1樓：匿名使用者
樹、小男
孩劇情： 從前，有一棵樹愛上了乙個小男孩，那個小男孩每天都會跑到樹下採集樹葉，做成皇冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬到樹上，在樹枝上盪鞦韆，吃樹上結的蘋果。
可是，時間在流逝，男孩慢慢長大了，不再找大樹玩了。大樹很寂寞······有一天，男孩來找大樹了，大樹說：「孩子，爬到我身上來吧，在樹枝上盪鞦韆，吃幾個蘋果，再到陰涼裡玩一會兒，你會很快活的。
」孩子說：「我已經長大了，不愛爬樹玩了。我想買好玩的東西，我需要些錢，你能給我一些錢嗎？
」「很抱歉，我沒有錢我只有樹葉和蘋果。」大樹說。「把我的蘋果拿去吧，孩子，把他們拿到城裡賣掉，你就會有錢，就會快活了。
」於是，孩子爬上大樹，摘下樹上的蘋果，把它們拿走了，大樹很快樂。很久很久，孩子沒有再來看望大樹······大樹很難過。後來有一天，孩子又來了，大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說：
「來吧，孩子，爬到我的樹幹上，在樹枝上盪鞦韆，你會很快活的！」「我有很多事要做，沒有時間爬樹了。我需要一棟房子保暖。
我要娶個妻子，還要生好多孩子，所以我需要一棟房子，你能給我一棟房子嗎？」「我沒有房子，森林就是我的房子，但是你可以把我的樹枝砍下來，拿去蓋房，你就會快活了。」於是，男孩就把大樹的樹枝砍下來，把他們拿走，蓋了一棟房子了。
又過了很久，那孩子又來了。「非常抱歉，孩子。我沒有什麼可以給你了。
我希望還能給你點什麼東西······但是我什麼都沒有了。我現在只是個老樹墩，真是抱歉······」「我現在需要的實在不多，只想找個安靜的地方坐坐好好休息，我太累了。」孩子說。
「那好吧。你看，我這個老樹墩，正好叫你做在上面休息，來吧，孩子，坐下吧！」於是孩子坐下了，大樹很快樂。
愛心樹的主要人物是誰？
2樓：匿名使用者
主人公是乙個男孩兒和一棵大樹，故事的名字叫《愛心樹》。
3樓：匿名使用者
乙個男孩兒和一棵大樹
愛心樹 主要人物
4樓：徐豔蕊
樹、小男孩
劇情：從前，有一棵樹愛上了乙個小男孩，那個小男孩每天都會跑到樹下採集樹葉，做成皇冠，想象自己就是森林之王。他也常常爬到樹上，在樹枝上盪鞦韆，吃樹上結的蘋果。
可是，時間在流逝，男孩慢慢長大了，不再找大樹玩了。大樹很寂寞······有一天，男孩來找大樹了，大樹說：「孩子，爬到我身上來吧，在樹枝上盪鞦韆，吃幾個蘋果，再到陰涼裡玩一會兒，你會很快活的。
」孩子說：「我已經長大了，不愛爬樹玩了。我想買好玩的東西，我需要些錢，你能給我一些錢嗎？
」「很抱歉，我沒有錢我只有樹葉和蘋果。」大樹說。「把我的蘋果拿去吧，孩子，把他們拿到城裡賣掉，你就會有錢，就會快活了。
」於是，孩子爬上大樹，摘下樹上的蘋果，把它們拿走了，大樹很快樂。很久很久，孩子沒有再來看望大樹······大樹很難過。後來有一天，孩子又來了，大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說：
「來吧，孩子，爬到我的樹幹上，在樹枝上盪鞦韆，你會很快活的！」「我有很多事要做，沒有時間爬樹了。我需要一棟房子保暖。
我要娶個妻子，還要生好多孩子，所以我需要一棟房子，你能給我一棟房子嗎？」「我沒有房子，森林就是我的房子，但是你可以把我的樹枝砍下來，拿去蓋房，你就會快活了。」於是，男孩就把大樹的樹枝砍下來，把他們拿走，蓋了一棟房子了。
又過了很久，那孩子又來了。「非常抱歉，孩子。我沒有什麼可以給你了。
我希望還能給你點什麼東西······但是我什麼都沒有了。我現在只是個老樹墩，真是抱歉······」「我現在需要的實在不多，只想找個安靜的地方坐坐好好休息，我太累了。」孩子說。
「那好吧。你看，我這個老樹墩，正好叫你做在上面休息，來吧，孩子，坐下吧！」於是孩子坐下了，大樹 很快樂！
愛心樹主要內容是什麼？
5樓：訸訸媽媽
愛心樹，是乙個專門幫助自閉症孩子以及家長的以家長互助形式、志願者參與的公益性組織。
愛心樹的作者是誰
6樓：千島雲
[美]謝爾·希爾弗斯坦
7樓：匿名使用者
不是我，真的不是我。
8樓：匿名使用者
：[英]喬恩.布萊克文[德]阿克塞爾.舍夫勒圖邢培
愛心樹的故事是誰寫的
9樓：好快樂的小豬
謝爾·希爾弗斯坦寫的。
愛有多深人生就有多沉——讀希
爾弗斯坦《愛心樹》（蘿蔔探長）
從前有一棵大樹……
它喜歡上乙個男孩兒。
男孩兒每天會跑到樹下
採集樹葉，
給自己做王冠，
想像自己就是森林之王。
他常常爬上樹幹
在樹枝上盪鞦韆
吃樹上結的蘋果
同大樹捉迷藏
累了的時候
就在樹蔭裡睡覺。
小男孩愛這棵樹…
非常非常愛它
大樹很快樂。
謝爾·希爾弗斯坦用美國鄉村布魯斯**的節奏，講述了一段耐人尋味的故事。大樹給予了乙個男孩成長中所需要的一切，把無私、博大的愛給予了小男孩，而自己卻不圖一絲一毫的回報。這是個什麼樣的故事呀！
我請12歲的女兒一起來讀這本不同凡響的書，女兒的直覺反應是這本書有太多太多的內涵，多得有些她都讀得不太懂。是什麼讓她費解呢？女兒說，她不理解大樹為什麼對男孩這麼好？
男孩為什麼老是不高興？不理解大樹什麼都不需要，大樹自己什麼都沒有了，連最後剩下的樹墩也會挺直身子讓男孩坐下來休息。
我突然明白了，這正是天才的謝爾大叔的高明之處！閱讀的理解需要人生體驗來支援。我自己就是因為有了自己的孩子以後，才更加理解父母對自己的那份愛心，才更加理解「給予」二字的崇高含義。
我要在下次孩子生日的時候，鄭重地送給她一本，讓她用成長的經歷，用「心」來讀懂這本書；我還要在下次回家的時候，給自己的父母獻上這麼一本，我要告訴二老，自己早就讀懂了這份愛心，只是從來也沒有用合適的方式來表達。
在這篇大作裡，天才謝爾大叔用足了美國鄉村布魯斯**的表現手法。美國鄉村**的特點是風格純樸直白，如平常說話的形式，帶有敘述性；它的曲調簡單重複、多半沒有旋律，節奏平穩，有很多低音線條和有力的節奏，而且還略帶有幾分淡淡的憂鬱氣息。
天才謝爾大叔的作品雖然簡潔，但給人留出廣闊的想象空間；雖然平白，但因其顫動的心弦給人以心靈的衝擊；雖然憂傷，但卻填充了心中那份微微的缺憾。
心有多重，人生就有多重，愛有多深，人生就有多沉。讓我們記住這位撼動人們心靈之樹的大師——謝爾·希爾弗斯坦。
10樓：但也會讓
你？你要？你不！但在！但在這裡也會這樣想過這些
愛心樹是什麼？
11樓：立庶
這是乙個蘋果樹和孩子的故事。
畫風簡單明瞭，寓意深遠。
愛心樹之愛是難以名狀的。 寶寶3歲了，很喜歡這本書，拿起來就放不下了。
我，作為乙個母親，同樣也被其中的故事感動著。故事開始很溫馨，給寶貝講到孩子跟大樹捉迷藏的時候，她總是呵呵的笑，然後指著孩子說：『他跟大樹玩呢』。
到後面，孩子長大了，只有需要幫助的時候才來找大樹，寶寶就開始不理解了，跟她解釋了很多遍她還是要問，那個小哥哥哪去了。。。到最後，孩子變成了老人坐在只剩下樹樁的蘋果樹上的時候，寶寶就說：『看，他們還是朋友』
作者筆下的孩子有點小貪婪，之所以不斷的索取也許就是因為大樹對他無微不至的呵護與關懷。她的孤獨以及對孩子的思念讓人心疼，然而我覺得故事並不悲傷，雖然大樹到最後已經傾其所有，但她的快樂只有她自己才能感受。我知道她是真的很快樂，是母親都能體會。
孩子的快樂與幸福是母親窮其一生所追求與嚮往的啊。
《愛心樹》的讀後感怎麼寫,愛心樹讀後感
方法 故事內容 從前，有乙個小男孩，每天都會跑到一棵粗壯的樹上玩耍，每天都是這樣，久而久之，大樹喜歡上了這個天真可愛又很淘氣的小男孩。每當這個小男孩遇到困難，需要幫助時，這棵大樹總是無償無求地把自己身體的一部分奉獻給了小男孩，而這個小男孩總是一而再，再兒三地問大樹要東西，最後大樹只剩樹幹了。朋友們，...
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