1樓：陳璐燕
孩子在入學之前，有兩樣必要的內容，還是必須要學好。
首先就是拼音。一是因為現在很多小學老師，加快了拼音的教學進度。這樣，最大的問題，是沒有儲備的孩子，很可能一開始就被挫傷了學習自信。
拼音只是乙個很小的技能，最大的核心就是需要時間不斷接觸，不斷訓練。完全可以通過一些簡單的積累，避免孩子入學後的焦慮。所以，上學前花一點時間儲備，很有必要。
第二，就是我支援孩子在上學，打下一定的書寫基礎。因為寫字是個技術動作，一定要練，才能掌握。要是入學才開始寫字，孩子鍛鍊的時間就少了。
讓毫無基礎的孩子一上來就寫各種內容，壓力會很大。一定要讓孩子提前準備好。
孩子上小學之前學拼音有必要嗎
2樓：翰林學庫
新學年寄語
對於很多大班的家長來說，這個學年可不一般。因為，大班
這一年，孩子的思維能力、動手能力和表達能力，都會有相當大的發展。可以說是啟蒙教育階段不可多得的**時期。
我一貫堅持：這個階段，培養出良好的學習習慣是第一位的。具體來說，主要是以下4條；
1.培養學習意識。鼓勵孩子做到安靜、專注地完成「學習工作」；
2.加強閱讀習慣。不但要愛看書，還得要強調精讀，提高理解能力。
3.掌握基本的書寫能力；
4. 儲備必要的入學知識；例如拼音和數學基礎知識。
面對這樣的需要，接踵而來的問題就是：要不要給小朋友提前學拼音和寫字。
從前，我一直覺得孩子在上小學之前沒有必要學習拼音。因為拼音本身只是學習語言的一種工具，而且也比較簡單。我記得自己上學的時候，也是通過學校學習掌握這項技能的。
但是，在和很多家長和小學老師溝通之後，我改變了自己的想法。孩子在入學之前，有兩樣必要的內容，還是必須要學好。
首先就是拼音。一是因為現在很多小學老師，加快了拼音的教學進度。這樣，最大的問題，是沒有儲備的孩子，很可能一開始就被挫傷了學習自信。
拼音只是乙個很小的技能，最大的核心就是需要時間不斷接觸，不斷訓練。完全可以通過一些簡單的積累，避免孩子入學後的焦慮。所以，上學前花一點時間儲備，很有必要。
第二，就是我支援孩子在上學，打下一定的書寫基礎。因為寫字是個技術動作，一定要練，才能掌握。要是入學才開始寫字，孩子鍛鍊的時間就少了。
讓毫無基礎的孩子一上來就寫各種內容，壓力會很大。一定要讓孩子提前準備好。
還有乙個實際情況是：小學老師要同時應付班上三四十個小孩子。因此，大部分老師並不會對每個孩子寫字的姿勢和筆順做出嚴格的要求。
這種情況下，如果孩子沒有正確紮實的書寫基礎，很容易就會養成壞習慣。等到孩子養成了錯誤的姿勢或者筆順，就很難糾正過來了。
學習拼音和寫字，除了學習知識本身，更重要的是培養孩子的一種讀書習慣，也就是我們所說的書性。通過在家練習，最重要的，是幫助孩子建立「我要讀書了」這樣的一種狀態。這算的上孩子入學前，最重要的一課。
如此一來，我就開始了為孩子尋最好拼音教材和寫字教材之路。結果，我搜遍了各種拼音教材，找到的大多是這樣的：
或者是這樣的：
這些教材拼音太小，漢字太多。一些對拼音的介紹，都流於各種不必要的「形式創新」，反而影響了孩子的注意力焦點。
而且從美學角度來看，這些書大多顏色太多，花裡胡哨，讓人無法忍受。我們平時給孩子看的繪本，都已經開始講究人文與美學培養了。怎麼到了工具書，就還是避免不了粗糙惡俗、故意賣萌的節奏呢？
這就讓我萌發了親自來做一套，真正適合孩子的拼音書——《拼音寶典》
關於《拼音寶典》
1不要死記硬背 聽故事就能學拼音
聽故事，是最適合孩子的學習方式。
學習拼音，並不是乙個死記硬背的過程。我們完全可以讓孩子在輕鬆的故事裡掌握拼音，培養起孩子獨立的閱讀習慣。
《拼音寶典》收集了拼音的全部知識點。製作組的老師，將每一課的拼音組詞，造出句子，再編寫成乙個個漫畫故事。這樣一來，孩子聽著故事，就可以把拼音知識學起來。
故事有趣，孩子自然願意多聽幾次。拼音的基礎能力，就慢慢地培養出來了。聽這些故事，還可以讓孩子掌握生詞和句子，大大提高孩子的語言能力。
可以說是最自然、最適合孩子的學習方式。
2重點示範拼讀
拼音的另個一難點，就是拼讀怎麼做。所以，在書中有詳細地示範。示範每一組拼音的朗讀和拼讀。
小朋友可以自己用點讀筆點著拼音，來學習如何讀，如何拼；這樣一來，不出門小朋友也可以學會拼音啦。
同時，小朋友還可以在書上看到生字、詞語和句子。每一項也都可以點讀。相當於拼音、識字、詞語、造句都可以學到。
之所以這樣設計，是因為老師們有這樣的心願：每個孩子的程度是不同的。一本好書，要有一定的教育彈性，要兼顧到不同學習要求的孩子。
這樣，孩子在有限的時間裡，可以獲得更有效率的學習內容。
希望在這本書裡，每乙個小朋友，都可以根據自己的程度，學好這些必要的本領。
關於《寫字寶典》
製作《寫字寶典》則是我的乙個心願。之前邀請了有40年書法教學經驗的資深教育人蔡春曉老師，為大家開了幾期講座，受到了很多家長的支援和歡迎。我就有這樣的想法：
把蔡老師教學精華編成一部書，讓更多孩子受益。因此，就有了《寫字寶典》
1明確的教學要點 家長一看就能教
《寫字寶典》中總結了所有孩子在初學寫字的時候需要注意的要點。這樣，家長就可以根據重點來輔導孩子。
孩子在剛開始學習寫字的時候，正確的方法非常重要。直接關係到他之後寫字的習慣和速度。有一些寫字的小細節，大部分家長甚至於小學老師都容易忽略，但是這些細節卻決定了孩子書寫的優劣。
比如最簡單的橫畫「一」，什麼時候應該長、什麼時候應該短，都是很有講究的。如果孩子一開始就能掌握這些要點，今後寫字就能又好又快又輕鬆了。
《寫字寶典》中總結的這些書寫重點，都是老師在40年的教學經驗中總結出來，對於初學寫字的孩子至關重要的。因此，家長在如果在輔導孩子的時候能夠遵循書中的指導，一定能取得事半功倍的效果。
2最美示範在這裡
孩子書法的啟蒙也是美感的啟蒙。現在很多幼兒書法啟蒙教材都採用印刷體作為範字，比如這樣的：
乍看之下，印刷體字也比較工整。但從書法美學的角度出發，這樣的字則是生硬、死板的，完全沒有美感可言。如果只是在一般情況下使用，這樣的字當然沒有問題。
但是如果作為孩子書法啟蒙，印刷體則會把孩子帶入歧途，從一開始就割斷了孩子和傳統美學文化的聯絡。因此，我堅持，給孩子的書法啟蒙教材必須是優秀的書法老師手寫出來的。
所以，我請資深的書法老師把《寫字寶典》中的所有範字一筆一劃寫出來，讓孩子能看到美好、中正的字。這些端莊、平和的字更有利於起步階段的孩子模仿和感受，幫助他們寫出整潔、自然地漢字。這也是一次重要的傳統美學的啟蒙。
3同時還能學古詩
同時，書法作為傳統文化教育的一部分，和文化傳統的其它內容是密不可分的。現在的好多書法教材是這樣的：
這些書僅僅根據筆畫來定範字，我不太贊同這樣的編排方式。孩子對於漢字真正的熱愛必須是從對於文化的熱愛中培養出來。因此，在進行幼兒書法教學的同時，就應該加入傳統文化的內容。
孩子只有感受到傳統文化的美，才能體會到漢字的美。
正因為如此，《寫字寶典》所有範字都是從古詩中找出來的，讓孩子能夠一邊讀古詩、一邊學書法。同時，朗讀、認字、寫字都包含其中，也提高了學習的效率。
希望通過老爸和家長的一同努力，讓更多孩子，輕鬆快樂地積累入學的必備知識。希望《拼音寶典》和《寫字寶典》不僅能夠幫助孩子解決入學焦慮，也能真正讓孩子擁有高質量的啟蒙教育。
為什麼一定要學拼音
3樓：中公教育
拼音是學好漢語的基礎，除了日常與其他人交流外，生活中用的手機、電腦等用到拼音的很多。
4樓：婷小白兔
因為要打字，和正確讀音多音字
上小學前到底要不要學拼音呢？
5樓：☆鵬管管
如果老師是小學在職的語文老師，那還可以學學。如果不是，還是算了。我女兒上一年級開家長會時，老師經常反映乙個問題就是在上學前學的口音不標準，正式上一年級了老師也糾正不過來。
檢視原帖》
記得採納啊
請問，有誰知道為什麼上小學之前要學拼音學前班，是不是現在小學入學後品應就不教了呢？
6樓：匿名使用者
不會的 外邊的這
bai種學前班只是為了讓du孩子提前學拼音zhi 孩子dao在小學時會學的 這種提回前班只是讓「答孩子不輸在起跑線上」罷了 【個人觀點：學前班不利於孩子小學時對新事物的接受，會打擊孩子的興趣和新鮮感】 不過 家長如果擔心孩子會跟不上進度可以嘗試讓孩子上
7樓：匿名使用者
是上海地區的嗎？課本中明明都有拼音教學的內容，怎麼會不教呢！放心吧，肯定教。明天兩節語文課，一課時安排讀兒歌，學生字，另一課時就是拼音練習了。
8樓：松韌
不是不教了，只是教的特別快。
孩子還沒分清楚誰是誰呢，就開始讓寫作文認字了。
上小學前不學拼音的話，孩子會感覺特別吃力，家長會著急，怕孩子厭學的。
9樓：加油寶寶寶
教肯定是教，只是程度不一了。
孩子有必要在上小學前就學完拼音嗎？
10樓：鹹靖易吾緯
上小學前的暑假，家長如果有空，可以自己教教孩子的拼音，沒必要專門去上培訓班版。省得孩子厭煩，也權學得累。樓主朋友提供的資訊倒是對的，不光是育一，武漢市大多數小學都是開學後乙個月內教完拼音，這是教學進度計畫統一安排的。
但並不是說，乙個月後，老師就不教拼音了，而是在學字、詞、句的過程中再鞏固拼音。往往到了一年級下學期，語文老師還要時不時補習一下拼音的。因為乙個班
四、五十個孩子，不可能都能在短時間內掌握拼音，老師也要兼顧全班的進度，把語文學習的基礎打好。大多數孩子在這個過程中都會掌握的，樓主不必多慮。自己先教了，只是讓孩子先掌握一些而已。
如果自己不教，時間或長或短，都會掌握的。
11樓：堂逸翟傲玉
我是一年級的家bai長，我覺得孩子du有zhi必要在上小學前就學完拼dao音，這樣一開始專上小學屬，語文會比較輕鬆（對家長和孩子都是），但幼兒園應該會把拼音教完吧，沒必要上什麼拼音班。至於數學更沒必要搞100以內的加減法，因為一年級上學期的內容是20以內的加減法，而其中20以內的退位減法還是下學期才學。
檢視原帖》
上小學前要不要去學拼音
12樓：匿名使用者
現在的老師太黑、學校太黑、教育太黑了！竟然還有乙個做外面培訓的朋友說：千萬不要把孩子送去那些所謂的教育培訓機構，比官方的更黑！
所以愛哪兒學哪兒學，憑什麼要指定啊。還說什麼現在孩子的壓力是家長給的，我看就是老師給的！
這個腐敗的系統。
現在的小學生一定要讓他們學些藝術嗎
現在的家長普遍讓孩子學習,在初中公升高中的時候,可以用藝體考試進入高中,但是還需要分數,會比文化課學習的孩子降低一些,在這個方面藝術類可以用的到 還是根據你自己和孩子的想法來定吧 立竿見影,培養他的綜合素養和思維創造力沒有比藝術更合適的啦.學是很有必要的 但一定要根據孩子的興趣來選擇 否則產生了逆反...
為什麼一定要讓孩子背誦古詩詞,我們為什麼要讓孩子學古詩？
省得他長大了約女孩子海邊賞月只會說 啊，大海啊，全是水。而不懂長歌一句 海上生明月，天涯共此時。也避免他遇到挫折只會罵 操，真他媽點背，喝涼水都塞牙縫。而不懂得從詩文中寬慰自己 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。也不用怕他窮困時借酒澆愁，而不記得 窮且益堅，不墜青雲之志。更不用擔心他中年事業鬱鬱不得志...
為什麼美國家庭一定要讓孩子參加夏令營
有利於孩子的成長，參與家庭式的集體互動，接觸外界，開發智力，營造社交。從小不處於閉塞的生活氛圍和學習氛圍，強調開放性，互動性和積極性。求採納。夏令營，孩子要不要參加 可以參加的，有如下幾點好處 對孩子來說，夏令營應該是意味著快樂與充實。孩子們真正渴望的夏令營應該是放鬆身心 開闊眼界 拓展才藝 自由發...