1樓：首都拜拜
有這樣乙個故事,當小和尚下山的時候,老和尚在臨行前對小和尚進行諄諄教導,說山下的女人是老虎,遇見了千萬要躲開。小和尚下山之前就知道女人是老虎，不能摸、更不能碰，見了要躲得遠遠的，於是在這種觀念指導下就下山了。當小和尚第一次看見女人的時候，就趕快跑；但時間一長，小和尚就想，為什麼這樣的老虎不吃人，而且模樣還很可愛呢？
所以說當乙個機遇和新生事物出現的時候,它可能被人們認為是洪水猛獸,不敢面對它更不用說要接受它，但隨著時間的推移，有少數人開始正視它、審視它，於是就出現了第乙個吃螃蟹的，他也就率先取得了人生中的第一桶金，那麼我們如何對待機遇和新生事物呢？本人總結如下：
首先只有少數人能看懂並能把握住的才是機遇，否則那是行業。其次90%的人不知道、不理解、不認可、也不接受的才是新生事物。第三弱者等待機會，強者抓住機會，智者創造機會，愚者放棄機會。
第四先知先覺成機遇者，後知後覺成行業者，不知不覺成消費者。第五具有積極性、陽光性的新生事物會改變人類的環境和命運，更會推動社會歷史不斷進步。她不會以我們個人的意志為轉移，也不會因各種干擾而停息。
不管我們能不能看懂、會不會接受、參不參與，她都會按自己特定的歷史軌跡執行。因為你看不懂他看不懂總會有人看懂；你不接受他不接受總有人接受；你不參與他不參與總有人參與。這就是新生事物。
當新生事物浮出水面使大家都明白時，許多人追悔莫及。如改革開放初期都瞧不起個體戶；剛發行**時都不要；房地產改革時都不買等……
我認為：當新生事物和特大機遇來臨的時候，我們首先不要盲目地接受,也不能輕易地拒絕和過早地下結論。我們應該以對自己負責的態度，用智慧型的大腦、敏銳的眼光去耐心、全面地了解；深入、細緻地分析。
等我們把新生事物完全了解明白了就會得出正確的結論。這樣，才能避免與特大機遇擦肩而過，也自然懂得該怎樣去做。用原廣西省委書記劉奇葆的話說：
「一滴水融入大海就是大海。」
★資本運作，魅力無限。親情招商，民富國強。
★消費資本化——窮人經濟學——全富理委論學——和諧社會學。
★資本運作是中國經濟大飛躍的起搏器；資本運作是美圓大崩潰的助推器。
★聽說行業嚇死人；了解行業吸引人；走進行業塑造人；離開行業人上人。
我對語文的看法作文600字左右，
2樓：匿名使用者
語文是我們生活中很重要的一門學科，我也對語文有自己的看法。
我們每天都要用到語文，向別人介紹一樣東西一件事情的時候就需要用語文來描述。表達一件事物也需要用到語文，就連跟別人交流或者向別人介紹自己都需要用到語文，總之，我們的生活離不開語文。
語文是有趣的能給我們帶來快樂。我經常看課外書從書中能學到語文寫作方面的技巧與方法，讓自己的作文能寫的生動有趣或者感人，有一次竟然有一篇發表到刊物上了，寫作給我帶來快樂。我感謝語文知識幫了我不少的忙，我學會許多成語也知道許多的語法知識，更喜歡古人詩詞，從語文中我認識了李白，喜歡他的詩詞如「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的氣勢和豪放，還有「舉頭望明月，低頭思故鄉」的深沉。
還喜歡孟浩然，白居易，杜甫等詩人的詩詞。我看了四大名著，讓我通過語文認識名著中許許多多活靈活現的人物，感受到古人通過語文表達自己思想和觀念的看法。當自己寫了一篇滿意的作文時我就會很快樂，當我看別人寫的很有趣的文章時，我也會跟著開心笑起來，語文用它獨有的魅力在我們的生活無所不在。
寫象徵的作文用物比人600要有點評
3樓：匿名使用者
像蠟燭的老師
初二 | 散文 | 1290字日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，「教師節」邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像乙個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」這句話用在老師的身上再恰當不過了。
老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋裡遨遊。每當放學後，經過老師的窗前總會看到老師們仍然在那些電燈的陪伴下認真地批改作業、備課，甚至為了使我們可以理解得更透徹，學得更紮實，老師不惜花費很長時間去做很多的模型。作業本上的每乙個對勾以及每乙個紅叉都凝聚著老師的汗水。
當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解，「師恩重如山」「滴水之恩當湧泉相報」。同學們，不要等到事業有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠摯的謝意和美好的祝福獻給恩師，使我們的恩師時時感受到莘莘學子的愛的熱流！他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什麼？
為的是給國家培養出更多具有高素質的優秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，然而為國家培養出一批批的棟樑之材。老師是無私的，他們配受一切讚美。梅花我讚美堅貞的松柏，我讚美勇斗西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視汙泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。
在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。
股股清香，沁人心脾。那花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。
梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。
古人有句話說的好：「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裡的一縷殘陽。
只有具有挑戰的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。
每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，淩寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。
梅花的色，艷麗而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建築工人麼？他們無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認真的工作著。我要學習梅花，我要做乙個像梅花一樣的人。
也可以去書城買！17184名師點評這是一篇優美的寫景抒情散文，文章開門見山直接入題，文中大量運用比喻修辭使得文章生動形象。過渡自然，層次分明，起承轉合，曲折有致，構思大膽新穎、有獨創性。
4樓：匿名使用者
我的老師
我有一位敬愛的老師，她是我的班主任也是我的語文老師，我們都親切地稱她為—向老師。
向老師中等身材，既美麗又溫柔，白皙的**，鼻子高高的，總是扎著一束捲髮，一雙大眼睛明亮有神，一笑起來，彎彎的，像月牙兒一樣，又漂亮又迷人。
向老師盡職、有耐心、慈愛。
上課時，向老師總會和我們一起討論課文的內容，有時候還會跟我們幽默一下呢！向老師朗讀課文時聲音優美，普通話標準，掌握的知識很豐富。我們如果對課文的閱讀有什麼不同的理解，她也會仔細分析，並且和我們討論。
向老師總是那麼耐心，一旦我們有什麼問題不懂，她就會為我們仔細的講解，直到我們弄懂為止。
記得有一次，我們正在上《去年的樹》，突然有一位同學舉起了手：「請問老師，這個童話故事主要講了乙個什麼道理呢？」「好，這位同學請你坐下去，你這個問題問的很好。
現在我給同學們3分鐘時間，仔細想想，注意，從文中找答案。」1分鐘過去了，乙個同學明白了做人要信守諾言。「對，這只是其中的乙個道理。
」又1分鐘過去了，另乙個同學說；「做人要珍惜友誼。」 「對，還少了什麼？」最後，同學們你一言、我一語的，但是還沒有找到第三個道理。
這時，向老師笑了笑，對我們說；「同學們請想一想，樹化成了燈火，給人們帶來了光明，它有怎樣的精神？」「我 ! 」頓時，教室裡舉起了很多雙手，「來，楊倩瑜，你說說看。
」「做人要有樂於奉獻的精神！」我大聲的回答道。「嗯，講得很好，請坐下。
」向老師親切的說。「人不但要講誠信，而且要珍惜朋友之間的友誼，最重要的還要有樂於奉獻的精神。同學們，我們現在從小就要像小鳥和樹一樣，這樣長大以後才能朋友多！
快樂多！對不對？」
向老師既盡職、耐心，還想媽媽一樣關心我們。
每當有同學感到身體不舒服，向老師就連忙把同學送到醫務室，如果情況嚴重就會馬上打**通知家長，在家長沒來之前，向老師就一直關心詢問著，直到家長帶同學上醫院。記得有一次我咳嗽得十分厲害，她就問我，有沒有去打針，有沒有發燒，並叫我多喝水，放學碰到我媽媽，還和我媽媽講，一定要去醫院檢查。
向老師上的語文課讓我懂得了許多知識。向老師上的語文像一杯綠茶，散發著縷縷清香，洋溢著濃濃綠意；向老師的語文課好像讓人品嚐了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮······
向老師像園丁，用心血澆灌著我們這些祖國的花朵；向老師像引路人，把我們帶進知識的海洋；向老師像母親，呵護著我們成長。
詞語1，人或事物的歷史或背景不明
來歷不明 l i l b m ng 釋義 來歷 由來。人或事物的來歷與經過不清楚。語出 宋 周密 癸辛雜識 前集 鄭仙姑 適新建縣有闕氏者，僱一婢，來歷不明。對人或事物的好壞，是非等表示意見，猜四字詞語 對人或事物的好壞，是非等表示意見的四字詞語 1 仁者見仁,智者見智 拼音 r n zh ji n...
我喜歡什麼，的作文寫人或事，作文
我喜歡冬天的白雪,在靜憩的夜晚飄落.我喜歡那份寧靜淡遠,我喜歡那驅去寒冷的火焰.我喜歡伴著春風在江邊散步,青的草,綠的葉,五顏六色的花,全部探出頭來,都像趕集似的聚攏起來,柳樹也抖了抖身子,從樹枝到樹葉都煥然一新,形成了光彩奪目的春天.我喜歡夏日的熾熱,我喜歡在熱不可耐的下午去游泳池游泳.游泳池裡水...
描寫景色或描寫人的作文！以上，描寫景色或描寫人的作文！105字以上
生態公園有綠樹，小草和小花，像是個王宮的後花園。天一黑，小廟的風鈴被風吹出美麗的 燈也亮了起來，把湖水映的五彩斑斕。娛樂機器頓時亮了起來。原本人來人往的生態公園人也沒了，都回家了，我被眼前這麼和諧的景色迷住了，不由自主的發出了一聲感嘆 夜晚的生態公園可真美呀！在大自然中，人們總會聽到許許多多的聲音，...