1樓：匿名使用者
有良好的生活習慣，有短暫或長期的工作經驗，其餘的就很簡單了別掛科沒有不良記錄有大學畢業證！就ok了！
大學生應當具備的就業心態
2樓：匿名使用者
我國大學生就業面臨嚴峻的考驗
從2023年開始我國勞動力市場管制逐漸強化，但由於金融風暴的發生，嚴重地影響了我國社會經濟發展的格局，並構成了當前就業面臨的基本形勢。2023年全國大學生就業率達68%，同比基本持平。在金融危機給中國經濟和就業帶來不利影響的情況下，在社會針對高校畢業生的崗位需求出現同比下降的情況下，今年高校畢業生總數比2023年增加52萬，同時高校畢業生就業的結構性矛盾依然存在，畢業生就業面臨前所未有的壓力和挑戰。
在去年國際金融危機初見端倪之時，中國**就明確提出把高校畢業生就業擺在當前就業工作首位，並專門下發《關於加強普通高校畢業生就業工作的通知》，出台鼓勵畢業生面向基層就業、入伍服義務兵役等七方面重大政策。**有關部門密切配合，相繼出台了具體措施。儘管如此，高校的就業率和還是很低，我國的大學生就業工作依然面臨嚴峻的挑戰。
2 就業形勢給大學生帶來的就業心理問題
由於大學生就業市場的寒風瑟瑟，更使得大學生的心理涼意襲來。使其就業的心理問題顯得尤為嚴重。大學生存在的就業心理問題主要表現在以下幾點：
（1）緊張焦慮心理
剛剛畢業的大學生既希望謀求到理想的職業,又擔心被用人單位拒之門外,心裡總存著乙份擔憂。對未來要面對的工作和職業充滿恐懼，恐怕失足，影響自己的終生。因此在就業過程中存在一定焦慮，整天想著各種不必要的擔心，造成精神上緊張、焦慮不安、意志消沉，情緒亢奮，茫然不知所措甚至產生徹夜難眠現象，非常影響自己找工作的狀態，造成就業難的狀況。
（2）盲目從眾心理
由於大學生已經非常習慣了在學校的群體生活，找工作的時候也一如既往的堅持大幫哄的原則，別人找什麼工作，自己也跟著去找，什麼工作熱門就去找什麼工作，根本就不從自身的情況出發，更不去分析社會的需求，不去想是否和自己的專業有關，是否適合自己，是否是自己將來要發展的方向。往往不能發揮自己的優勢。造成喪失更多良好的就業機會的後果。
（3）自負自大心理
大部分大學生都有過高評價自己的情況，認為自己經過了四年的艱苦學習，已經掌握了很多的文化知識，找到好工作是理所當然的事情，高工資，高待遇，高地位就應該隨之而來，可是他們還沒有認識到，雖然大學生掌握的理論知識基本上是能夠滿足需求了，可是在工作中需要的是更多的實踐知識，於是理想和實際之間出現了矛盾，就造成了好工作找不到，一般工作嫌不好的乙個局面，從而造成就業難的問題。
（4）自卑怯弱心理
與自負相反，往往有一部分同學存在自卑的心理，認為自己知識儲備不充分，工作能力不到位，不能勝任難度大的工作。腦子裡總有「我不行」的想法，從而在面對就業問題時往往對自己失去信心，造成在面試時不能正常發揮，失去工作機會的後果。
（5）虛榮攀比心理
有的大學生在擇業時，缺乏對自我的客觀分析，不是從自己的實際情況出發進行擇業， 再定位的時候，是以比同學的工作好為標準，即使有單位非常適合自身發展，但因某個方面比不上同學選擇的就業單位，就彷徨放棄，失去很多的就業機會。
（6）依賴外界心理
有的大學生缺乏自立的能力，在找工作的時候，總是不知所措，要麼一味的依賴學校聯絡就業單位，要麼一味的依賴父母給找好就業單位，而自己總是一味的等，希望一旦落空，往往會產生極大的心理落差,甚至會出現很極端的行為。
（7）求穩求閒心理
一些大學生在求職時抱著清閒、自在的心理， 希望找到輕鬆、穩定、薪水高、待遇好的工作，寧可待業也不幹「艱苦」的工作，缺乏艱苦創業、為人民服務的精神。
（8）被動求職心理
有的同學在求職的過程中總是在鬱悶抱怨中度過，或者只是一味等待有好地工作自動找上門來。在求職的道路上，沒有人會主動的找你，這就要求我們必須主動地進入求職市場，充分發揮自己的主觀能動性，把自己的優勢展示給招聘者，積極適應形勢的變化，由被動求職轉為主動進攻。
3 針對大學生的就業心理問題，該如何調適，才能使之符合就業市場的需求
大學生就業是其人生發展中的一次重大轉折，為了適應職業需要，大學生除了應做好就業知識和能力方面的準備、職業道德準備，還應該有充分的心理準備，調整好就業心態，勇敢地迎接挑戰，這就要求大學生必須做到以下幾點：
首先，做好職業規劃。
在職業規劃的制定過程中，我們首先要根據自身的興趣、個性特點、價值觀、能力等方面，制定一套完全適合自己的計畫，將自己定位在乙個最能發揮自己長處的位置，可以最大限度地實現自我價值，實現社會價值。對於大學生來說，在剛入學時就應該對自己的職業生活進行規劃，確立大學四年的學習目標，以及畢業後的工作目標，經常參加學校組織的職業規劃的課程，多參加社會實踐從而提公升自己的職業規劃意識，使得將來的職業與自己的意願相符合。
其次，參加模擬招聘。
大學生可以在學校模擬招聘環境，同學之間可以互換角色，一部分同學扮演招聘者，另外一部分同學進行應聘，這樣可以使學生熟悉招聘環境，減少在應聘時的緊張情緒，使得學生的能力得到正常的發揮，給招聘者留下良好的印象。
再次，參加社會實踐提高自己職業素質。
參與社會實踐，一方面可以提公升自己的實踐能力，另一方面還可以對市場有更加深入的了解。從而有利於將來擇業。我們可以通過多種渠道來尋找實踐機會，例如，學校的就業指導中心提供的資訊。
或者一些大型的招聘**上提供的資訊或者由親朋好友介紹的實踐機會。
第四，樹立良好的自信心。
自信是建立在具有充足的知識儲備，大量的實踐經驗和優秀的綜合素質的基礎之上的。因此要想達到自信就必須首先學好文化知識，充分的挖掘自己的潛力，發揮自己的優勢，全面提高自己的綜合素質，即使遇到困難和挫折或者經歷失敗的打擊都能信心十足的站在招聘者的面前。
最後，擺正心態、客觀面對現實。
畢業生要進行客觀自我評價，既看到自己的優勢，也要意識到自己的不足。
在求職過程中，充分發揮強項和長處，挖掘和發展自身潛力，從自身的情況出發，將眼光放長遠，不要只注重眼前利益。從自己最拿手的事業做起。一定會取得就業上的勝利。
3樓：童雨徐
一是盡量從事本專業的工作，辛苦了最少四年學到的知識要發揮作用，很多時候放下了就撿不起來了，很可惜的。二是不要貪圖掙快錢，掙容易的錢，剛畢業就要做好吃苦奮鬥的準備，掙錢容易會讓人迷茫，會看不到長遠發展的機會，只盯著眼前的蠅頭小利，先苦後甜容易，先甜後苦太難了。三是要長遠考慮，人無遠慮必有近憂，雖然不能找個工作幹一輩子，但也不能什麼都幹，以後再說。
四是要付諸行動，不要只想不做，畏首畏尾，堅定踏出第一步是最重要的，希望對你有幫助。
4樓：匿名使用者
這個階段是每個畢業生都會遇到的，即將走入社會，即將自力更生，人生又步入了乙個新階段，有點迷茫是肯定的，但是早晚都要進入社會的，不如調整心態，勇敢面對。對於畢業生而言，找工作是件頭疼的事，最好的途徑是臨近大三結束時候的校招實習，一般專業對口，而且因為只是實習，入職也容易，沒有什麼工作經驗之類的框框，實習期間覺得單位不錯的話好好表現，一年實習結束有很大機率會留下來的，畢竟培養了一年，比招個新人要強的多。這類招聘會有好多期，會一直延續到大四畢業，希望你抓住機會。
大學畢業生必須具備的心理素質有哪些
5樓：匿名使用者
在就業形勢嚴峻的情況下，不少大學畢業生在就業心理方面出現了問題。本文通過分析目前在大學生中常見的一些心理問題，提出針對這些心理問題的解決方法，並就如何幫助大學生提高就業心理素質提出了設想。
一、求職中常見的心理問題
求職擇業是大學生人生的重要轉折。目前，社會要求大學畢業生在就業心理方面擁有積極樂觀的人生態度、艱苦奮鬥的精神，正確的擇業觀，在實踐中，能夠主動適應環境、自覺調節情緒以及具備良好的人際交往能力等等。然而，準備踏進社會的大學生們，顯然還沒有做好這方面的準備。
畢業在即，面對競爭激烈的就業環境和越來越複雜的社會狀況，大學生們承受著巨大的心理壓力。工作待遇、工作環境、能否找到自己既喜歡又擅長的工作、在擇業的過程中能否享受到公平公正的待遇……諸如此類的問題，讓初次涉入社會的大學生們本來正常的心態變得敏感起來，反映在就業心理上，主要有下列幾點。
1.焦慮心理
成功擇業的首要步驟是正確認識和評價自己。大學生是乙個承載社會、家長以及自身高期望值的特殊群體。自我定位比較高，成才期望強，這是正常的，一名求職者只有堅信自己有實力勝任某項工作，才能展現出堅定的態度和從容不迫的風度，才能贏得用人單位的賞識和信任。
因此，自信心對於大學畢業生就業來說是十分重要的。但是，自信不等於自負，天外有天、人外有人，當今的社會在充滿機遇的同時也充滿著嚴峻的挑戰，這是乙個人才輩出的時代，人們必須能夠正確地認識自己和評價自己。但是在實際生活中，有的學生不能擺正自己的位置，對自己估計過高，認為自己在選擇職業中具備種種優勢：
學習成績優秀，政治條件好，學校牌子響，專業需求旺，求職門路廣……因而盲目自信，選擇職業時胃口吊得很高，看不到自己的不足和對困難估計不足，盲目自信是一種幼稚的求職心理，也是心智不成熟的一種表現。其實，用人單位往往反感急功近利和過高估計自己的人。到頭來，這些人會因為對自己的劣勢估計不足反而在擇業中受挫。
所以，畢業生除了要客觀地分析就業環境外，最重要的是正確認識、評價自我。正確認識自我是畢業生合理定位的前提。
3.缺少充分的心理準備
畢業生就業的過程，是乙個複雜的心理變化過程。面對嚴峻的就業形勢，面對眾多的競爭對手，要想獲得就業的成功，沒有充分的心理準備、沒有良好的心理素質是不行的。心理素質在一般情況下主要是指「人在認知、情緒情感、意志、性格、自我意識、價值觀及社會交往與適應能力等方面的素養。
」它是個體在環境的薰陶下，經過有意識的修養，逐漸內化成的一種心理結果。作為初涉社會的求職者，既要有成功的準備，也要有落聘的準備。面對落聘的現實，必須要有充分的心理準備。
落聘並不等於失業，更不等於事業無希望。它只是失去了一次選擇職業的機會，也許還是好事，因為以後找到的工作可能會更適合自己。從實際情況來看，大學生們在這方面的表現是不盡如人意的。
他們在就業時出現的心理問題主要表現在盲目自信、自卑畏怯、急功近利、目標游移、依賴、從眾等幾個方面。
二、從「心」開始，創造美好的未來
求職就業是對大學生綜合素質尤其是心理素質的一次大考驗。在求職擇業的過程中，畢業生表現出的不同心理特徵，對就業也造成了不同的結果。「雙向選擇、自主擇業」是國家把大學生作為一種寶貴的人力資源，通過市場調控，使用人單位能夠錄用到滿意合格的人才，畢業生也能夠找到適合自己的工作單位和工作崗位，實施優化配置的一項就業政策。
在這種雙向選擇中，畢業生要想找到自己理想的工作單位和工作崗位，就必須與其他的畢業生激烈的競爭，且若想在競爭中不斷成長和進步，就必須避免上述錯誤的產生，從「心」開始，創造美好的未來。
1.認識自我，確立積極主動的求職意識、培養強烈的競爭意識
美國職業指導專家帕森斯認為職業選擇包括三個主要步驟：一是認識自我；二是了解職業環境；三是決策。可見，在職業選擇中，正確評估自己的特徵與職業活動的相關因素，是正確選擇職業的重要前提。
在我國現行的教育體制下，學校教育與社會對學生的職業要求聯絡不是太緊密。在大學生就業的實踐中，專業不對口的現象並不少見，而且還有許多大學生對所學專業的選擇帶有一定的盲目性和偶然性，因此，一些學生對自己將來要從事的工作並不是很了解。所以，為了盡快適應社會的發展變化，適應社會改革的步伐，大學畢業生必須培養積極主動的求職意識，了解自己的知識結構和發展方向，注意收集社會各個方面的用人資訊，不斷調整自己的職業取向，多角度、多方位地主動出擊，來選擇乙個最適合自己的職業。
2.要有承受挫折的心理準備
作為初涉社會的求職者，既要有成功的準備，也要有落聘的準備。面對落聘的現實，必須要有充分的心理準備。沒有人喜歡挫折，但是漫長的人生路上難免遭遇挫折，狹路相逢該如何應對？
如前所述，作為初涉社會的求職者，必須要有充分的心理準備。落聘並不等於失業，更不等於事業沒有了希望。在改革開放的今天，選擇職業的機會很多。
客觀結果已定，能夠改變的只有主觀的態度和行動，要切切實實提高自己的競爭力。要學會從失敗中尋找教訓，從教訓中學會「重新做人」，放下包袱，再上征程。
3.正視現實，自信豁達
大學畢業生要進行職業選擇，就應該對自身所處的就業環境有乙個清醒的認識，並且有勇氣面對這種現實，採取靈活變通的態度。
「天生我材必有用」。自信豁達地面對擇業當中的困難，才能夠戰而勝之。自信是大學生擇業成功應當具備的重要心理品質。
自信是對個人自我價值的表達，是對自身力量的認識和估計。「自信的人力量強大，懷疑的人力量薄弱」。求職者只有堅信自己有實力勝任某項工作，才能展現出堅定的態度和從容不迫的風度，才能贏得用人單位的賞識和信任。
在充分了解用人單位的要求後，只要自己符合條件，就要充滿信心，相信自己能夠勝任工作，大膽地接受挑選。
三、結語
大學擴招、全球性的經濟危機、國家產業結構的調整，種種因素造成了大學生就業困難，在這種情況下，大學生只有樹立正確的就業觀，客**待社會、正確看待自己，按照上述的幾個的基本要求從「心」開始，來培養和提高自己的就業心理素質，及時排除就業過程中的心理障礙，才能順利就業，才能實現自己的人生理想。
大學畢業生簡歷中培養方式怎麼寫，大學畢業生推薦表上培養方式怎麼填？ 還有推薦表上個人簡歷一欄寫什麼？
一名普通的大學本科畢業生培養方式是定向的還是非定向的,學校管分配是定向的,否則是非定向的.培養方式 統招 學制 四年 學歷 本科 大學畢業生推薦表上培養方式怎麼填？還有推薦表上個人簡歷一欄寫什麼？就是個登記表，正規不是定向的寫統招，全日制，簡歷一般從小學寫起，同時寫當了什麼幹部和得了什麼學校證書，一...
大學畢業生必須具備的心理素質有哪些
在就業形勢嚴峻的情況下，不少大學畢業生在就業心理方面出現了問題。本文通過分析目前在大學生中常見的一些心理問題，提出針對這些心理問題的解決方法，並就如何幫助大學生提高就業心理素質提出了設想。一 求職中常見的心理問題 求職擇業是大學生人生的重要轉折。目前，社會要求大學畢業生在就業心理方面擁有積極樂觀的人...
畢業生初入職場很多不懂，大學畢業生屬於幹部身份嗎？
正常畢業生的檔案是屬於幹部檔案的，反正在人才市場存的是這樣的。具體在工作單位繳納社保，可以重新選或更改。不屬於，這是因為現在大學畢業生數量是比較多的，而且他們在進入公司進入職場的時候沒有任何的優勢。當然不屬於幹部身份，幹部身份是要進行後期培養的，並且很多的幹部前期都是投入了非常多努力的。當然不屬於。...