算，符合c++、java等主流程式語言的語法，所以可以用來做孩子的程式設計思維啟蒙。
2.畫三角練加減
在具體的訓練過程中，由於學前兒童不一定能準確理解帕斯卡三角的計算規則，家長可以先帶著孩子一起畫，隨時解答孩子的困惑。
但詳細的數字計算家長不要為孩子代勞，而應該鼓勵他們自己計算出結果；如果孩子還沒有接觸20以上的加減法，那麼20以上的運算可以由家長直接告知結果。
一般來說，這個三角畫八行即可，如果孩子學有餘力、還能接受更多資訊，那麼可以根據孩子的學習情況適當增加行的數量。
3.看奇偶找規律
畫完這個數字三角，孩子的數字計量和空間感知能力都一定會得到大幅提公升，在此基礎上，我們還能進一步挖掘孩子的數學潛能。
區分奇偶數是學前數學早教的必學內容，家長可以讓孩子找出三角形中的奇數，把它們沒有遺漏地圈出來。
這個過程一方面能夠幫孩子鞏固奇偶數的相關知識，尤其是在面對兩位數的數字時，也能夠快速分辨奇偶，而不僅是依靠口訣背誦；
另一方面，帕斯卡三角中的奇數有獨特的組成規律，當孩子把奇數全部圈出的時候，會發現它們像是在整個大的三角形中鑲嵌了小三角形。
經過這個數字三角的訓練，孩子的數學思維能夠得到直接鍛鍊，無論是數字計算能力還是圖形認知能力，都會有很大程度的提高；
更重要的是，這個方法能幫家長用最便捷有效的方式開啟孩子的程式設計思維，為以後在這個資訊化的社會立足打下基礎。
所以，程式設計訓練的本質還是數學早教，它涉及的數字計算、邏輯推理和空間感知能力，都和學前數學密不可分；學習數學的過程，其實也就是程式設計啟蒙的過程。
4樓：匿名使用者
可以學的，因為在這個資訊時代，程式設計對於未來的發展來說，有著至關重要的作用。孩子在上小學前，提前學習，有助於孩子的發展。朋友的孩子在粵嵌學習，非常不錯，反應比同齡人更靈敏。
孩子為什麼要從小學程式設計
5樓：雲南萬通汽車學校
程式設計就像學習一種語言，那就是計算機能識別的程式語言，好比英語現在的孩子從小就開始學習。從小就開始學習程式設計有助於孩子從小就能夠了解計算機
孩子如果從小學程式設計，對孩子成長到底有什麼好處？
6樓：慈擺脫敝
家長花錢投資孩子的教育，總會要考慮值不值的問題。學鋼琴、學舞蹈，能提高孩子的審美，多一項才藝；學習英語，是因為孩子小時候是學習語言的好時期。那學程式設計也一樣，可以從小培養他們的動手能力、邏輯思維能力、解決問題的能力，對公升學也很有幫助。
7樓：卡巴少兒程式設計
程式設計思維是非常重要的，我們的生活和學習中也會有程式設計思維的體現，具有程式設計思維的人可以清楚且具體地描述問題並將問題的解決方案表達為資訊處理的過程，程式設計思維也不僅僅是編寫程式的技巧而是一種有效解決問題的思維方式，而這樣的思維方式對於小朋友來說在學習其他課程的時候也會有很大的幫助。例如在數學學習中很多小朋友頭疼的應用題上就可以得到體現，最重要的是認知上的不足可以通過不斷的學習來進行彌補，但是思維方式層面上差距會更加拉開學習效果之間差距。
8樓：hw1970肉肉
這個應該是有好處的。具體的好處太多了，比如能開發智力 開闊眼界等等，我就不在這一一枚舉了！孩子歲數小，容易接受新鮮的事物，對自己喜好的東西上手快。
所以我認為趁孩子歲數小多學點兒東西絕對是利大於弊的！再怎麼說也是藝多不壓身呀！！
9樓：鹿前廟
所謂藝不壓身就是說，多學東西是沒有壞處的，別等到書到用時方恨少。
10樓：xin8_隨遇而安
應該對他以後使用電腦很有利。
孩子為什麼要從小學程式設計，作為家長你都知道嗎？
11樓：匿名使用者
程式設計就像學習一種語言，那就是計算機能識別的程式語言，好比英語現在的孩子從小就開始學習。從小就開始學習程式設計有助於孩子從小就能夠了解計算機
為什麼要讓你的孩子從小學程式設計
12樓：
一般來說，無論學習任何知識和技能都是：乙個人小時候學習起來要比大人學習起來的效果好。這是肯定的。
例如：我最、最深有體會的就是：學游泳、學習三階魔方的六個面復原、以及其他一些技能，都是小孩子學習起來接受能力比大人快、悟性也要比大人高。
至於說到為什麼要讓孩子從小學習計算機程式設計，從長遠來看，計算機的迅猛發展（尤其是人工智慧的發展）將來肯定是呈現出迅猛發展的趨勢，如果能夠讓孩子從小就接觸一些技術前沿的知識，等若干年後孩子長大了，再學習相關的計算機理論、以及一些相關的計算機技術就會容易得多。如果能夠做到這點，那實在、實在是再好不過了。
但是這裡要注意的一點就是：關於培養孩子的計算機程式設計能力，這個首先還是需要看孩子對計算機程式設計是否發自內心地感興趣？如果他根本就對程式設計不感興趣的話，那麼也不要強迫孩子一定要學習程式設計。
因為每乙個人的興趣是不同的，關鍵還是要看孩子的興趣所在，然後再有針對性的培養孩子的興趣。
13樓：00小卡
可以長大了再學啊，那時候也不遲啊
14樓：小碼世界
耶魯大學公開課《心理學導論》中提及這樣乙個觀點：大約七歲的時候開始，一直到青春期，學習語言的能力逐漸減弱。就好像負責語言學習的大腦區域，只是在發展的早期比較活躍，如果你沒有在這個時候獲得語言，那你以後則需要花費數十倍的時間去學習，並且學習過程會異常痛苦。
當前，程式設計的低齡化浪潮已經在全世界全面鋪開了。
2023年，美國陸續有23個州程式設計進入中小學課程2023年，英國學齡5歲以上的兒童必須學習電腦程式設計2023年，澳洲正式將coding引入了全國必修課程中程式設計早教不是心血來潮，也不是利益驅動，是時代進步過程中，孩子們對這項技能的需求所致。
如果錯失最佳的學習年齡，以後孩子就要付出更大的時間代價。
所以，在孩子智力開發的最好時間段去學習最有用的東西才是最划算的投資。
為什麼要讓孩子從小學程式設計？
15樓：趙連生藝程
提前學程式設計可以開發智力。初中大腦發育。從小養成乙個程式設計的習慣，將來長大以後就會有很多聰明的東西等著他去。
16樓：匿名使用者
讓孩子從小學習程式設計可以鍛鍊邏輯思維，前提是孩子夠聰明，從小培訓聰明的孩子可以為以後的學習打下基礎，但要找到合適孩子的。
17樓：曾沁苗
因為孩子不能這樣從小學程式設計，更不能把孩子當成乙個機械人，而且你們好好的想一下，為什麼把這些孩子當成乙個聰明的人呢，這分明不就是乙個當科學的人，所以我不贊成。
從小學程式設計對孩子有什麼好處,孩子學程式設計有什麼好處？
程式設計就像學習一種語言，那就是計算機能識別的程式語言，好比英語現在的孩子從小就開始學習。從小就開始學習程式設計有助於孩子從小就能夠了解計算機 孩子如果從小學程式設計，對孩子成長到底有什麼好處？家長花錢投資孩子的教育，總會要考慮值不值的問題。學鋼琴 學舞蹈，能提高孩子的審美，多一項才藝 學習英語，是...
該不該讓孩子從公立小學轉學到國際學校
看你自己的需要嘍。如果自己比較忙，沒有太多的時間照應小孩子，自己的經濟條件也還可以，那就轉學到國際學校。反之，還是公立學校收費比較低，教學水平也還可以，過的去。孩子目前在公立小學讀書，想要轉到國際學校，該如何過渡？會遇到哪些問題呢？孩子就讀公立小學，已經適應了公立小學的教學模式和課程的學習，公立小學...
孩子入學前需要做好哪些能力準備，孩子上小學前應該具備哪些方面的能力呢？
進入小學學習中，孩子可能會遇到困難。當孩子遇到學習困難的時候，往往會情緒低落，這時家長不能火上澆油，不能批評孩子，而應該多鼓勵多幫助，絕不能使孩子對學習失去興趣。可以先降低要求，告訴他，你現在做得已經很好了，繼續努力。發現孩子有一點進步就要大力表揚。孩子在學校得到的小紅花 小紅旗 表揚信家長不要不當...