1樓：珊瑚牆
遷徙的季節，傍晚時，暴雨驟停。天邊壓著深沉的墨藍，沒有光也沒有雲，無數野鳥，密密麻麻的細小黑點，盤旋成巨大的龍捲風形狀，如星河彼岸的漩渦。
「巨大的龍捲風形狀」是暗喻，「星河彼岸的漩渦」也是比喻。
深沉的墨藍、沒有光也沒有雲，等於把天空清場了。密密麻麻的黑點，細小而多，才能被襯托出來。
請您參考。
乙個又乙個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙，用了什麼表達方式
2樓：匿名使用者
運用了比喻。將小楷比作群蟻，密密麻麻的小楷如群蟻排衙。對小楷的特徵進行描繪和渲染，使事物生動形象具體可感，以此可以引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。
比喻是修辭學上的辭格之一。即以甲事物來比擬乙事物。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個成分。因這三個成分的異同和隱現，比喻可分為明喻、隱喻（暗喻）和借喻三類。
擴充套件資料：
比喻按三個部分的異同和隱現來看，其基本型別有三種：明喻、暗喻、借喻。
1、明喻
本體、喻詞和喻體同時出現。常用的喻詞有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、猶如、彷彿......
例子：他（本體）動也不動，彷如（喻詞）石像（喻體）。
葉子（本體）出水很高，像（喻詞）亭亭的舞女的裙（喻體）。（朱自清《荷塘月色》）
2、隱喻（又稱暗喻）
本體、喻體同時出現，但用「是」、「成」、「成為」、「變為」等系詞代替「像」一類的喻詞。
例子：母親啊！你 （本體）是 荷葉（喻體）， 我（本體） 是 紅蓮（喻體）。(冰心《荷葉母親》）
霎時間，東西長安街（本體）成了喧騰的大海（喻體）。（袁鷹《十月長安街》
3、借喻
應當注意不要與現在所說的隱喻（即暗喻）相混淆。借喻是比喻中的高階形式，運用它時要求本體與喻體的關係十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領會到本體。
例子：我似乎打了乙個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁（喻體）了，我再也說不出話。（魯迅《故鄉》）
端州石工巧如神，踏天磨刀割紫雲（喻體）。（李賀《楊生青花紫石硯歌》）
3樓：匿名使用者
運用反覆的修辭手法有音韻美突出了字的多和工整表達了作者對其讚美敬佩之情
4樓：匿名使用者
比喻和襯托
「如群蟻排衙」用到了比喻，把小楷比喻成群蟻，把小楷密密麻麻的狀態比喻成群蟻排衙。
用大的四方竹紙本子，來反襯小楷的小而多。
5樓：諧馴宦負兌窩
有的，看我簡介 進去之後你自己去拿哦
乙個又乙個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙.用了什麼修辭方法?有何作用?
6樓：匿名使用者
答：這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地說明了聞一多先生的字寫得十分工整，從而突出了聞一多先生嚴謹、一絲不苟的態度。?
7樓：匿名使用者
這是細節描寫，我們老師講了。 細節描寫，寫出了字的工整，側面寫出了聞一多的鍥而不捨，認真仔細
8樓：幻雪飄緲
比喻，細節描寫，寫出了聞一多先生嚴謹的治學態度，和研究成果的來之不易
9樓：百度使用者
比喻和襯托
「如群蟻排衙」用到了比喻，把小楷比喻成群蟻，把小楷的密密麻麻的狀態比喻成群蟻排衙。
用大的四方竹紙本子，來反襯小楷的小而多
10樓：百度使用者
比喻，把小楷比喻成群蟻，寫出小楷字的多與密，側面描寫襯托聞一多的勤奮刻苦和治學嚴謹。
11樓：coco上官濤
運用了 誇張 的修辭手法
作者借群蟻數目之多
生動形象地描寫了小楷字的多與密
12樓：冷依梵
本意：把密密麻麻的字型比作螞蟻、讓人覺的子很多、再用四四方方竹紙本子襯托出字更加多。含義：說明聞一多先生每天用知識填充自己、讓自己更加充實、努力把知識塞進自己的腦袋裡
乙個又乙個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如螞蟻排衙.螞蟻排衙。改成正常語序，這是個倒裝句 5
13樓：專業人脈
群蟻排衙，是漢語詞彙，解釋為有時指整齊地排列著。衙，衙門。排衙，原指舊時官署陳設儀仗，全署屬吏依次參拜長官的情狀。。
【讀音】：qún yǐ pái yá
【釋義】：
【造句】：1.男生則如群蟻排衙般在外面等候。
2.乙個又乙個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。（選自《聞一多先生的說和做》）
【頻率】：罕用成語
【詞性】：古代成語
【結構】：主謂詞語
【詞性】：中性詞
14樓：匿名使用者
對啊，了不起的蓋茨比
乙個又乙個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙.屬於什麼描寫 5
15樓：匿名使用者
細節描寫，寫出了聞一多先生嚴謹的治學態度，研究成果的來之不易
16樓：守護夢鬥
是細節描寫呦。
比喻是修辭手法。
這裡問的是描寫方法。
是不一樣的。
17樓：微笑在我心
細節描寫 表現了聞一多先生認真、一絲不苟的治學態度
18樓：love樂琳
屬於細節描寫 表現出聞一多的一絲不苟的嚴謹態度
19樓：飄零
側面描寫
錯了別找我- -！
20樓：匿名使用者
把小楷形容成群蟻，使小楷生動形象，是比喻手法
乙個又乙個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。（方法提示：關注描寫角度）
21樓：匿名使用者
細節描寫。生動形象地寫出了字寫得多而工整，表現出聞一多先生一絲不苟的嚴謹態度。
乙個又乙個大的四方竹子本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙是什麼描寫
22樓：我冷麵你素顏
這是細節描寫，我們老師講了。
細節描寫，寫出了字的工整，側面寫出了聞一多的鍥而不捨，認真仔細。
23樓：頓頓
細節描寫
表現聞一多的一絲不苟的嚴謹態度
24樓：野雨落
物體描寫吧
看下這個 仔細幫你找了下
物體描寫 在寫作中，我們既要描寫人物，又要描寫環境，還要描寫物體，即描寫各種動物、植物和各種無生命的物體--自然界客觀存在的物體和人類發明、創造出來的器物、用具等。這種物體描寫，也稱為"狀物"。狀物是對物體的描摹，類似繪畫中的"寫生"。
狀物的目的在於使讀者對所描摹的物體有乙個準確而鮮明的具體印象。前人對狀物提出的要求是：以形寫神，形神兼備。
也就是說，狀物要從"摹形"和"傳神"兩方面下功夫。 什麼是"摹形"呢?就是要逼真地描寫物體的大小、形狀、顏色和質地。
為了使被描摹的物體具體而形象地呈現在讀者眼前，必須在"摹形"時注意抓住物體的特徵，既抓住物體的整體特徵也要抓住物體的區域性特徵和細節特徵。為此就要認真細心地觀察物體、弄清該物體與其它物體的區別，並且區分出該物體各個部分的不同之處。根據前人的經驗?
摹形"要準確、生動，應注意運用數量詞和方位詞，進行比較，使用比喻，還可以用動態詞語描寫靜物。 什麼是"傳神"呢?就是要描寫物體內在的神態，使描摹的物體具有感染力，從而引起讀者情感的共鳴，或聯想，或啟迪。
"傳神"要與"形似"結合起來，切忌外加。最好是在"摹形"過程中"傳神"，當然也可以在描寫的同時兼用議論，只是要適當，不可過多。 描寫物體--狀物應按一定的順序進行。
其順序與觀察順序有關，與物體本身構造有關，也與主題表達的需要有關。 按觀察順序狀物，通常是依據人們的觀察習慣，由部分到整體，由表面到內部，或是由形狀、色彩到位置、結構。按物體的構造狀物，其順序可以是由上到下、由前而後，從左至右，或由主要部分到次要部分，或由外部結構到內部結構。
按主題表達需要狀物，它的順序必須與物體的主要內容相呼應，以體現物體內蘊的意義。 狀物應注意藝術性，盡量寫得有知識性、趣味性，極其以引人入勝。
乙個又乙個大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙。運用了什麼描寫方法
25樓：匿名使用者
運用了比喻。將小楷
比作群蟻，密密麻麻的小楷如群蟻排衙。對小楷的特徵進行描繪和渲染，使事物生動形象具體可感，以此可以引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。
比喻是修辭學上的辭格之一。即以甲事物來比擬乙事物。它在形式上，具有本體、喻體和比喻詞三個成分。因這三個成分的異同和隱現，比喻可分為明喻、隱喻（暗喻）和借喻三類。
擴充套件資料：
比喻按三個部分的異同和隱現來看，其基本型別有三種：明喻、暗喻、借喻。
1、明喻
本體、喻詞和喻體同時出現。常用的喻詞有：像、就像、好像、好比、好似、恰似、如、有如、猶如、彷彿......
例子：他（本體）動也不動，彷如（喻詞）石像（喻體）。
葉子（本體）出水很高，像（喻詞）亭亭的舞女的裙（喻體）。（朱自清《荷塘月色》）
2、隱喻（又稱暗喻）
本體、喻體同時出現，但用「是」、「成」、「成為」、「變為」等系詞代替「像」一類的喻詞。
例子：母親啊！你 （本體）是 荷葉（喻體）， 我（本體） 是 紅蓮（喻體）。(冰心《荷葉母親》）
霎時間，東西長安街（本體）成了喧騰的大海（喻體）。（袁鷹《十月長安街》
3、借喻
應當注意不要與現在所說的隱喻（即暗喻）相混淆。借喻是比喻中的高階形式，運用它時要求本體與喻體的關係十分密切，所以在特定的語境中，由喻體就可以直接領會到本體。
例子：我似乎打了乙個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁（喻體）了，我再也說不出話。（魯迅《故鄉》）
端州石工巧如神，踏天磨刀割紫雲（喻體）。（李賀《楊生青花紫石硯歌》）
26樓：紅粉娃娃
運用了比喻描的寫方法，表現了聞一多先生認真細緻的工作精神。
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