1樓：匿名使用者
首先刻板的話，
有好有壞，
做事方面就是做的好，
不過人際交往方面，就可能不怎麼好，
對求職人員，的影響不大，
只需要把工作做好就可以了！
性別刻板印象如何影響著我們？
2樓：陳貝貝
1、體現在日常言語影響。
其實小男孩對事物沒有界定的標準，一般都是靠大人指引。如果周圍的人給他做了性別刻板印象，那麼他今後也會形成這種思想。
2、體現在外界因素（如平台、網路等）影響。
很多家長上網給孩子買東西輸入「玩具」，系統就會自動為我們推薦「女孩玩具」或者「男孩玩具」。如果點開女孩玩具，就會出現：芭比公主、洋娃娃、廚房臺、彩妝等，大多都是粉色系為主，符合爸爸媽媽對女兒「小公舉」的人設要求。
如果點開男孩玩具，就會出現：變形金剛、遙控車、寶劍等。
如果小女孩喜歡奧特曼、槍、寶劍的玩具，很容易被身邊的人定義為「假小子」；如果男孩子喜歡毛絨玩具，很容易擔心他的成長有問題。其實玩具本身無性別之分，是我們對性別的刻板印象無形中指使我們在為孩子挑選禮物時，為玩具區分了性別，所以刻板印象還是會影響。
3、體現在自身因素的影響。
性別刻板印象，即是不接受別人與自己的想法不同。就像不接受多元化的世界一樣，這個世界只應該有某某樣子的男性、某某樣子的女性，這兩種印象。其實性別根本不是定義乙個人全部的關鍵。
有些人會因為我是男人，我就必須承擔家庭責任、必須有事業、必須要達到人生的巔峰等。有些人會因為我是女人，我就必須操持家務、生兒育女、孝順老人、做家務等。這種性別刻板印象都是資深因素所影響的。
3樓：情感小木屋
性別刻板印象讓我從小就覺得男性和女性是截然不同的，就和男性保持著很大的距離，對於男性總是很排斥，也不會和男性相處。
4樓：沙羅是我
性別刻板印象對我們的影響是很大的，比如說男生在一定程度上要是能吃苦的，因為他們需要承擔起更多的養家餬口的任務，而女生需要照顧好家人，承擔起更多的家務。
5樓：夏沫螢火
性別刻板印象會造成我們的固定思維，認為男生就應該是陽剛的，女生就應該是陰柔的，男生就應該賺錢養家，女生就應該洗衣做飯。
6樓：翹楚邊緣
性別刻板印象會讓我們在生活中認為男生就應該承擔更多的重活，而女生則應該是被呵護的，應該在溫室中不承擔重任，這使男女的生活條件和境遇都大為不同。
7樓：船長未出海
嚴重的影響著我們在做一件事情，因性別而受到的侷限性，女生也有很要強很陽剛的一面，她們也完全可以去做男生做的事情。
8樓：可愛的王小璞
很多人覺得男生就不適合做**或者是幼兒園老師，其實很多男生也可以很細膩，醫院重症監護室也需要男**，幼兒園的男老師也非常受小朋友喜歡。
9樓：十有**
讓我們在頭腦裡堅定地認為男女有別，男生就應該留著寸頭、素面朝天，女生就應該嬌弱矜持、長髮飄飄。其實每個人都有自己喜歡的風格，不應該被刻板的性別印象束縛。
10樓：喵窩追劇
性別刻板印象會讓我們思想很保守，不會換個角度想問題，比較死板，這就導致在做一件事情的時候只會用一種方法來嘗試，降低了成功率。
11樓：他與年長
性別刻板印象會影響我們對待生活的看法，比如從小就認為男生在生活中就得有擔當，遇見再難的事情，也不能掉眼淚；而女生就要相夫教子，安分守己，不能做不體面的事情。
12樓：sim公尺糯公尺
會習慣性的認為男孩子化妝就是不正常，家務活應該是女孩子做的，女孩子買男生衣服穿就不好看之類的。
13樓：_不是小孩紙
性別刻板印象影響著我們的思想，認為女孩子就是要比男孩子弱勢，女孩子的能力就是不及男孩子，女孩子天生就是受保護的一方，男孩子就是天生要讓著女孩子。
什麼是性別刻板印象？性別刻板印象對孩子的發展有什麼影響
14樓：匿名使用者
如何形成：
性別標籤化（女人穿裙子）—— 領域內聯結（穿裙子的也穿高跟）——領域間聯結（穿裙子的比較溫柔）——完整的性別刻板印象
對兒童發展的利弊：
在「性別刻板印象和性別認同是兩個有聯絡但不同的概念」這個前提下，我覺得性別刻板印象只有弊沒有利。最明顯的弊端是：刻板印象威脅，及性別歧視的維繫
性別氣質刻板印象的具體表現是什麼？性別刻板印象的社會意義是什麼？ 5
15樓：匿名使用者
具體表現：
（1）外貌形象（如女性嬌弱，男性高大有力）（2）人格特徵（如女性情感、自卑情結、男性理性、自信）（3）角色行為（如婦女照顧兒童、男子翻修房屋）（4）職業（例如女性是秘書，男性是經理）。這些方面是相互關聯的。其中，外貌是最重要的因素。
社會意義：
（1）它是乙個非常簡單的社會群體性別分類。
（2）在相同的社會文化或統一的群體中，性別氣質刻板印象是相當一致的。
（3）性別氣質刻板印象往往與客觀事實不符，因此也被稱為性別偏見。性別氣質刻板印象是影響個體社會化的重要因素。
16樓：怡薰刃雪
你應該去問心理學.或是哲學吧
17樓：匿名使用者
我都想要答案！！！~~~~
性別刻板印象在家庭中的不良影響
18樓：匿名使用者
「突破性別刻板印象」也是相當重要的.其實不止孩童,在**的世界中也同存在著不同性別的刻板印象,這些刻板印象時時刻刻限制著我們的生活,例如:在父權至上的體制下,「男兒志在四方」,「男兒有淚不輕彈」等等要求,使得個性文靜,害羞,柔弱,順從,內向的男性,在人們的眼中成為異類,甚至被人嘲諷為「**」.
在這種價值觀的浸染下,男孩們從小就被塑造成必須擁有主動,剛強,豪邁,獨立,自主,冒險等個性,因而男孩子的情緒普騙受到壓抑;而女性也因「女孩子要有女孩子樣,不要粗野」,「淑女不該做粗重的工作」,使得女孩子缺乏許多鍛練體能,培養生活的技能的機會,結果當面對層出不窮的社會暴力事件時,常只能束手無策,成為受害的一群.從這裡我們就可以發現,性別刻板印象不僅同時限制著兩性,更讓雙方在面對日漸多元的社會時無法肆應而以爭執或埋怨收場.又如求學階段的男女,常被引導為男性適合選擇理科,女性選擇文科為宜,很多人因此無法因性向,興趣或專長找到適合的類科,而影響到工作專案也備受限制,使得某些工作領域長期只有單一性別在從事,而造成社會失衡.
所以改變刻板印象帶來的職業選擇及其它連帶的影響,已成當今重要課題.
對於兩性的問題,除了應從學校教育及社會教育做改革外,影響一生最深遠的家庭教育更是責無旁貸.人自懂事以來就已經生活在家庭中,人和家的關係最密切,很多行為和性格的養成都來自家中,乙個有責任感的父母必然會借由自身的言教和身教樹立孩子正確的價值觀,但隨著時代的變遷,社會結構的改變,家庭問題也層出不窮,犯罪問題逐步增加,.許多的「性騷擾」,「**害」事件,加害者常是被害者所熟識的人,有時甚至是被害者的直系或旁系親友,使得家這個原本溫暖的窩也變成罪惡的場所.
所以除了必須採取立即性的救援與處置外,更該給予受害者完善的輔導,更重要的是,每個人都要懂得保護自己,透過教育的方式發揮預防的功效,因為事後任何補救方式,都無法抹平被害人心裡的創傷,更無法擦去已經發生的事實,唯有教育出能尊重,關懷和愛護他人的公民,才能使得家家和諧,人人幸福,國國和樂.
了解了以上這些後,每個人對於自己的性別以及自己所扮演的角色,應當抱持著歡喜的態度來接受,要看得起自己,若心中有任何的不愉快也要適當的表達出來,並學習「肯定自我」,「認同自我」,「悅納自我」;另外,不論男生女生都喜愛及希望被尊重,被關心,被欣賞,更須要擁有朋友,但若想他人成為自己的朋友,則自己必須先成為他人的朋友;而若想成為乙個人見人愛的人,就必須抱持一種真誠,自然,坦率而不虛偽,不做作的態度,而後,再藉著廣泛的興趣和活動,相信每個人都能以最快樂,最快速的方式,結交到許多知心的好朋友,使得生活更加的多采多姿.
19樓：匿名使用者
很簡單,如果你是男的,你媽媽覺得你不像女兒一樣會疼人,
你兒子女兒覺得你沒母愛
為什麼說「都是性別刻板印象惹得禍」
20樓：
性別角色刻板印象是人們對男性或女性角色特徵的固有印象，它表明了人們對性別角色的期望和看法在對人的知覺中，人們總是力圖找出各類角色的共同特徵，以方便認識判斷。 當人們下「他不象男人」或「她象假小子」這類判斷時，就是在用性別角色刻板印象衡量某個男性或女性。 在大多數文化中，人們的性別角色刻板印象是一致的，如中國的「男強女弱」，日本的「男人是棵樹，女人是根藤」等說法都反映出類似的性別角色刻板印象。
美國心理學家羅森克蘭茲等人曾對美國人的性別刻板印象作過調查，結果人們一致認為屬於男性特徵的內容是：強烈的攻擊性、強烈的獨立性、支配感強、競爭心強、冒險精神強、自信心強、抱負巨集大……；屬於女性特徵的內容是：喜歡聊天、雅淑溫柔、文靜、對安全有強烈的需要、善於表達、脈脈溫情 毫無疑問，這種刻板印象在大多數社會中都存在著，… 社會以此為準則去要求每個個體，每個個體也以此為準則來約束自己，最終形成了共有的性別角色特徵。
什麼是性別刻板印象
21樓：匿名使用者
跟據社會學辭典的解釋,刻板印象(stereotype)是指「對社會群體不準確和簡單化的見解,致使旁人依此對其有固定的看待.」(jary & jary,1998,p. 673).
按照這個定義,性別刻板印象(gender stereotype)則可以理解為對男性和女性的一些獨有看法,而這些看法卻可能是錯誤而過於簡單化的.
在這裡我先解釋性(***)與性別(gender)的分別,以免在往後的討論產生混淆.性是指生理上的分別,一般可由性器官與基因去決定你是屬男屬女.而性別則是由文化建構出來的,男性和女性可以說成是兩種角色,各自有一些特質和受到社會不同的期望.
套用性和性別這個概念,性別刻板印象就可以被視為把性和性別掛勾.作為男人(man),就需要具備男性化特質(masculinity),例如獨立,理性,主動,有自信等.作為女人(woman),則需要擁有依賴,感性,被動,柔弱這些女性特質(femininity) (basow,1992).
性別刻板印象的成因
性別刻板印象的成因一直都受到爭議.最主要的辯論可以分為自然因素和環境因素兩派(nature vs. nurture).
本質主義者(essentialist)認為男性和女性的分別是先天形成的,而建構主義者(constructionist)則認為兩性間的差別是透過社會及文化建構出來的.現在我會分別從上述兩個角度**形成性別刻板印象的成因.
自然因素
***及gender並未有統一的中文釋法.例如,社會學辭典中釋本把gender釋作「性相」,以避免與一般人把***解作「性別」產生混淆.國內有性書本則本***釋作「性別」,gender釋作「社會性別」.
個人認為把gender釋作「性相」並不合宜,而釋作「社會性別」則略嫌累贅.因此,在本篇文章我會把釋法統一,***會被釋作「性」,而gender會被釋作「性別」.
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