1樓：課文你來說
[ zhōng ]
1.和四方、上下或兩端距離同等的地位：～心。當（dàng）～。～原。～華。
2.在一定範圍內，裡面：暗～。房～。～飽。
3.性質或等級在兩端之間的：～輟（中途停止進行）。～等。～流砥柱。
4.表示動作正在進行：在研究～。
5.特指「中國」：～式。～文。
6.適於，合於：～看。
[ zhòng ]
1.恰好合上：～選。～獎。～意（會意，滿意）。
2.受到，遭受：～毒。～計。
3.科舉考試被錄取：～舉。～狀元。
論語十二章中的古今異義詞有哪些
2樓：小白家裡小白
1、不亦君子乎——釋義：是君子的風格
君子——古：道德上有修養的人；今：泛指品德高尚的人
2、可以為師矣——釋義：就可以做老師了
師——古：可以、憑藉；今：可能、許可
3、飯疏食飲水——釋義： 每天吃點飯，喝點水
疏——古：粗劣；今：疏通、疏散
4、飯疏食飲水——釋義： 每天吃點飯，喝點水
水——古：冷水；今：無色無味無臭的液體
5、匹夫不可奪志也——釋義：男子漢卻不可被奪去志氣
批覆——古：普通人；今：無學識、無智謀的人
6、吾日三省吾身——釋義：我每天多次地反省自己
三——古：多次；今：數詞
7、有朋自遠方來——有志同道合的人從遠方來，在一起**問題
朋——古：志同道合的人；今：彼此友好的人
8、可以為師矣——釋義：就可以做老師了
可以——古：兩個詞。可以，憑藉；今：表示可能或能夠
9、學而不思則罔——釋義：只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑
罔——古：迷惑、迷茫而無所適從；今：蒙蔽，沒有
10、思而不學則殆——只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑
殆——古：疑惑 ；今：危險
原文（節選）：
《論語十二章中》春秋戰國時期：孔子**及其再傳**
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」
釋義：只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷惑；只是一味空想而不肯讀書，就會有疑惑。
賞析：這裡闡述了學習和思考的辯證關係，也是講學習方法的。
擴充套件資料：
一、通假字
不亦說乎——釋義：這是愉快的事
說：同悅，喜悅、愉快
2、吾十有五而志於學——釋義：我十五歲時，始有志於學
有：同又，放在整數與零數之間
二、出自本文的成語
1、溫故知新[ wēn gù zhī xīn ]
溫習學過的東西，獲得新的體會。《論語·為政》：「溫故而知新，可以為師矣（釋義：
在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,這樣的人是可以當老師的）」。 也用以指吸取歷史經驗，能更好地認識現在。
2、三人行必有我師[ sān rén xíng bì yǒu wǒ shī ]
三個人同行，其中必定有人可以做我的老師。意思是說，只要虛心求教，到處都有可供學習、效法的物件。語出《論語·述而》：
「子曰：『三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。』（釋義：
三個人走在一起，其中必定會有我的老師。拿他們的優點來自己學習，拿他們的缺點來自己改過。）」
3、擇善而從[ zé shàn ér cóng ]
《論語·述而》：「三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之（釋義：
三個人走在一起，其中必定會有我的老師。拿他們的優點來自己學習，拿他們的缺點來自己改過。）」。
後來用「擇善而從」指採納正確的意見或選擇好的方法加以實行。
4、三十而立[sān shí ér lì]
孔子所說的「三十而立」，是指他在這個時候做事合於禮，言行都很得當。出自《論語·為政》,"吾十有五，而志於學。三十而立。
四十而不惑。五十而知天命。六十而耳順。
七十而從心所欲，不踰矩。「
釋義：我十五歲立志學習，三十歲立足於社會，四十掌握了知識而不致迷惑，五十歲了解並順應了自然規律，六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假，七十歲可以隨心所欲，又不超出規矩。
5、三省吾身[sān xǐng wú shēn]
春秋時期，孔子的學生曾參勤奮好學，深得孔子的喜愛，同學問他為什麼進步那麼快。曾參說：「我每天都要多次問自己：
替別人辦事是否盡力？與朋友交往有沒有不誠實的地方？先生教的學是否學好？
如果發現做得不妥就立即改正。」
6、逝者如斯[shì zhě rú sī]
意思是時間就像這奔騰的河水一樣，不停地流逝。形容光陰如流水一去不返,出自《論語·子罕》。第二個意思為立誓踐行聖人（如大禹、周文王姬昌）之道的人，不忘初心，鍥而不捨，不捨晝夜，持之以恆做下去。
「逝」，通假「誓」。
3樓：半路遇到狗
《論語》十二章 重點字詞小結
一、通假字
1.不亦說乎
說：同悅，喜悅、愉快
2.吾十有五而志於學
有：同又，放在整數與零數之間
二、古今異義
1.不亦君子乎
古：道德上有修養的人
今：泛指品德高尚的人
2.可以為師矣
古：可以 ；憑藉
今：可能、許可
3.飯疏食飲水
古：粗劣
今：疏通、疏散
4.飯疏食飲水
古：冷水
今：無色無味無臭的液體
5.匹夫不可奪志也
古：普通人
今：無學識、無智謀的人
6.吾日三省吾身
古：多次
今：數詞，三
三、詞類活用
1.學而時習之
時：名詞--狀語，按時
2.吾日三省吾身
日：名詞--狀語，每日
3.溫故而知新
故、新：形容詞--名詞，舊的知識、新的體會4.傳不習乎
傳：動詞--名詞，傳授的知識
5.飯疏食飲水
飯：名詞--動詞，吃飯
6.好之者不如樂之者
樂：名詞--意動。以??為樂
四、一詞多義
1.為：
可以為師矣 當、做
為人謀而不忠乎 替
2.知：
人不知而不慍 了解
溫故而知新 懂得
3.而：
人不知而不慍 表轉折
溫故而知新 表順承
博學而篤志 表並列
4.其：
仁在其中矣 它的
其不善者而改之 他人
五、特殊句式
1.省略句：
可以為師矣。「以」後面省略代詞「之」 其不善者而改之。句首省略動詞「擇」
2.判斷句：
賢哉，回也！
三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也
4樓：匿名使用者
深交的來 quqtababy
生於憂患,死於安樂中的古今異義詞
5樓：匿名使用者
1、一詞多義：
（1）舜發於畎畝之中（發，被起用）／徵於色發於聲而後喻（發，發出）（2）舜發於畎畝之中（於：從）／故天將降大任於是人也（於：在）／然後知生於憂患，而死於安樂也（於：由於）
2、古今異義
（1）所以 古義：用來；今義：表因果關係的關聯詞。
（2）入 古義：在國內；今義：進入。
（3）出 古義：在國外；今義：出去。
6樓：空谷簫女
古今異義 （1）舜發於畎畝之中 【發】 古義：被任用； 今義：送出 （2）傅說舉於版築之間 【舉】 古義：
被舉用； 今義：舉起。 （3）所以動心忍性 【所以】 古義：
用這些辦法； 今義：表因果關係的關聯詞。 （4）徵於色 【徵】 古義：
顯示； 今義：出征。 （5）而後喻 【喻】 古義：
明白，了解； 今義：比喻。 （6）入則無法家拂士 【入】 古義：
在國內； 今義：進入。 （7）出則無敵國外患者【出】 古義：
在國外； 今義：出去。 （8）曾益其所不能【不能】古義：
不具備的才能； 今義：不可以
7樓：我勒個去啊
這句詞表達的意思是先苦後甜，這是每個人必須要經歷的。
林黛玉進賈府中的古今異義詞
8樓：匿名使用者
《林黛玉進賈府》裡的古今異義詞語：
1、形容：形體容貌。今義：對事物的形象或性質加以描述。
2、風流：風韻。今義：指跟男女間情愛有關的。或指輕浮放蕩。
3、態度：言行舉止所表現的形態。今義：對事情的看法或採取的行動。
4、**：這裡指姿容俏麗。今義：指婦女舉止輕佻。
5、偏僻：偏激，不端正。今義：離城市或中心區遠。
6、可憐：可惜。今義：
值得憐憫；憐憫。或指（數量少或質量壞到）不值得一提。7、辜負：
也寫作孤負，本義是揹負，對不起，這裡有浪費的意思。今義：對不住（別人的好意、期望或幫助）。
勸學中的古今異義詞
9樓：不明白現實的我
古今異義詞： 博士：古，當時古代專掌經學傳授的學官。今，一種學位。 往事：古
:指歷史。今：
過去的事。 及：等到.
時候。 大：很，非常。
豈：難道寄託：古：
藏身。今：把理想、希望、感情等放在某人或某事上。
爪牙：古：爪子和牙齒。今：比喻壞人的黨羽。
黃泉：古：地下的泉水。今：指人死後埋葬的地方，也指陰間。
博學：古：廣博地學習。今：有大學問。
1、「君子博學而日參省乎己」中的「博學」
2、「輮以為輪」中的「以為」
10樓：偉大的寧喲
寄託：古：藏身。今：把理想、希望、感情等放在某人或某事上。
爪牙：古：爪子和牙齒。今：比喻壞人的黨羽。
黃泉：古：地下的泉水。今：指人死後埋葬的地方，也指陰間。
博學：古：廣博地學習。今：有大學問。
11樓：匿名使用者
1、「君子博學而日參省乎己」中的「博學」
2、「輮以為輪」中的「以為」
12樓：繩綸冀高揚
繩古義:
標準、法則
金古義:
刀、劍、箭等兵器
跪古義:
跪拜。跪叩
爪牙古義:
壞人博學
古義:聰穎精明
七一《論語》十二章的通假字古今異義還有一詞多義
古今異義 學而時習之 時 古義 按一定的時間，今義 時間。習 古義 複習，今義 學習。吾日三省吾身 日 古義 每日，今義 一日。三 古義 泛指多數，虛數 今義 數詞，三。與朋友交而不信乎 信 古義 真誠，誠實，今義 相信。溫故而知新 故 古義 舊的知識，今義 過去的，老的 此古義變今義是意擴大了範圍...
論語十二章的重點實詞，初一上的,論語十二章中十五個重點字詞有哪些
成語不亦樂乎 溫故知新 見賢思齊 三人行必有我師 己所不欲，勿施於人 任重道遠 詞類活用 傳是動詞作名詞 故是形容詞作名詞 古今異義 1學而時習之 時 古義 按一定的時間，今義 時間。習 古義 複習，今義 學習。2.吾日三省吾身 日 古義 每日，今義 一日。三 古義 泛指多數，虛數 今義 數詞，三。...
論語十二章中每一句話讀後的感受，論語十二章讀後感悟
1.子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？學而 啟示 第1句話講的是學習方法。對於知識，學 只是乙個認識過程，習 是乙個鞏固的過程，要想獲得更多的知識，必須 學 與 習 統一起來。第2句話講的是學習樂趣。志同道合的人來訪可以增進友誼，並且可互相學習 共同提高。...