自主作業是什麼意思,自主學習是指什麼

2021-03-04 04:33:19 字數 1350 閱讀 7319

1樓:赴青山

自主作業[zì zhǔ zuò yè]

釋義:自己選擇超前學習,也可以研究性學習,深入研究一些小課題,還可以選擇拓展學習。

概括:自主作業的本質就是尊重孩子,尊重孩子的創造力,給孩子施展的無限可能,把他們從過度管控中解放出來。同時,學校和家長採取一定的巨集觀調控,在『扶』與『放』之間取得平衡,最大程度激勵孩子的自我成長。

小學的自主作業經過幾年來的實踐和完善,給予了學生更多的鍛鍊能力的機會,促進了孩子能力的發展。

意義:⑴從學生視角,當前教育的突出矛盾是教師教的共性與學生學的個性的矛盾,自主作業嘗試解決這個問題。⑵從教師視角,從關注教到關注學,更好實踐因材施教原則以體現教學的本質。

「自主學習」是指什麼?

2樓:匿名使用者

自主學習指學生在教師指導下自己主動地學習,自己有主見地學習。自主學習強調學生主體作用的發揮,其主要表現為:一是在學習時間的安排方面,學生應根據自己的情況,有針對性地安排較多的時間用於獨立學習活動和研究活動;二是在學習效果方面,學生知識的獲取應當主要依靠自主地學習,並參加一定的研究活動,來獲取些第一手知識。

自主學習有以下三方面的含義。第一,自主學習是由學習者的態度、能力和學習策略等因素綜合而成的一種主導學習的內在機制。也就是學習者指導和控制自己學習的能力,比如制訂學習目標的能力、針對不同學習任務選擇不同學習方法和學習活動的能力、對學習過程進行監控的能力、對學習結果進行評估的能力等。

第二,自主學習指學習者對自己的學習目標、學習內容、學習方法以及使用的學習材料的控制權。通俗地講,就是學習者在以上這些方面進行自由選擇的程度。從另外乙個角度講,就是教育機制(教育行政部門、教學大綱、學校、教師、教科書)給予學習者的自主程度,或者是對學習者自由選擇的寬容度。

對教育實踐者來說,培養自主學習就是在一定的教育機制中提供自主學習的空間以及協調自主學習與總體教育目標的關係。第三,自主學習是一種學習模式,即學習者在總體教學目標的巨集觀調控下,在教師的指導下,根據自身條件和需要制訂並完成具體學習目標的學習模式。當然這種學習模式有兩個必要前提,即學習者具備自主學習的能力和教育機制提供自主學習的空間。

3樓:芒素蘭勵鳥

說到自主學習能力,簡單的說明一下就是自學能力+學習的主動性。

有些孩子自己知道學,但是欠缺方法,脫離老師以後不知道學習什麼,如何去學,從**入手。

有些孩子知道怎麼學,但是不願意學,學習沒有自覺性,得過且過,比較懶,沒有明確學習的重要性。

如果孩子具備自主學習能力,那在學習上就能讓父母老師省心很多,學生自己也會學的輕鬆。因為同時具備了學習方法且明確了學習目標。知道學習的重要性,自己不用別人督促就能學習,又有自己的學習方法。

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