1樓：課文你來說
句式：判斷句
句子出自《日知錄》三則：此子書之一變也。
譯文：這書雖名仍為《子》但已經歷了變化。
誡子書中的特殊句式
2樓：匿名使用者
1、對偶句：
靜以修身，儉以養德。
釋義：依靠內心安靜精力集中來修養身心
的，是依靠儉樸的作風來培養品德的。出自三國諸葛亮《誡子書》。
2、判斷句：
夫學須靜也——「也」表示判斷。
釋義：學習必須專心致志。出自三國諸葛亮《誡子書》。
3、倒裝句，賓語前置：
將復何及——本為「將復及何」。
釋義：又怎麼來得及呢？出自三國諸葛亮《誡子書》。
擴充套件資料1、原文
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。
淫慢則不能勵精⒅，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
2、譯文
君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養，以節儉來培養自己的品德。不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才幹來自學習。
所以不學習就無法增長才幹，沒有志向就無法使學習有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月而流逝。
最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時悔恨又怎麼來得及？
3樓：y神級第六人
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。
非學無以廣才，非志無以成學。韜慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復何及？
翻譯:君子的品行，以安靜努力提高自己的修養，以節儉努力培養自己的品德。不恬淡寡欲就不能顯現出自己的志向，不寧靜安穩就不能達到遠大的目標。
學習必須靜下心來，才幹必須學習才能增長。不學習就不能有廣博的才幹，沒有志向就不能成就學業。怠慢便不能振奮精神，輕浮急噪便不能治理品性。
年華隨時間流逝，意志隨歲月消磨，於是枝枯葉落，大多不能對社會有所作為。等到悲涼地守著貧窮的小屋時，後悔又怎麼來的及呢？
一詞多意:
學:「夫學須靜也」和「非學無以廣才」以及「才須學也」 的「學」都是學習的意思.而 「非志無以成學」的「學」是學業成就的意思.
通假字：
（可以算是吧~）澹薄：同「淡泊」，心情恬淡，不慕名利。
古今異意字：
寧靜：在次文中指安靜，精力集中。而現代文中只是指環境上的安靜，不嘈雜。
「險躁則不能治性」中的「險」字：古文中意思為輕浮。而現代文中為危險，不安全的意思。
「淫慢則不能勵精」中的「慢」字：文中譯為怠惰散漫的意思，而現代漢語中的「慢」是指速度緩慢，
詞類活用：
「非學無以廣才」的「廣」：現代文中為廣闊，廣大，多的意思。活用為使……廣的意思，即為增長的意思，
沒什麼特殊句式啊~~又沒又互文什麼的，就是很多雙重否定句式而已。比如「非澹薄無以明志，非寧靜無以致遠。」倒裝句好象都沒見~~
我找到的就是上面那些了，也許還有的，你自己看看咯~~
4樓：燕山飛虎林嘯天
靜以修身，儉以養德。（倒裝句）非淡泊(澹泊)無以（省略句）明志，
5樓：張春蘭春蘭春蘭
對偶句，判斷句，倒裝句
6樓：江貞芳金蓉
賓語前置。。。倒裝句包括很多不可一概而論，這句是賓語前置
《誡子書》中的一詞多義、通假字、古今異義分別是哪些？
7樓：帥氣的小宇宙
一、《誡子書》中的一詞多意：
學：（1）學習。
原文中的句子：夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才。
白話譯文：學習必須靜心專一，而才幹來自學習。所以不學習就無法增長才幹。
（2）學業成就。
原文中的句子：非志無以成學。
白話譯文：沒有志向就無法使學習有所成就。
二、《誡子書》中的通假字：
（1）澹泊：通「淡泊」，清靜而不貪圖功名利祿。
原文中的句子：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
白話譯文：不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。
（2）治：通「冶」，陶冶性情。
原文中的句子：慆慢則不能勵精，險躁則不能治性。
白話譯文：放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。
三、《誡子書》中的古今異意字：
（1）寧靜：在文中指安靜，精力集中。而現代文中只是指環境上的安靜，不嘈雜。
原文中的句子：非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。
白話譯文：不恬靜寡慾無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。
（2）險：古文中意思為輕浮。而現代文中為危險，不安全的意思。
原文中的句子：險躁則不能治性。
白話譯文：急躁冒險就不能陶冶性情。
（3）慢：文中譯為怠惰散漫的意思，而現代漢語中的「慢」是指速度緩慢。
原文中的句子：淫慢則不能勵精。
白話譯文：放縱懶散就無法振奮精神。
8樓：百度使用者
《誡子書》 諸葛亮
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。
非學無以廣才，非志無以成學。韜慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與歲去，遂成枯落，多不接世。
悲守窮廬，將復何及？
翻譯:君子的品行，以安靜努力提高自己的修養，以節儉努力培養自己的品德。不恬淡寡欲就不能顯現出自己的志向，不寧靜安穩就不能達到遠大的目標。
學習必須靜下心來，才幹必須學習才能增長。不學習就不能有廣博的才幹，沒有志向就不能成就學業。怠慢便不能振奮精神，輕浮急噪便不能治理品性。
年華隨時間流逝，意志隨歲月消磨，於是枝枯葉落，大多不能對社會有所作為。等到悲涼地守著貧窮的小屋時，後悔又怎麼來的及呢？
一詞多意:
學:「夫學須靜也」和「非學無以廣才」以及「才須學也」 的「學」都是學習的意思.而 「非志無以成學」的「學」是學業成就的意思.
通假字：
（可以算是吧~）澹薄：同「淡泊」，心情恬淡，不慕名利。
古今異意字：
寧靜：在次文中指安靜，精力集中。而現代文中只是指環境上的安靜，不嘈雜。
「險躁則不能治性」中的「險」字：古文中意思為輕浮。而現代文中為危險，不安全的意思。
「淫慢則不能勵精」中的「慢」字：文中譯為怠惰散漫的意思，而現代漢語中的「慢」是指速度緩慢，
詞類活用：
「非學無以廣才」的「廣」：現代文中為廣闊，廣大，多的意思。活用為使……廣的意思，即為增長的意思，
沒什麼特殊句式啊~~又沒又互文什麼的，就是很多雙重否定句式而已。比如「非澹薄無以明志，非寧靜無以致遠。」倒裝句好象都沒見~~
我找到的就是上面那些了，也許還有的，你自己看看咯~~
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